語文s版五年級(jí)上冊(cè)語文百花園四教學(xué)設(shè)計(jì)之二-文庫吧資料
2024-11-27 19:46本頁面
【正文】 一說自己的故事。 三、確定內(nèi)容，小組交流。 二、閱讀“活動(dòng)建議”，明確活動(dòng)要求。 讀了本單元的課文后，我們被文中主人公誠(chéng)信的美德深深地打動(dòng)了。 5. 把這四句名言警句認(rèn)真地抄寫在自己的本子上。 3. 熟讀成 誦。 1. 小組朗讀名言警句，初步了解每句話的意思。 (2) 每組推選代表發(fā)言，師生評(píng)議，全班交流。 （ 1）讀一讀寧寧的日記，想一想寧寧是怎樣評(píng)價(jià)丹尼斯的爸爸的？ （ 2）本單元課文中誰給自己留下的印象最深？你能結(jié)合具體的事例來評(píng)價(jià)他們嗎？ 3. 組織交流。格里格；勤勞、誠(chéng)實(shí)、純樸的小女孩；用特別方式承認(rèn)并改正錯(cuò)誤的庫伯；誠(chéng)實(shí)守信的林海燕等。 二、完成“拓展與交流”。 （ 2）（如果）你不遵守諾言，（就）會(huì)推動(dòng)別人對(duì)你的信任。讓學(xué)生選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語，進(jìn)行填空練習(xí)，學(xué)習(xí)運(yùn)用，加深理解。 （ 2）“即使??也??”是表示假設(shè)和讓步的關(guān)聯(lián)詞，“即使”表示假設(shè)和讓步，先承認(rèn)假定的情況，再轉(zhuǎn)如正意。 2. 自由朗讀兩個(gè)句子，弄懂兩個(gè)句子的基本意思，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)帶點(diǎn)詞語在句子中的用法。 4. 教具準(zhǔn)備：多媒
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