土豆手工教案-文庫(kù)吧資料
2024-11-02 12:01本頁(yè)面
【正文】 呢？幼兒討論出示土豆制成的食物圖片教師和幼兒一起歸納做法：可以炸，炒，煮，烤。教師小結(jié)土豆生長(zhǎng)的過(guò)程：把發(fā)芽的土豆切成塊，切面朝下埋在土里，有充足的陽(yáng)光和水分，在土里發(fā)芽長(zhǎng)根，露出地面時(shí)長(zhǎng)出嫩嫩的葉子，長(zhǎng)了許多葉子以后開(kāi)出漂亮的花，土豆寶寶在土里慢慢長(zhǎng)大，等到花和葉子枯萎了，土豆就長(zhǎng)大了，我們就可以吃了。寶寶在地下長(zhǎng)，地上面開(kāi)出漂亮的花了?。?）提問(wèn)：我們什么時(shí)間才能把土豆從土里挖出來(lái)？（7）出示圖片，觀察地里成熟后的土豆。（4）教師：葉子越長(zhǎng)越多，地底下發(fā)生什么事呢？（幼兒自由討論。你知道芽朝哪里長(zhǎng)嗎？往地里長(zhǎng)還是往有陽(yáng)光的地方長(zhǎng)？幼兒討論后知道，芽朝著有陽(yáng)關(guān)的地方長(zhǎng)。二、認(rèn)識(shí)土豆及其生長(zhǎng)過(guò)程出示圖片：土豆教師：這是什么？它還有一個(gè)名字呢，知道叫什么嗎？出示發(fā)芽的土豆圖片。【活動(dòng)過(guò)程】一、出示薯片，引起幼兒的興趣教師：這是什么？你們吃過(guò)嗎？這是用什么做成的？幼兒討論教師：這就是我們平時(shí)說(shuō)的“土豆”，它還有一個(gè)名字叫“馬鈴薯”。知道到土豆的食用方法，喜歡吃土豆。板書(shū)：觀察 構(gòu)思 制作 組裝裝飾（五）拓展延伸 為第四屆馬鈴薯節(jié)設(shè)計(jì)一則廣告語(yǔ)或一期海報(bào)。）（四）課堂總結(jié)師：一個(gè)普通的土豆在你們的手里搖身一變，變成了各種好看的作品。（師點(diǎn)評(píng)：非常精致、非常有創(chuàng)意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題）師：小組選出一位心靈手巧的同學(xué)的作品，并說(shuō)一下制作的方法。展示、評(píng)價(jià)。師：好，現(xiàn)在我們來(lái)動(dòng)手做一做，動(dòng)手做之前，老師提醒大家使用工具時(shí)一定要注意安全，千萬(wàn)不要用剪刀或小刀傷到同學(xué)或劃到自己（放輕音樂(lè)）師巡視，及時(shí)指導(dǎo)生遇到的困難。匯報(bào)總結(jié)制作方法：構(gòu)思、選材、制作、展示。引導(dǎo)學(xué)生從觀察中發(fā)現(xiàn)制作方法，有利于培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和創(chuàng)造能力。師演示一個(gè)制作過(guò)程后導(dǎo)課。介紹土豆的作用。老師相信這節(jié)課同學(xué)們一定會(huì)給老師帶來(lái)驚喜的。五、說(shuō)前期準(zhǔn)備：多媒體、土豆、剪刀、彩筆、小棒、牙簽、膠水、彩紙、橡皮泥等。四、說(shuō)教法、學(xué)法：營(yíng)造輕松愉快的教學(xué)氛圍，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參加課堂活動(dòng)的積極性。情感目標(biāo)：受到美得熏陶，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。二、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)根據(jù)校本課程的教學(xué)要求和本節(jié)課特點(diǎn)，我將三維教學(xué)目標(biāo)確定如下：知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用土豆制作手工作品的基本步驟、方法。下面我將從說(shuō)教材、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)、說(shuō)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、說(shuō)教法和學(xué)法、說(shuō)前期準(zhǔn)備、說(shuō)教學(xué)過(guò)程六個(gè)方面來(lái)對(duì)本課進(jìn)行說(shuō)明。板書(shū)：觀察 構(gòu)思 制作 組裝裝飾（五）拓展延伸為第四屆馬鈴薯節(jié)設(shè)計(jì)一則廣告語(yǔ)或一期海報(bào)。（介紹經(jīng)驗(yàn)）師：在剛才的制作過(guò)程中，你們遇到了哪些困難？ 怎樣解決的？（介紹經(jīng)驗(yàn)）（四）課堂總結(jié)師：一個(gè)普通的土豆在你們的手里搖身一變，變成了各種好看的作品。師：同學(xué)們都完成了，舉起來(lái)讓老師看一下。學(xué)生制作。（三）學(xué)習(xí)制作溫馨提示，出示制作要求。（二）探究新知你打算用土豆做什么？怎么去做？小組討論交流制作方法。同學(xué)們，其實(shí)土豆的用途不僅于此，我們可以制作成漂亮、美觀、可愛(ài)的手工作品。（一）激趣導(dǎo)入出示謎語(yǔ)讓生猜。四、教學(xué)流程：課前談話：同學(xué)們，今天有我和大家一塊學(xué)習(xí)你們高興嗎？愿意和老師成為朋友嗎？老師很樂(lè)意和你們做朋友。情感目標(biāo)：受到美得熏陶，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。第二篇：土豆手工教案利用土豆制作手工作品一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)利用土豆制作手工作品的基本步驟、方法。四、教師小結(jié)。教師講解折紙常規(guī)，分發(fā)折紙材料，幼兒根據(jù)示意圖折紙。小船就做好了。兩邊
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