人音版小學(xué)二年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)小麻雀教學(xué)反思二-文庫(kù)吧資料
2024-11-02 00:23本頁(yè)面
【正文】 《小螺號(hào)》教學(xué)反思《小螺號(hào)》是一首曲調(diào)歡快、甜美的兒童歌曲，抒發(fā)少年兒童熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美好心情，歌曲為2/4拍，二段體結(jié)構(gòu)。，讓學(xué)生自主尋找歌譜中未學(xué)過(guò)的音樂(lè)知識(shí)，訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力。當(dāng)然，由于我剛剛參加工作不久，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)尚不豐厚，也存在了一些問(wèn)題，例如：課后拓展沒(méi)有考慮到孩子的認(rèn)知世界，選了高于孩子生活和理解之外的歌劇選段；教學(xué)時(shí)，孩子們的歌表演沒(méi)有做出規(guī)范的示范引導(dǎo)??這些失誤，我會(huì)在以后的教學(xué)中總結(jié)教訓(xùn)，提高教學(xué)水平，再接再厲的！第四篇：人音版小學(xué)音樂(lè)四年級(jí)上冊(cè)《小螺號(hào)》教學(xué)反思《小螺號(hào)》PPT課件修改說(shuō)明，比較簡(jiǎn)單，而修改后的PPT內(nèi)容上更加豐富。學(xué)習(xí)《理發(fā)師》這首歌曲后，學(xué)生已初步理解勞動(dòng)的愉快，但我并未停留于此，而是適時(shí)引入了歌劇《塞爾維亞理發(fā)師》的片段作為欣賞樂(lè)曲，體會(huì)我的一雙小手能做很多事情。積極引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)、表現(xiàn)音樂(lè)中豐富的情感內(nèi)涵：這一課的一個(gè)很重要的教學(xué)目標(biāo)就是“能理解勞動(dòng)的愉快”所以在這堂課上，我引導(dǎo)學(xué)生感受老爺爺理發(fā)時(shí)的高興心情，“表演時(shí)做一個(gè)最愉快理發(fā)師”“做一個(gè)最偉大的造型師”等，這些細(xì)節(jié)的設(shè)計(jì)，就是為了使學(xué)生能通過(guò)這些外露的肢體表象等去表現(xiàn)歌曲豐富的情感內(nèi)涵，低年級(jí)學(xué)生的好勝心強(qiáng)，老師有表情的表演，可以激發(fā)學(xué)生大膽創(chuàng)作的欲望。運(yùn)用多種教學(xué)方法，使學(xué)生在愉快的情緒中感受音樂(lè)藝術(shù)的美。：提問(wèn)的面還不夠?qū)?，?yīng)該盡量地鼓勵(lì)更多的孩子的思維行動(dòng)起來(lái)，讓他們每
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