語文版語文八下孫權(quán)勸學(xué)-文庫吧資料
2024-12-16 07:38本頁面
【正文】 同 “ 途 ” 即道。 （贊學(xué)） 2） 你在文中找到我們常用的一個成語了么？ 觀看動畫，直觀了解課文內(nèi)容 第三學(xué)習(xí)板塊：再讀課文、疏通文意 朗讀課文 分組競賽，翻譯課文。 （勸學(xué)） 呂蒙 三國時吳國名將。gēng ） 第二學(xué)習(xí)板塊 ： 朗讀課文，感知文意。 ） 遂（ su236。 字詞正音 卿（ qīng ） 豈（ q? ） 邪（ y233。 司馬光，字君實(shí)，北宋 家、 家。 五 、 課時安排 ： 一課時 六 、教學(xué)過程： 第一學(xué)習(xí)板塊： 檢查預(yù)習(xí)情況， 導(dǎo)入課題 導(dǎo)入： 同學(xué)們， 昨天我們布置大家回去預(yù)習(xí) 15 課《孫權(quán)勸學(xué)》，讓大家借助課文注釋和工具書自主學(xué)習(xí)課文，下面老師檢測一下同學(xué)們的預(yù)習(xí)情況。 三、 教具準(zhǔn)備： 多媒體 四 、預(yù)習(xí)要求： 讀熟課文，讀通注釋，讀準(zhǔn)字音。在分組預(yù)習(xí)中學(xué)生通過參看課文注釋、查閱工具書、合作探討掌握字詞、疏通文意。 本文篇幅短小，在教學(xué)時應(yīng)側(cè)重與學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。 二、教材 及教學(xué)對象 分析： 《孫權(quán)勸學(xué)》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)初中語文實(shí)驗(yàn)教材七年級第三單元 的一篇自讀課文。 針對學(xué)習(xí)過程中的疑難，師與生、生與生之間可通過合作共同探究解答。
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