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20xx秋鄂教版語文八上第7課海思-文庫吧資料

2024-11-26 19:59本頁面
  

【正文】 1.教師提出疑問: 課題為“海思”,那么作者圍繞海作了哪些思考 ?他為什么會有這種思考 ? 學情反饋:學生基本上能從作者聯(lián)想奇特的角度去討論,但作者為什么會有這種思考以及作者為什么要沉思“海與人類的關系” ?學生卻心存疑惑。 學情預測:學生可能對“于是 ,我明凈的心頭又涌上一汪藍色的沉思”“海啊,你在我的心里”這兩個句子難以理解,教師要在此作適當點撥。 學情預測:學生的回答可能會架空,教師要提出明確細致的要求,比如:這里寫的是什么內容 ?從哪個角度寫的 ?用了什么修辭方法才達到了這樣的效果 ?哪個詞用得最好 ?用細化的問題幫助學生將朗讀設計落到實處。 全班交流各自編寫的閱讀提要,并要求學生進行板書設計。 在學生仔細閱讀課文之后,要求他們著重思考幾個問題: ①文中有哪些句子自然完成了內容間的轉換 ? ②作者眼前的海是怎樣的 ?作者心中的海是怎樣的 ? ③作者圍繞海所做的思考是為了表達什么感情 ?
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