幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案拼圖及教學(xué)反思[大全]-文庫吧資料
2024-11-02 17:00本頁面
【正文】 理商品貨柜。分類盒、記錄紙、玩具標(biāo)記卡、文具標(biāo)記卡、筆若干。第四篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)教案數(shù)學(xué)活動(dòng)：多角度分類（集合）活動(dòng)目標(biāo)：。在創(chuàng)編應(yīng)用題時(shí)，幼兒基本上采用了：“原來有，后來又來了”這個(gè)模式，但在最后一句問題時(shí)，有的幼兒在創(chuàng)編時(shí)往往把答案也編進(jìn)了應(yīng)用題中，需教師不斷地提醒，大部分幼兒都能獨(dú)立完成創(chuàng)編這個(gè)環(huán)節(jié)，達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。這個(gè)過程實(shí)際上是分析，綜合思維過程，不僅可以使幼兒達(dá)到真正理解題意的目的，同時(shí)也促進(jìn)了幼兒的初步的分析、綜合能力的提高。單位：吉林省松原市前郭縣幼兒園通信方式：吉林省松原市前郭縣幼兒園 劉英姿（收）郵編：138000聯(lián)絡(luò)電話：***第三篇：幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)反思：看圖列式孫小花看圖編應(yīng)用題是大班幼兒必須掌握的知識(shí)點(diǎn)，更是鍛煉幼兒邏輯思維能力的重要內(nèi)容。分析：萌萌小朋友性格內(nèi)向，做事情缺乏耐心和自信，對于一件事情的專注力總是不能很持久地保持，遇到困難時(shí)會(huì)習(xí)慣求助于別人，所以當(dāng)她在完成一件事情的時(shí)候教師應(yīng)耐心指導(dǎo)并給予鼓勵(lì)，堅(jiān)持要她自己完成，體驗(yàn)成功的喜悅。不一會(huì)兒，琪琪把自己拼完了的那部分拼圖，加上源源那些合在一起，有的小朋友還順勢拿起其中的一小塊圖片給同伴，她們一邊說一邊拼圖，我走到他們身邊說：“你們真不錯(cuò)，已經(jīng)快完成拼圖了，呀！源也拼了一大塊了。我見她大概拼出了頭緒鼓勵(lì)她說：“萌萌，你真棒，都已經(jīng)拼好了這么多了，你看這部分和好那部分是連一起的呢，老師相信你們一起合作一定能拼完。我坐在她身邊對她說：“萌萌，老師坐在你邊上看你是怎樣完成的，好嗎？老師相信你。這時(shí)，她向我走過來說
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