十月玩具總動員主題小結-文庫吧資料
2024-11-02 06:38本頁面
【正文】 品進行分類整理擺放。幼兒之間相互交換玩玩具講評*提問：你們每人帶來幾件玩具？ 你玩到了幾件玩具？你怎么能玩到這么多玩具呢？*小結：有了玩具交換玩是很高興的，以后還要把自己的玩具帶給大家玩。紅紅想玩蘭蘭的玩具，不和蘭蘭商量，伸手就搶蘭蘭的玩具，蘭蘭不肯給。玩玩具*教幼兒如何玩玩具。*幼兒介紹自己帶來的玩具名稱。每件玩具編好號碼1~6活動過程：介紹個人的玩具*老師說：今天我們來開一個玩具展覽會，大家先介紹自己帶來的玩具。讓幼兒懂得玩別人的玩具要得到別人的同意。三、展示與展覽：開一個玩具展覽會，把小朋友設計的玩具展覽一下。二、探索發(fā)現(xiàn)：今天請小朋友來做玩具設計師，想想你可以設計一個什么玩具呢？先畫好，涂色以后再用剪刀沿線剪下?；顒訙蕚洌寒嬘袌A形的卡紙、蠟筆、水彩筆。三、小結。展示個別幼兒的動作，提示用肢體語言，不發(fā)聲音，從頭至尾做一種玩具。二、欣賞名曲，創(chuàng)編動作：欣賞《玩具兵進行曲》，進行想象，有哪些玩具？它們在干什么？幼兒自由講述想象內容。活動過程：一、啟發(fā)談話：說說我最喜歡的玩具，只說一種。按特定內容進行創(chuàng)編和嘗試身體動作。音樂游戲*幼兒接伴做游戲?；顒?：碰碰船（音樂活動）活動目標：讓幼兒在理解歌曲內容的基礎上學唱這首歌曲體驗玩碰碰船時的愉快情景。四、新嘗試：事情一多，小熊把儲存在舊房子地下室里的東西忘記搬來了，我們來看看是什么？小熊真著急，現(xiàn)在時間挺緊張的，你們能不能一個人一次就把這些玩具都搬到小熊家？（你有什么辦法說給旁邊的小朋友聽聽，請一個幼兒嘗試）討論：某某小朋友用了什么辦法，一個人一次就把所有的玩具都搬走了？如果是你來幫忙，你還會用什么好辦法？（發(fā)散思維，再請兩個小朋友來試一試）（一次就把許多東西搬走的辦法真是省時間，用自行車來幫忙的方法還可以省力。（教師觀察）介紹經驗：老師：你們用了很少的時間就幫小熊搬好了家，小熊謝謝你們?；顒舆^程：一、引起興趣：這幾天有個小朋友告訴我，他們要搬家了，你們有沒有看見過搬家呀？搬家是怎么回事呀？（幼兒自由暢談）除了小朋友搬家過了新房子，我們幼兒園也搬過一次家，今天小熊家也要搬新家了，我們去瞧瞧吧！小熊的新家在哪里呀？二、介紹場景：小熊家門口有什么？（有花園、有車庫）小熊家里又有什么？（有家具）小熊發(fā)愁了，因為今天它有好些東西要搬到新房子里去，這么多的東西它搬也搬不完，小熊有些什么玩具呀？我們一起去看看？你們愿意幫小熊的忙嗎？不過小熊說了請你們幫忙搬的時候可得動動腦筋，想想用什么好辦法才能又方便又省力，記住還要把東西放在家中合適的地方，我這里有些袋子、繩子，如果需要的話，也可以幫幫你們的忙。引導幼兒聯(lián)系實際，嘗試解決一些生活中的問題。組織幼兒討論：如果你是故事的主人公，你會怎樣做？讓幼兒發(fā)表自己的見解，組織幼兒進行討論比較，誰的想法是對的，誰的想法是不對的，不對在哪里？教師和幼兒一起整理班級的玩具，做送玩具回家的游戲。過程：教師富有感情的進行故事表演。通過故事讓幼兒明白送玩具回家的道理?；ハ嘟涣鞲髯缘耐婢咚偷搅四睦?。師幼共同小結：原來玩具有各種能讓它動起來的方法，玩具真有趣，玩玩具真開心。二、有目的地探索電動玩具和發(fā)條玩具的不同玩法：出示電動玩具和發(fā)條玩具，問：這些是什么玩具？想一想這些玩具的玩法是否一樣？用什么方法讓這些玩具動起來？師幼共同小結：發(fā)條玩具上了發(fā)條便可以動了，電動玩具要打開開關，有些還要打開遙控器的開關，玩具才會動起來。活動過程：一、自由探索玩具的不同玩法：出示許多玩具，引發(fā)幼兒探索的興趣。活動準備：師幼共同準備電動、發(fā)條以及遙控、聲控玩具?；顒?：電動玩具和發(fā)條玩具活動目標：能積極探索玩具動起來的秘密。和小朋友交換玩具玩分享、交流就玩的過程中發(fā)生的問題討論，形成共識：（1）如何愛護玩具，不管是自己的還是他人的。過程：引起興趣，引出主題展示幼兒帶來的玩具，看一看，說
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1