億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)5篇-文庫吧資料
2024-11-03 22:26本頁面
【正文】 間的進(jìn)率都是10 教學(xué)反思：這節(jié)課主要是在學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識(shí)萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)“萬”“十萬”“百萬”“千萬”“億”等計(jì)數(shù)單位，知道億以內(nèi)的計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位間的關(guān)系；使學(xué)生在自主探究的基礎(chǔ)上，會(huì)讀億以內(nèi)的數(shù)；進(jìn)一步建立孩子們的數(shù)感。板書設(shè)計(jì)：10個(gè)一萬是十萬； 10個(gè)十萬是一百萬；10個(gè)一百萬是一千萬； 10個(gè)一千萬是一億。（4）到2014年，山東省人口老齡化進(jìn)入高峰期，老年人口數(shù)目已經(jīng)達(dá)到95793100人。（2）正常人的心臟一年要跳42000000次。四、鞏固練習(xí)，強(qiáng)化新知，最高位是什么位。？讓學(xué)生體會(huì)一億有多大。：一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。例如：125是三位數(shù) 1065080都是四位數(shù)。（4）說一說生活中有哪些地方用到萬以上的數(shù)。（2）十萬十萬地?cái)?shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。邊匯報(bào)邊整理成數(shù)位順序表，學(xué)生在練習(xí)本上完善數(shù)位順序表。像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。由此得出：每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十。10個(gè)十萬是一百萬、10個(gè)一百萬是一千萬、10個(gè)一千萬是一億。板書10個(gè)一萬是十萬。你知道這個(gè)數(shù)中每個(gè)數(shù)字的含義嗎？：請(qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單位都有哪些？ 根據(jù)學(xué)生回答板書：個(gè)、十、百、千、萬。這些數(shù)是我國(guó)2010年第六次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬大的數(shù)，同學(xué)們這些數(shù)據(jù)你會(huì)讀嗎？要認(rèn)識(shí)這樣的大數(shù)首先就要先認(rèn)識(shí)比萬還要大的計(jì)數(shù)單位等知識(shí)。今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。皮衣打折后的價(jià)格為2161元。讀數(shù)時(shí)要注意什么？ ： 四年級(jí)的小明同學(xué)身高150厘米。4..讀數(shù)時(shí)，中間有一個(gè)0或兩個(gè)0，只讀（）個(gè)0，末尾的0（）。（）個(gè)一千和（）個(gè)十組成的。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件、算盤 教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知，知識(shí)鋪墊我們?cè)谌昙?jí)認(rèn)識(shí)了萬以內(nèi)的數(shù)，學(xué)習(xí)了讀法、寫法，大家的表現(xiàn)都非常棒，現(xiàn)在老師來考考大家。億以內(nèi)每級(jí)中間和末尾有0的數(shù)的讀法。，小組合作學(xué)習(xí)等形式，使學(xué)生獲得正確的成功體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合能力。教學(xué)目標(biāo)：“萬”“十萬”“百萬”“千萬”和“億”知道億是個(gè)大數(shù)，知道億以內(nèi)各計(jì)數(shù)單位的名稱和相鄰兩個(gè)單位之間的關(guān)系。一（個(gè)）、十、百、千、萬、十萬、百萬、千萬、億都是計(jì)數(shù)單位。四、總結(jié)師：通過今天這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？還有什么不懂或者疑惑的地方嗎?五、板書設(shè)計(jì)：10個(gè)一萬是十萬。（4）說一說生活中有哪些地方用到萬以上的數(shù)。（2）十萬十萬地?cái)?shù)，從七十萬數(shù)到一百萬。那么在2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)中北京市人口：13819000人，是幾位數(shù)呢？（8位數(shù)）提問：在13819000中8在十萬位，表示8個(gè)什么？（8個(gè)十萬），提問：你能說說其他數(shù)位上的數(shù)各表示多少？（學(xué)生口答）小結(jié)：一個(gè)數(shù)字所占的數(shù)位不同，它所表示的數(shù)的大小也不同。師：一個(gè)數(shù)占有幾個(gè)數(shù)位，我們就稱它為幾位數(shù)。師：按照我國(guó)的計(jì)數(shù)習(xí)慣，從右起也就是從個(gè)位起每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)，個(gè)位、十位、百位、千位是個(gè)級(jí)，表示多少“個(gè)”；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級(jí)，表示多少個(gè)“萬”． 億位和億位以上的數(shù)位是億級(jí)，表示的是多少個(gè)億。師：你能給他們排個(gè)順序嗎？讓學(xué)生在課堂練習(xí)本上制作數(shù)位數(shù)序表后交流匯報(bào)。制作數(shù)位順序表。10個(gè)十萬是一百萬、10個(gè)一百萬是一千萬、10個(gè)一千萬是一億介紹：：像這樣每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是10的計(jì)數(shù)方法，叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法?；貞洠赫?qǐng)同學(xué)們回憶一下我們學(xué)過的計(jì)數(shù)單位都有哪些？ 根據(jù)學(xué)生回答板書：個(gè)、十、百、千、萬。）師：這些數(shù)是我國(guó)2000年第五次全國(guó)人口普查的數(shù)據(jù)，都是比萬大的數(shù)，這些數(shù)據(jù)同學(xué)們會(huì)讀嗎？（可能有學(xué)生會(huì)讀就讓他試著讀一讀，并及時(shí)表揚(yáng)會(huì)讀的。今天我們一起來學(xué)習(xí)億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)。一個(gè)數(shù)，從右邊起第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位，第四位是（）位，第五位是（）位師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了萬以內(nèi)的數(shù)。10個(gè)一是（），10個(gè)十是（），10個(gè)一百是（），10個(gè)一千是（）。教學(xué)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備課件、多媒體實(shí)物投影儀、計(jì)數(shù)器。教學(xué)重點(diǎn)：掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，會(huì)給數(shù)位分級(jí)。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大數(shù)的感受、發(fā)展學(xué)生的數(shù)感。使學(xué)生獲得正確讀數(shù)一些基本方法的成功體驗(yàn)；培養(yǎng)學(xué)生分析、綜合的能力，培養(yǎng)學(xué)生在生活中主動(dòng)探究的意識(shí)。2．掌握億以內(nèi)數(shù)的數(shù)位順序，掌握我國(guó)記數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位為一級(jí)。五、總結(jié)方法，提升興趣第二篇：《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)《億以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：教科書第2～4頁的例1 教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能: “萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億是個(gè)大數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感。（4）到2014年，山
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