足球腳內(nèi)側(cè)傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 12:40本頁(yè)面
【正文】 。在基本部分，首先通過誘導(dǎo)練習(xí)，讓學(xué)生明確足球運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)，形成正確的運(yùn)動(dòng)表象概念。糾正錯(cuò)誤法：在練習(xí)中針對(duì)學(xué)生出現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的糾正；游戲法；口訣法；學(xué)法主要采用：觀察法、模仿練習(xí)法、分組練習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法、自我評(píng)價(jià)法。：培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。教學(xué)目標(biāo)：：進(jìn)一步理解足球運(yùn)球繞桿的動(dòng)作概念，懂得行足球繞桿練習(xí)技術(shù)的具體做法和技術(shù)要領(lǐng)以及傳球的重要性。學(xué)情分析: 本次課授課對(duì)象是七年級(jí)的學(xué)生，他們活潑好動(dòng)，對(duì)足球運(yùn)動(dòng)有著濃厚的學(xué)習(xí)興趣。：支撐腳的站位和擊球瞬間腳型的控制，以及運(yùn)球時(shí)的重心變換，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、密切配合的集體主義精神。教材分析: ：足球繞桿運(yùn)球，運(yùn)球繞桿技術(shù)是足球比賽中運(yùn)球過人射門的一個(gè)縮影，它既是前面所學(xué)足球基本動(dòng)作的應(yīng)用，也是今后足球教學(xué)的基礎(chǔ)，它融素質(zhì)、技術(shù)與智慧為一體，對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康有著積極的作用。本課以健康第一為指導(dǎo)思想，注重學(xué)生對(duì)足球基本技術(shù)的掌握與實(shí)踐應(yīng)用。其中,將足球繞桿運(yùn)球初次列為選考項(xiàng)目之一。教學(xué)設(shè)計(jì)修改、創(chuàng)新，揚(yáng)長(zhǎng)避短，精益求精。八、教學(xué)反思從自身本節(jié)課成功和不足兩方面對(duì)本節(jié)課進(jìn)行總體評(píng)價(jià)。小結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)情況，安排課后練習(xí)及預(yù)習(xí)內(nèi)容。組織競(jìng)賽：男、女隊(duì)各隊(duì)派出六名隊(duì)員進(jìn)行腳內(nèi)側(cè)傳球比準(zhǔn)比賽，其他同學(xué)觀察參賽隊(duì)員的動(dòng)作，最終以傳球準(zhǔn)，動(dòng)作規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)者獲勝。分成六組進(jìn)行練習(xí)；每組一名學(xué)生在距離隊(duì)伍6米距離相對(duì)站立用腳內(nèi)側(cè)傳球給對(duì)面學(xué)生，接球后再用腳內(nèi)側(cè)傳球方法傳回，傳完球后返回隊(duì)尾。在整個(gè)擊球過程中，上體自然、放松。動(dòng)作方法：支撐腳踏在球的側(cè)方15~20cm處，腳尖指向出球方向，膝關(guān)節(jié)微屈，踢球腿以髖關(guān)節(jié)為軸由后向前擺動(dòng)。熟悉球性：腳內(nèi)側(cè)撥球。七、教學(xué)過程（一）開始部分課堂常規(guī)語(yǔ)言導(dǎo)入本課內(nèi)容（二）準(zhǔn)備部分組織游戲“喊數(shù)接球”進(jìn)行熱身。情感目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，不怕困難的意志品質(zhì)，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康。四、教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)： 使學(xué)生初步學(xué)會(huì)腳內(nèi)側(cè)傳球的動(dòng)作方法，并樂于參與到足球運(yùn)動(dòng)中來(lái)。在本次課中可以利用體育骨干（學(xué)過足球的同學(xué)）的作用，通過師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，教師引導(dǎo)，同學(xué)之間的合作探究分析來(lái)順利達(dá)成本次課的教學(xué)目標(biāo)。所以熟
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