足球腳內(nèi)側(cè)傳球說課稿-wenkub.com
2024-11-04 12:40 本頁面
【正文】 六、結(jié)束語用一句話概括一下現(xiàn)在的心情。游戲規(guī)則：夾球跳的過程中，如果球掉了，必須將球撿回從掉的地方繼續(xù)開始。（找部分學生進行展示）教師引導學生做完整的腳內(nèi)側(cè)傳球動作。（找部分學生展示）教師引導學生做踢固定球動作練習。教師歸納總結(jié)腳內(nèi)側(cè)傳球口訣：師：為了同學們方便記住腳內(nèi)側(cè)傳球的方法，老師為同學們編了一個口訣： 一撐、二擺、三踢。教師示范，學生模仿練習。跟著老師一起來做吧。（教師宣布游戲開始，在游戲過程中提醒學生在搶球時注意安全，不要發(fā)生碰撞）游戲做兩次。師生問好，安排見習學生。五、教學重、難點：重點：支撐腳的站位，擊球瞬間腳型的控制以及腳的觸球部位。三、學情分析本次授課對象是小學三年級學生，他們對足球?qū)俪醪浇佑|，正處在學習球類運動的啟蒙階段，在教學中主要強調(diào)突出“游戲”二字，在游戲中熟悉球性，培養(yǎng)對足球運動的興趣和愛好，初步養(yǎng)成不用手而用腳觸球的意識和習慣，在教學中要盡可能多的創(chuàng)造條件讓學生接觸球。在結(jié)束部分中，通過配樂“足球人浪”從激烈的競爭中回歸到平和的心態(tài)，愉快地結(jié)束這堂課。在基本部分教學中，先講解示范，然后讓學生根據(jù)要求練習，允許學生自由發(fā)揮，發(fā)揮學生的主觀能動性；通過練習進一步提高了學生的動作技術(shù)。要求：不得故意破壞游戲規(guī)則，注意安全。將全班分成男女兩隊繼續(xù)進行碰撞游戲，教師加入其中一對，共同游戲。為什么他們踢的球總不能相撞呢？ 學生活動：學生積極思考問題，回答問題。（游戲規(guī)則：兩人一組每人一球，分別相距2米、4米、8米的傳球相撞游戲。游戲要求：要求學生注意力集中，反應迅速，合理掌握力度，在游戲中注意安全，不能故意用過度力量踢對方。分配角色：教師提問題：“同學們，你們認識哪些足球運動員？還知道有哪些著名的足球俱樂部嗎？”學生積極開動腦筋，伴著提出的問題，教師出示掛圖，設計學生扮演職業(yè)足球運動員，老師扮演教練員，老師今天的任務就是帶領(lǐng)一支職業(yè)球隊的球員進行訓練。難點是：腳內(nèi)側(cè)傳球時對球的傳球路線以及力量的控制。師生：相互道別，收拾歸還器材，結(jié)束本課。學生：虛心接受老師的引導，自我評價，談自己的感受。在學生進行游戲“保齡球”比賽的基礎(chǔ)上，修改規(guī)則，采用腳踢“保齡球”的形式，比賽結(jié)束后教師對學生比賽時，腳踢球時所采用的方法進行比較，總結(jié)出腳內(nèi)側(cè)踢球的優(yōu)點，球的飛行方向容易控制，命中目標的準確率高，接著引導學生學習腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。我把整個教學過程分成四個階段組織實施。（3）啟發(fā)引導法：如在游戲比賽中先讓學生自己嘗試，比賽時遇到困難后再啟發(fā)引導學生運用正確方法。通過練習體驗樂趣、表達情感。五、教學難點：正確的運用腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)于練習和比賽當中。具有獨特的攻守合一、團結(jié)一致以及合理的戰(zhàn)術(shù)配合運用等特點，對發(fā)展學生的速度、力量、靈敏、協(xié)調(diào)、耐力等素質(zhì)和培養(yǎng)學生勇猛、頑強、堅忍不拔的意志品質(zhì)都具有積極地促進作用。對于足球比賽多是愛看不愛參與，基本功較差。以體驗過程為主，結(jié)合同學之間的相互交流、相互探究，在身體得到鍛煉的同時增長實踐經(jīng)驗，充分體現(xiàn)學生的主體性和學習的自主性，同時使課堂教學活動變得更加有效。（四|）、結(jié)束部分針對本次課的教學內(nèi)容，有針對性的進行放松練習，結(jié)束時對本次課學生的任務完成情況和學生的課堂表現(xiàn)進行點評，安排學生課后多多練習，認真體會動作要領(lǐng)。在進行徒手操的練習，教師口令要清晰，聲音要洪亮，要求學生保持隊伍的整齊。五、教法、學法教法：引導法、講解示范法、游戲法、指導法等學法：讓學生通過小組合作學習、觀察、模仿、相互學習來完成學習的目標。三、教學目標：學生能積極參與足球的學習與游戲活動，培養(yǎng)學生對足球的運動興趣。（二）學情分析：根據(jù)學生年齡的特點，本課的授課對象是高中生，他們思維敏捷，有較好的認知能力，自我主張，自我意識，自我控制能力進一步加強，但由于青春期的學生平時觸球機會很少，很多女生又有害羞，在做動作時會表現(xiàn)的別捏，姿勢不正確等。劉天寶第二篇：足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)說課稿 2足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)說課稿一、指導思想本課以新課標的教育理念，——“堅持健康快樂第一”為依據(jù)。同學自主練習，老師進行來回指導課堂游戲：分為兩組：每組一個球進行腳內(nèi)側(cè)傳球（目的：檢驗同學示否掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球。（2）體委領(lǐng)隊做好準備活動。（3）興趣教學法：如在游戲比賽中先讓學生自己嘗試，比賽時遇到困難后再啟發(fā)引導學生運用正確方法。技能目標：發(fā)展學生的身體素質(zhì)，使75%的學生掌握足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)。在本課教學中，教師要充分強調(diào)學生的主體地位，關(guān)注學生的個體
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