20xx秋鄂教版語文八年級上冊第8課我羨慕你，大海的勇敢的船夫ppt課件2-文庫吧資料

【摘要】《我羨慕你，大海的勇敢的船夫》普希金作者簡介普希金(1799～1837)俄國浪漫主義文學的杰出代表，現實主義文學的奠基人，現代標準俄語的創(chuàng)始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學上的反映。普希金抒情詩內容之廣泛在俄國詩歌史上前無古人，既有政治抒情詩《致恰達耶

2024-11-25 02:34

鄂教版語文八上我羨慕你，大海的勇敢的船夫帆藍海word教學設計-文庫吧資料

【摘要】教學目的：知識與能力1.學習詩歌閱讀的基本方法。2.理解詩歌中的象征意義。過程與方法1.結合創(chuàng)作背景理解詩歌的情感。2.通過想象理解詩歌意境。3.在比較中體會詩歌的特色。情感態(tài)度與價值觀學習詩人們挑戰(zhàn)生活，搏擊風浪的人生追求和奮斗精神。

2024-12-13 02:22

鄂教版八年級上我羨慕你，大海的勇敢的船夫1-文庫吧資料

【摘要】《我羨慕你，大海的勇敢的船夫》普希金羅敏會制作作者簡介普希金(1799～1837)俄國浪漫主義文學的杰出代表，現實主義文學的奠基人，現代標準俄語的創(chuàng)始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學上的反映。普希金抒情詩內容之廣泛在俄國詩歌史上前無古人，既有政

2024-12-06 00:11

20xx秋鄂教版語文八上第16課我的長生果-文庫吧資料

【摘要】教學內容所在教材位置八年級上冊第四單元第16課課題我的“長生果”課型新授課流程學習內容個性筆記明確目標1、品味生動，形象的語言,體味字里行間流露的真情實感。2、理解文中闡述的寫作與閱讀的關系，結合實際認識閱讀與寫作相輔相成的道理。3、領悟閱讀寫作對個人成長，社會人生的價值和意義，借以提升新知，豐富生命

2024-11-26 16:31

20xx秋鄂教版語文八上第10課帆ppt課件1-文庫吧資料

【摘要】《帆》萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國詩人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫寫了《詩人之死》一詩，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會，這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結果詩人飲彈身亡，年僅27歲。正如高

2024-11-25 02:38

20xx秋鄂教版語文八上第10課帆word教案-文庫吧資料

【摘要】主備人：付蕓審核人：八年級語文備課組課題：10、《詩三首·帆》2一、教學目標：理解詩中借助帆兒表達出的作者的人生追求。學會學習詩歌的基本方法。二、教學重點和難點重點：學會學習詩歌的基本方法。難點：

2024-12-06 03:05

2016秋鄂教版語文八上第20課懶惰的智慧-文庫吧資料

【摘要】凱利請你用通俗形象的語言說說你認知中“懶惰”的含義？乏味（）訓誡（）閥門（）水泵（）摞（）疲憊（）fájièfábèngluòbèi基礎字詞：

2024-12-16 04:52

20xx秋鄂教版語文八上第1課滋味-文庫吧資料

【摘要】l、滋味【教學構想】這是一篇回憶性散文。本文寫的是作者兒時生活中兩件有滋味事。兩件事兩種滋味：前者是無滋味的痛苦，后者是有滋味的幸福；前者是滿心盼望，臨了卻毫無感覺的懊惱、難受、失望；后者苦熬苦等終于讓人感受到新鮮、刺激、美麗。正是通過對“品嘗”兩種不同滋味的描寫，表現了這樣的中心思想：無論是感覺不到的滋味，還是感受到的新鮮、刺激的滋味，

2024-11-26 19:59

20xx秋鄂教版語文八上第3課社戲-文庫吧資料

【摘要】章節(jié)第四單元課題《社戲》3學科語文主備人連曉思審核七年級備課組班級學生姓名使用日期月日學習目標：1、小組討論，品味本文通過人物的語言、行動來刻畫人物的方法。2、師生交流，感悟課文所表達的對勞動人民的深厚真摯的思想感情。一、自主學習閱讀“月夜歸航”一節(jié)，思考：

2024-11-26 16:31

20xx秋鄂教版語文八上第7課海思-文庫吧資料

【摘要】7．《海思》主備人課型集體備課時間上課時間審核人丁夢閱讀新授9月18日9月下旬七年級備課組[教學目的]，學會用自己的話概括文章的主要內容。。。。[教學重難點]重點：學會編寫閱讀提要。品讀語言，有感情地朗讀課文。難點：作者思維的廣度和深度。[教

2024-11-26 19:59

20xx秋鄂教版語文八上第12課讀碑-文庫吧資料

【摘要】12讀碑[教學設計]：[教學目的]：1．明確文章結構，理清心路歷程。2．品味文章深沉而豐富的情感。3．引導學生解讀更多的“豐碑”，形成正確的人生觀和價值觀。[教學重難點]重點：品味文章深沉而豐富的情感。難點：引導學生解讀更多的“豐碑”，形成正確的人生觀和價值觀。[教學安排]兩課時課前預習：

2024-11-27 17:44

2016秋鄂教版語文八上第10課詩三首-文庫吧資料

【摘要】7C中小學課件普希金7C中小學課件普希金(1799～1837)俄國浪漫主義文學的杰出代表，現實主義文學的奠基人，現代標準俄語的創(chuàng)始人。他的作品是俄國民族意識高漲以及貴族革命運動在文學上的反映。7C中小學課件普希金抒情詩內容之廣泛在俄國詩歌史上前無古人，既有政治抒情詩《致

2024-12-15 23:23

20xx秋鄂教版語文八上第20課懶惰的智慧word導學案-文庫吧資料

【摘要】《懶惰的智慧》1．學會作者不同凡想的的選題立意，學習本文新穎別致的論證過程，欣賞文章幽默傳神的語言。2．小組合作探究，啟發(fā)從多個角度看待事物和解決問題，培養(yǎng)自己的逆向思維和創(chuàng)新意識。3．激情參與，陽光展示，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新觀念，激發(fā)內在的創(chuàng)新思維，養(yǎng)成勤于思考的習慣。教師教案一、課前自主導航(一)自

2024-12-06 00:55

2016秋鄂教版語文八上第10課帆2-文庫吧資料

【摘要】萊蒙托夫萊蒙托夫萊蒙托夫（1814～1841）俄國詩人，出身貴族。1837年普希金遇難，萊蒙托夫寫了《詩人之死》一詩，憤怒地指出殺害普希金的兇手就是俄國上流社會，這首帶有強烈政治色彩的詩震撼了俄國文壇。1841年一些仇恨詩人的貴族唆使軍官馬爾蒂諾夫與萊蒙托夫決斗，結果詩人飲彈身亡，年僅27歲。正如高爾基所說：“萊

2024-12-15 14:44

20xx秋鄂教版語文八上第10課詩三首word導學案-文庫吧資料

【摘要】10《詩三首》導學案學習目標一、了解和學習詩歌閱讀的一些基本方法。1．通過聯想和想象，理解詩歌的意境。2．借助與作者、詩歌相關的資料理解詩歌的象征意義，領會作者的情感。3．通過反復的朗讀，感悟詩歌語言的凝練美、音韻美、節(jié)奏美。二在對詩歌的品析中，感受作者人格的魅力，并從中受到熏陶和啟迪。第一課時一、

2024-11-26 16:31

20xx秋鄂教版語文八上第10課我羨慕你，大海的勇敢的船夫-在線瀏覽

20xx秋鄂教版語文八上第10課我羨慕你，大海的勇敢的船夫-閱讀頁

20xx秋鄂教版語文八上第10課我羨慕你，大海的勇敢的船夫(文件)

20xx秋鄂教版語文八上第10課我羨慕你，大海的勇敢的船夫-全文預覽

20xx秋鄂教版語文八上第10課我羨慕你，大海的勇敢的船夫-預覽頁