三年級小足球腳內(nèi)側(cè)運球教學設計(參考版)
2024-11-03 23:04本頁面
【正文】 。學生下肢力量和全身的協(xié)調(diào)性還相對較差，所以在進行腳內(nèi)側(cè)運球時距離不能太遠，學生主要是運球的方向很難控制，容易踢歪。保證球安全的運給其他同學，對速度慢運球穩(wěn)定的學生進行表揚，學生就都向好的同學學習了。在單人或者分組運球練習時，我要求學生是由慢到快進行練習，但我發(fā)現(xiàn)學生一加快速度就容易加大踢球的力量，很難控制好球，撿球的時間比運球還要多。在教學時，我首先帶著學生一起做球操，以達到熱身的效果，同時讓學生熟悉球性，接著我對學生介紹運球時腳的部位和觸球的部位。第五篇：足球腳內(nèi)側(cè)運球的教學反思我上課的內(nèi)容是小足球，學生對于足球興趣是非常濃厚的，特別是男同學。學生看似玩，實際上他們也在認真體味所教的內(nèi)容；形式在變換，讓他們在歡快中達成了教學目標。本節(jié)課的基本部分安排不是很合理，學生的練習時間少一些，尤其在分組比賽時時間超時，整個一節(jié)課覺得不夠很匆忙，所以在以后上課時要合理地安排教學各個環(huán)節(jié)的時間。最后在練習方法上多采用游戲性質(zhì)的練習，發(fā)現(xiàn)學生的練習積極性比平時要好，所以以后在備課時多花心思設計好游戲部分，讓學生在游戲中玩，在游戲中學。如果將腳內(nèi)側(cè)運球的圖解擺出來，學生主動去看圖，分析動作結構掌握動作技術，再加上老師講解與示范，這樣學生學起來就很快。其次是教學方法上要靈活。二、在教學過程的組織上。但到后面有一部分女生明顯興趣減弱，積極性不夠。本節(jié)課的教學內(nèi)容是足球—腳內(nèi)側(cè)運球技術，課的準備部分我給學生下達本節(jié)課的內(nèi)容，同時明確學習目標和要求。所以，我力圖讓學生在玩中學、在玩中練、在玩中樂，讓學生成為課堂的主人，教師成為課堂的引領者。我想玩是孩子們的天性，生喜歡體育課的第一直接原因就是體育課有得玩，他們認為玩是體育課的主調(diào)。給老師再見。講評下課?；顒?【活動】結束部分放松活動小結下課 教法:指導學生放松。處理方法:提示學生射門之后回到原位，全部射門了之后再去撿球。分組游戲。
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