【正文】 （4）個別學生把球用力踢容易傷到同學。練習中能與同伴友好相處，尊重他人，敢于發(fā)表自己的見解，主動展示動作。預計平均心率：110120次/分 預計練習密度：30%左右本課特點（1）深入的鉆研教材，針對學生特點，用合理教學內(nèi)容安排整個教學過程。要求：放松徹底，認真聽講。（四）、結束部分整隊 教師小結：教師提問動作要領，踢球步驟。設計意圖：讓優(yōu)秀的學生來展示他們的風采，并教會學生對比自己的動作，學習他人的優(yōu)點。糾正：提示觸球時腳跟向前頂出，腳尖微上翹。學生要認真觀察并獨立思考。學生分組練習（1）倆人一組固定輔助練習（2）傳球練習，提高控球能力（如圖）培養(yǎng)學生合作、互助的精神，互相學習，糾正錯誤，針對個別學生出現(xiàn)的動作錯誤，我將會采用(1)、無球對墻練習(2)、有球對墻練習，鞏固技術，強化動作要領，提高控球能力。使學生在練習中，逐漸增加球感，并培養(yǎng)學生自主練習的的自覺性。是利用小游戲來增加學生對傳接球的興趣，使學生體會傳準球才能讓自己贏得勝利。檢查器材、著裝。說學法：本節(jié)課采用的學法主要采用無球練習法，有球練習法，小組練習法、自主學習法、自我評價法，合作交流法等學法調動學生積極性，讓學生成為學習的主體。情感目標：90%的同學通過足球練習，體驗成功感，激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)合作精神與良好的人際關系。（4）學生認知水平及心理、生理特點分析： 五年級學生男女生差別不大，男孩玩的女生一樣玩甚至有些項目比男生還強。三、學情分析：（1）學生應有的學習基礎：按照《課標》要求及教材計劃，學生在二年級及三年級上學期就接觸過小足球有了一定的理解和技術基礎，為學習腳內(nèi)側傳球打下了一定的基礎。有助于學生養(yǎng)成終身體育鍛煉的意識。掌握一些鍛煉身體的方法，深化學生對體育運動的認同與理解。教學對象是體育與健康課水平三，五年級的一節(jié)體育課，教材版本是：人民教育出版社教材《體育與健康》（第三冊），本次說課的流程是從課的設計、教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教法以及學法、教學過程幾個部分講解。游戲：踢球追球（6’）通過游戲，進一步鞏固和提高腳踢球技術，同時培養(yǎng)學生勇敢頑強、機智果斷的優(yōu)良品質和團結一致，密切配合的集體主義精神。腳觸球的部位是否準確，是踢球質量的關鍵，踝關節(jié)的緊張程度和腳形控制是極為重要的。給學生一定的時間自主體驗，提高學生的學習興趣。組織隊形同游戲隊形。不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整，而以練習與教學為目標，力求合理、緊湊、流暢、新穎。五、本課的重、難點確定：重點：腳背內(nèi)側踢球、腳背正面踢球、腳背外側踢球技術的掌握。四、教學目標：認知目標：積極參與活動和練習，能在學習中體驗樂趣，在運動中展示自我，增強自信。三、教材分析：足球運動是世界上開展最廣泛、影響最大的體育運動項目，被譽為“世界第一運動”。預計練習密度：65左右%，預測平均心率：100120次／分。（1）運球指定區(qū)域內(nèi)變相運球直線運球（2）球性練習撥球、踩球、拉球、顛球（1）學習腳內(nèi)側傳球教師提出腳內(nèi)側踢球的概念、介紹應用以及作用。六、教學重、難點教學重點：腳內(nèi)側踢球技術動作。本節(jié)課運用技能學習與樂趣學習相結合的方法，調動學生學習的積極性和主動性，使學生以積極的心態(tài)投入學練中，提高課堂教學的實效性，最終完成本課的教學目標。對培養(yǎng)學生勇敢頑強的競爭意識和團結協(xié)作的優(yōu)良品質都具有重要的價值和意義。二、說內(nèi)容學習腳內(nèi)側傳球腳內(nèi)側傳球練習三、說教材腳內(nèi)側踢球是七年級《體育與健康》第六章足球教學中的內(nèi)容，腳內(nèi)側踢球共用四課時，本課為第一課時。學習態(tài)度積極，對課上各種踢球活動努力的完成，參與活動積極認真，踢球技術有所提高。要求：不得故意破壞游戲規(guī)則，注意安全。（四）活躍身心分組練習為了加強練習的強度，更好的讓全班學生都動起來，讓學生做學習的主人。教師活動：在第一次游戲中，教師找出一組踢球動作不規(guī)范的學生，提出問題。首先，教師先講解游戲的規(guī)則，并且請學生出來配合教師做示范。充分活動各關節(jié)。（一）引入部分分為兩個部分 第一，創(chuàng)設情景一開課打破常規(guī)的教學模式，引入情景，為了讓學生能很快的進入上課狀態(tài)，抓住學生的心理，我利用提問、圖片、道具、角色扮演等多種手段創(chuàng)設情景。難點：支撐腳位置的合理性與擊球點的準確性。四、教學目標認知目標：學習與了解足球腳內(nèi)側踢球的技術原理及其在足球運動中的作用，建立腳內(nèi)側踢球的動作概念，培養(yǎng)學生對足球的興趣。下面我將從教材、學情、教學目標、重難點、設計意圖等幾個方面進行說課。我的說課到此結束，不當之處敬請評委老師評批指正，謝謝！第二篇：足球腳內(nèi)側踢球說課稿足球腳內(nèi)側踢球說課稿趙亞男104753120494體育教育訓練學各位評委和老師上午好！今天我要說課的內(nèi)容是體育與健康課水平三五年級的一節(jié)體育課《足球：腳內(nèi)側踢球》，本次說課的流程是從課的設計、教材分析、學情分析、教學目標、教學總難點、教法以及學法、教學流程幾個部分講解。通過師生互動使學生了解腳內(nèi)側踢球技術在足球運動中的作用。然后再通過教師的評價，檢測學生學習效果，對學生進行鼓勵，增強學生學習信心。然后每一組圍成一個圓圈，交叉進行腳內(nèi)側踢球練習，讓學生繼續(xù)體會技術要領，在生生互動中互相糾錯，在互幫互助中提高技術。（2）學練動作：運用問答式總結技術要領，然后教師分步驟示范正確的技術動作。（一）準備部分 用時約7分鐘利用原地徒手操和球性練習做準備活動，這樣既復習了已經(jīng)學過的內(nèi)容，又為下面的學習打好了基礎，同時，做好了熱身活動。根據(jù)以上教學目標，我確定本節(jié)課教學重難點是：三、重點難點教學的重點：學生掌握腳內(nèi)側踢球的正確技術動作教學的難點：學生腳內(nèi)側踢球的準確性和成功率 為了保證難點，突破重點，我采取的教學方法是：四、教法設想根據(jù)本課教材和學生的實際，運用分層教學模式，以小組的合作探究學習為主，學生自主學習為輔，采用指導法、評價法、比賽法等教學方法激發(fā)學生的學習興趣，引導學生積極探索、體驗成功。足球運動深受大學生的喜愛，對高專的學生來說，部分學生已經(jīng)體驗過足球運