【正文】 至終貫徹課程中所介紹的程序設(shè)計(jì)風(fēng)格,養(yǎng)成良好的編程習(xí)慣； 應(yīng)獨(dú)立完成所布置習(xí)題。本實(shí)驗(yàn)大綱力求結(jié)合該課程教學(xué)計(jì)劃大綱的相應(yīng)內(nèi)容，由淺入深的指導(dǎo)學(xué)生了解和掌握如何利用C++程序設(shè)計(jì)語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，做到理論和實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生理解，分析程序，編寫，調(diào)試程序的能力，使之能把程序設(shè)計(jì)應(yīng)用到今后的專業(yè)學(xué)習(xí)中。第四篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》(c++)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱 課程總學(xué)時(shí)：64學(xué)分：4實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：16實(shí)驗(yàn)個(gè)數(shù)： 6個(gè)實(shí)驗(yàn)學(xué)分：1分 課程性質(zhì)：專業(yè)必修課適用專業(yè)：計(jì)算機(jī)類專業(yè) 教材及參考書：《C++語言程序設(shè)計(jì)（第四版）》，鄭莉、董淵編著，北京：清華大學(xué)出版社，2011 大綱執(zhí)筆人：楊軍大綱審定人：一、實(shí)驗(yàn)課的性質(zhì)與任務(wù)本課程實(shí)驗(yàn)大綱是面向計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生開設(shè)的《C++程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)課計(jì)劃指導(dǎo)大綱，是依據(jù)《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)》課程教學(xué)計(jì)劃指導(dǎo)大綱編制。（3）程序設(shè)計(jì)說明① 在頭文件中聲明類，在程序文件中定義類的成員函數(shù)； ② 采用構(gòu)造函數(shù)進(jìn)行對象的初始化；③ 對于友元成員和友元類兩種實(shí)現(xiàn)方式，可以另外定義一個(gè)求解兩點(diǎn)距離的ComputeDistance類，將distance()作為該類的成員函數(shù)。實(shí)驗(yàn)題目3：利用友元機(jī)制計(jì)算兩點(diǎn)之間的距離（1）程序功能簡介設(shè)計(jì)一個(gè)點(diǎn)（Point）類，其中包括一對坐標(biāo)數(shù)據(jù)成員、一個(gè)求兩點(diǎn)之間距離的友元接口和顯示坐標(biāo)點(diǎn)的成員函數(shù)，并用數(shù)據(jù)進(jìn)行測試。（3）程序設(shè)計(jì)說明① （見P91）、（見P92）、（見P93）。實(shí)驗(yàn)題目2：友元成員和友元類的聲明、定義和使用（1）程序功能簡介編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)類的友元成員和友元類的聲明、定義和使用代碼。（3）程序設(shè)計(jì)說明① （見P86）、（見P86）、（見P87）。：實(shí)驗(yàn)題目1：友元函數(shù)的聲明、定義和使用（1）程序功能簡介編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)類的友元函數(shù)的聲明、定義和使用代碼。另有一個(gè)類既作為學(xué)生又兼作助教的可作為派生類StudentStaff,它是由Student類和Staff類派生而來，另外定義一個(gè)父類DataRec作為上述類（子類）的基類。然后設(shè)計(jì)一個(gè)求解一元二次實(shí)系數(shù)方程的根的類Root。主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)十二 用類方法求解一元二次方程實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握類的派生實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)一個(gè)Complex類和一個(gè)Real類?？梢愿淖兌褩５某叽纾员闼蟮米阋灾С肿帜副?。主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)八 設(shè)計(jì)字符棧類實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆蘸唵晤惖脑O(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：用Stack類，寫一個(gè)函數(shù)LoadStack()，用來返回已經(jīng)將字母表（az）入棧的堆棧。用構(gòu)造函數(shù)將消逝時(shí)間的初值置為零。主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)六 設(shè)計(jì)時(shí)間日期類實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆蘸唵晤惖脑O(shè)計(jì)方法實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：構(gòu)造一個(gè)TimeDate類，類中包含一個(gè)成員函數(shù)，用來在屏幕上顯示時(shí)間與日期（）。主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)三 遞歸函數(shù)練習(xí)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模壕毩?xí)遞歸函數(shù)實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：有一對兔子，從出生后第3個(gè)月起每個(gè)月都生一對兔子，小兔子長到第三個(gè)月后每個(gè)月又生一對兔子，假如兔子都不死，問每個(gè)月的兔子總數(shù)為多少？ 兔子的規(guī)律為數(shù)列1,1,2,3,5,8,13,21....主要儀器：計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)四 數(shù)列排序?qū)嶒?yàn)?zāi)康模壕毩?xí)數(shù)組及幾種基本排序方法實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：用選擇、插入、冒泡、快速等幾種基本的排序方法對數(shù)列進(jìn)行排序。第二篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)使用）一、教學(xué)目標(biāo)通過該實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生應(yīng)在熟練掌握過程化程序設(shè)計(jì)方法的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會(huì)面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)及類的封裝、數(shù)據(jù)隱藏、繼承及多態(tài)等特性，逐步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計(jì)方法，培養(yǎng)一定的程序設(shè)計(jì)能力，為以后各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)。3）按上述結(jié)構(gòu)定義各類，在構(gòu)造函數(shù)中對成員變量進(jìn)行初始化。五、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求實(shí)驗(yàn)步驟1）設(shè)計(jì)確定類的結(jié)構(gòu)及各類之間的關(guān)系，注意成員變量和函數(shù)的性質(zhì)（共有、私有或保護(hù)），哪些函數(shù)需要?jiǎng)討B(tài)（定義為虛擬函數(shù)）。四、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：可以在多個(gè)題目中選擇一個(gè)：編寫一本通信錄模擬簡單計(jì)算器簡單的管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)：如人事、工資、學(xué)生成績等。并通過本實(shí)驗(yàn)，掌握如何運(yùn)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)對具體的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)。For(int i=0。//建立文件，并打開 if(!())//異常處理 { cerrFor(int i=0。i。}stu[10]。Char name[20]。要求（1）鍵盤輸入學(xué)生的信息，學(xué)生的屬性包括學(xué)號、姓名和成績，（2）用文件流中write函數(shù)將學(xué)生的信息寫入文件D:(3)。for(int i=0。icout include void main(){ double values[ ]={,}。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與步驟：（1）include void main(){ double values[ ]={,}。（2）掌握文本文件和二進(jìn)制文件的使用方法。要求：編程序上機(jī)通過，寫出運(yùn)行結(jié)果。要求：編程序上機(jī)通過，寫出運(yùn)行結(jié)果。模板函數(shù)是實(shí)實(shí)在在的函數(shù)定義，它由編譯系統(tǒng)在碰見具體的函數(shù)調(diào)用時(shí)所生成，具有程序代碼。該重載函數(shù)稱為模板函數(shù)(template function)。將根據(jù)實(shí)在參數(shù)表中的類型，確認(rèn)是否匹配函數(shù)模板中對應(yīng)的形式參數(shù)表，然后生成一個(gè)重載函數(shù)。該定義只是對函數(shù)的描述，表示它每次能單獨(dú)處理在類型形式參數(shù)表中說明的數(shù)據(jù)類型。如果是類類型，則須在前面加上 calss。因此，可以使用一個(gè)帶有多種不同數(shù)據(jù)類型的函數(shù)和類，而不必顯式記憶針對不同的數(shù)據(jù)類型的各種具體版本。模板可以讓程序?qū)θ魏纹渌麛?shù)據(jù)類型進(jìn)行同樣方式的處理。實(shí)驗(yàn)八 模板一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?．了解函數(shù)模板、類模板與模板函數(shù)、模板類的關(guān)系； 2．熟悉函數(shù)模板、類模板的聲明與實(shí)例化過程； 3．掌握應(yīng)用模板進(jìn)行的程序設(shè)計(jì)二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與平臺(tái)實(shí)驗(yàn)設(shè)備要求每個(gè)學(xué)生一臺(tái)電腦，其中運(yùn)行C程序環(huán)境為VC 。定義一個(gè)派生于container類的球體類sphere，在類中都具有求表面積和體積的重定義的成員函數(shù)。test(sc)。cout171。 “ Calling test(bc)n ”。subclass sc。b){ （）。 “In subclass n ”。 “In base class n ”。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟虛函數(shù)的簡單使用。學(xué)習(xí)如何使用虛函數(shù)、純虛函數(shù)、抽象類和實(shí)現(xiàn)類的多態(tài)性。理解抽象類的概念，學(xué)習(xí)如何用指針指向其他的派生類，實(shí)現(xiàn)多態(tài)性。要求乘法“*”用友元函數(shù)實(shí)現(xiàn)重載，除法“/”用成員函數(shù)實(shí)現(xiàn)重載。分析：兩復(fù)數(shù)相乘的計(jì)算公式為：(a+b i)*(c+d i)=(acbd)+(ad+bc)i 兩復(fù)數(shù)相除的計(jì)算公式為：(a+b i)/(c+d i)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bcad)/(c*c+d*d)i定義一個(gè)分?jǐn)?shù)類，通過重載運(yùn)算符：“ *”，“/”，直接實(shí)現(xiàn)二個(gè)分?jǐn)?shù)之間的乘除運(yùn)算。編寫一個(gè)完整的程序，測試重載運(yùn)算符的正確性。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與平臺(tái)硬件環(huán)境：微型計(jì)算機(jī)，軟件環(huán)境：Visual C++ 。Student,worker,s_w.?實(shí)驗(yàn)五 運(yùn)算符重載一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙笳莆沼贸蓡T函數(shù)重載運(yùn)算符的方法。return 0。()。int main(int argc, char* argv[]){ DERIVED obj。include “” include “” class BASE1 {public: void show_i