王尹樓小學生寫字比賽總結(jié)-文庫吧資料
2024-11-03 00:38本頁面
【正文】 種好習慣中的一種，從上學期我校開展“每天下午寫字15分鐘，培養(yǎng)寫字好習慣”的活動以來，學校各班積極響應，紛紛開展相關(guān)的活動，每天安排特定的時間讓學生練字。通過這次活動，我們欣喜地看到我校貫徹養(yǎng)成教育的成果。10月28日我校舉行了小學生寫字比賽活動。我們相信經(jīng)過全校老師不懈的努力，學生的寫字能力肯定會上一個新的臺階。當然，舉行本次活動旨在提高認識，有效推進素質(zhì)教育向前發(fā)展，促使學生學寫一筆好漢字，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧Ａ己玫膶懽至晳T首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。也極少有寫錯別字、有修改痕跡的作品。從學生的作品看，學生的寫字能力大有提高。此次比賽從書寫規(guī)范、字跡大小，整體效果三個方面進行評價，本著公正、公平、公開的原則，以班級為單位進行評選，共評出一等獎一名，二等獎5名，三等獎9名。今后，我們要進一步加大寫字教學管理力度，從培養(yǎng)良好書寫習慣抓起，重視各年段的寫字指導，我們相信有學校的高度重視，有全校師生堅持不懈的努力。作為小學生，必須堅持每天寫好字，打好寫字的基礎(chǔ)，這種有意義的比賽我們每學年都要舉行。在作業(yè)的檢查上就能反映出來，勾畫、涂抹、不認真書寫的現(xiàn)象很嚴重。第四：平時沒有引起足夠的重視。第三：書寫格式還要繼續(xù)規(guī)范。因為低年級是學生寫字的啟蒙階段。第二：不少學生書寫筆順不正確，說明在平時的教學和訓練中，我們的書寫指導比較隨意，臨摹靠帖的意識淡薄，需要加強認識，統(tǒng)一培訓指導，用規(guī)范科學的字帖和寫字指導引領(lǐng)學生掌握寫字規(guī)律；另外，部分學生筆畫錯亂，書寫不到位，結(jié)構(gòu)安排歪歪斜斜，說明學生對基本筆畫的書寫不扎實。良好的寫字習慣首先應重在培養(yǎng)學生正確的寫字姿勢。在賽場上，有相當一部分學生寫字姿勢不正確。但我們也看到一些班級的作品入體率低，多數(shù)學生還沒有養(yǎng)成良好的書寫習慣，對于基本筆畫的寫法、間架結(jié)構(gòu)的安排掌握不好，班級作品的整體質(zhì)量不高，由此反映出我們學校、以及教師對于寫字教學的認識不夠，寫字教學的整體質(zhì)量有待提高。與之相比現(xiàn)在是大有改觀。從學生
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1