語(yǔ)文s版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文百花園三表格式-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 07:42本頁(yè)面
【正文】 命領(lǐng)袖和英雄人物的影片，選擇一部自己印象最深的介紹給大家？ （二）大家都喜歡看電影、電視，也愿意把自己看過(guò)的影視片介紹給別人。 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。 五、布置作業(yè) （一）課外搜索好詞、佳句。 試著背誦。 自由讀成語(yǔ)。 （二）自由讀讀，通過(guò)查字典或詞典理解成語(yǔ)的意思。 概括精神。 通過(guò)本次的課外閱讀，讓學(xué)生體會(huì)葉挺將軍的視死如歸。 自主感悟，質(zhì)疑。 （五）我們帶著自己 的理解再來(lái)讀讀這首詩(shī)，把自己喜歡的句子背下來(lái)。 （二）我們先來(lái)自由讀讀這首詩(shī)。 三、閱讀平臺(tái) ——《囚歌》 （一）本組課文講述的是戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的故事，向我們描述了很多英雄的事跡，今天讓我們通過(guò)一首詩(shī)歌再來(lái)認(rèn)識(shí)一位革命烈士，他就是《囚歌》的作者葉挺同志。 找出類似的句子，體會(huì)寫(xiě)作方法。） （三）我們還能從本組課文中找到類似的語(yǔ)句嗎？可以摘抄 1— 2 句。 （一）我們仔細(xì)讀讀 82 頁(yè)三位學(xué)習(xí)小伙伴的話，能從中感悟到什么呢？ （二）交流一下課文的這種寫(xiě)法有什么好處。讓學(xué)生在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ) 上，自己體會(huì)一些句子中用字或詞最精彩之處。 匯報(bào)交流。 自學(xué)、交流。 ：寫(xiě)出了麻雀的機(jī)靈，同時(shí)也運(yùn)用了擬人的手法。 ：運(yùn)用了擬人的手法，讓句子更生動(dòng)。 出示句子談一談你對(duì)加點(diǎn)字的體會(huì)。 認(rèn)真傾聽(tīng) 激發(fā)興趣 導(dǎo)入新課。 這一單元，我們學(xué)習(xí)了一些英雄的故事，體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。 ，借助資料學(xué)習(xí)革命烈士詩(shī)《囚歌》，并積累一組頌揚(yáng) 英雄氣概和革命精神的成語(yǔ)。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容與教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)
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