足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的教學(xué)反思大全(參考版)
2024-11-04 12:40本頁面
【正文】 。教學(xué)要循序漸進(jìn)，由慢到快，由簡單到復(fù)雜的去練習(xí)，在細(xì)節(jié)把握上還有所欠缺。口頭語言較多，應(yīng)講到點(diǎn)子上，重難點(diǎn)突出。學(xué)生看似玩，實(shí)際上他們也在認(rèn)真體味所教的內(nèi)容；形式在變換，讓他們在歡快中達(dá)成了教學(xué)目標(biāo)。課后: 整堂課設(shè)計(jì)流程是這樣的：課前常規(guī) 2熱身慢跑游戲“捕魚”（為主教材打下良好基礎(chǔ)）教師講解示范腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)小組分組學(xué)習(xí)和集中展示和糾正錯(cuò)誤動(dòng)作運(yùn)用所學(xué)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球技術(shù)進(jìn)行圍繞雪糕桶練習(xí)放松拉伸操（預(yù)防疲勞和肌肉僵硬）總結(jié)評價(jià)。三、在教學(xué)時(shí)間的安排上。所以說以后上課不要怕麻煩，多準(zhǔn)備一些教學(xué)輔助資料。老師一般上課都是講解與示范的方法，避免學(xué)生上課不專心聽講的話，對動(dòng)作要領(lǐng)沒有領(lǐng)會，學(xué)生就很難正確地學(xué)會動(dòng)作。首先在隊(duì)形上打破常規(guī)，常規(guī)的隊(duì)形都是四列橫隊(duì)成體操隊(duì)形散開練習(xí)，但學(xué)生練習(xí)效果不是很好，比如練習(xí)運(yùn)球時(shí)，學(xué)生之間可能只看到相鄰?fù)瑢W(xué)的運(yùn)球動(dòng)作，沒有互相對比練習(xí)的效果，如果讓學(xué)生幾個(gè)人一起練習(xí)，喜歡踢足球的在一起互相比著練習(xí)，同時(shí)也互相指點(diǎn)互相學(xué)習(xí)，這樣的練習(xí)效果會比較好，這種隊(duì)形看看值不值得運(yùn)用。所以在上課要多考慮女生愛好,并且分組進(jìn)行教學(xué)，分組的同時(shí)還要注意學(xué)生水平相當(dāng)為一組，這樣的安排效果更顯著。從教學(xué)內(nèi)容上是沒有問題的，但男女生的興趣愛好差異很大，直接反映在上課的過程中，剛開始女生覺得運(yùn)球很好玩，興趣很濃，全都參與練習(xí)。第五篇：201612 李小志 足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)反思足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球教學(xué)反思李小志課前:一、在教學(xué)內(nèi)容的安排上。她設(shè)計(jì)了獨(dú)特的教學(xué)方法，把主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和體能練習(xí)結(jié)合起來，增加課堂運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)密度。從不同層次的游戲遞進(jìn)，讓學(xué)生逐步掌握腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球，并在游戲中體驗(yàn)小足球的樂趣，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生心理素質(zhì)和身體素質(zhì)的全面發(fā)展。六、負(fù)荷預(yù)計(jì)：練習(xí)密度預(yù)計(jì)35177。放松與評價(jià)：教師通過語言引導(dǎo)
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1