【摘要】課題教學(xué)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀武松赤手空拳打死猛虎的片段,體會武松沉著、機智、勇敢的性格。2、能根據(jù)提示或重點詞句分段復(fù)述課文,抓住武松和老虎搏斗的動作,把過程講清楚,表現(xiàn)當(dāng)時緊張激烈的氣氛。3、抓住武松的語言、動作體會武松豪爽、勇敢性格。教學(xué)重點和難點1、學(xué)習(xí)武松打虎細節(jié)的描寫,體會武松沉著、機智、勇敢的
2024-12-13 02:47
【摘要】15紫桑葚紫桑葚 第一頁,編輯于星期三:十四點四十四分。 返回 第二頁,編輯于星期三:十四點四十四分。 返回 第三頁,編輯于星期三:十四點四十四分。 讀一讀 紫桑葚蠕動豁...
2024-11-18 22:07
【摘要】學(xué)校:吳忠市開元小學(xué)姓名:俞倩課題16、釀?wù)n時2課時教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容與教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖第一課時一、讀題導(dǎo)入1、教師出示課題。當(dāng)學(xué)生讀題2、后,教師強調(diào)字音?!搬劇笔鞘裁匆馑迹磕隳芙o它組個詞
2024-11-27 19:12
【摘要】單元主題第九冊第一單元馬學(xué)情分析單元目標(biāo)(須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”)通過本組課文的學(xué)習(xí),學(xué)會5個生字,認識16個生字,掌握生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能理清課文層次,復(fù)述課文內(nèi)容;理解課文內(nèi)容,了解作者的寫作意圖,體會文章所表達的情感內(nèi)容;能夠自主的進行閱讀和理解語文天地中的詩歌等;能夠自主地摘錄文中
2024-11-10 09:34
【摘要】單元主題第九冊第一單元馬學(xué)情分析單元目標(biāo)(須體現(xiàn)“三維目標(biāo)”)通過本組課文的學(xué)習(xí),學(xué)會5個生字,認識16個生字,掌握生字新詞,能正確、流利、有感情地朗讀課文,能理清課文層次,復(fù)述課文內(nèi)容;理解課文內(nèi)容,了解作者的寫作意圖,體會文章所表達的情感內(nèi)容;能夠自主的進行閱讀和理解語文天地中的詩歌等;能夠自主地摘錄文中的好詞佳句,
2024-12-21 10:48
【摘要】天窗語文S版五年級冊第六單元茅盾(1896—1981),本名沈德鴻,字雁冰,1896年7月4日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國二十世紀文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品,具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有:長篇小說《蝕》、《虹》、《子夜》、《第一階段的故事》、《腐蝕》、《霜葉
2024-12-19 06:31
【摘要】第一篇:蘇教版五年級上冊語文表格式教學(xué)設(shè)計 1.《師恩難忘》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目標(biāo) :會寫“姥”“炊”“歇”“醒”等8個生字,會讀“正”“捅”“拄”“誨”等4個生字。 :正確、流利,有感情的朗...
2024-11-16 01:03
【摘要】釀如何面對「臉紅」的場面!作者:白翎先生老師的優(yōu)點:同學(xué)的反應(yīng):老師的反應(yīng):你認為東東有沒有錯呢?
2024-12-19 14:57
【摘要】?孔子走近孔子孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。儒家孔子他在魯國做過官,又曾游說四方,一生的主要活動是聚眾講學(xué),由此建立了中國古代第一個私家學(xué)派——儒家?!墩撜Z》
2024-12-19 06:29
【摘要】《小麻雀》一、教學(xué)要求:1.認識本課要求會認的“蹈、瞪、舔、懊”4個生字。會寫“摔、糾、蹲、扯、蹈、瑩、瞪、舔、懊、禿”等10個字,掌握“糾正、手舞足蹈、綠瑩瑩、懊惱、光禿禿”等詞語。2.把握文章的主要內(nèi)容,理解文章內(nèi)容,從小麻雀的成長過程中,吸取成長經(jīng)驗,全面正確地認識這對母子。3.引導(dǎo)學(xué)生抓住句子中的重點詞語,體會句子中人
2024-12-20 20:49
【摘要】小學(xué)語文S版五年級上冊《孔子》孔子(公元前551-公元前479),名丘,字仲尼,生于魯國。是古代的大思想家、教育家,在民族文化的發(fā)展史上是一個極重要的人物。哈哈!我就是孔子。平生子孔糧怨祭祀覆仲育儒核厲zhòngyù
2025-07-24 23:29
2024-11-19 23:51
【摘要】比高矮教學(xué)目標(biāo):、操作,使同學(xué)們初步感知“高”、“矮”的含義,體會高矮的相對性。。同學(xué)們互助合作的精神和用數(shù)學(xué)的意識。教學(xué)重點:學(xué)會比較高矮的方法。教學(xué)難點:初步感知“高矮”的含義。教學(xué)過程:一、談話導(dǎo)入老師:在日常生活中,我們已經(jīng)對“多少”、“長短”有了一定的認識,今天我們將要學(xué)習(xí)認識:高矮。
2024-12-16 13:36
【摘要】......S版五年級語文上冊單元單元檢測題一、看拼音,寫字詞。zhāpúpúbīnbīnwūyán殘()碎屑風(fēng)塵
2025-04-08 00:31