【正文】 六、考核方式考試成績占70%，平時成績占30%。Windows窗體界面（教學(xué)2學(xué)時，上機(jī)2學(xué)時）教學(xué)內(nèi)容：（1）Windows Form編程技術(shù)（2）WPF編程技術(shù)（3）繪圖、動畫和媒體 教學(xué)目的：使學(xué)生掌握Windows程序界面設(shè)計的基本要素，能夠使用Windows Form和WPF編程技術(shù)開發(fā)交互式圖形界面應(yīng)用程序。實(shí)驗(yàn)報告較多的時候有結(jié)果，遇到問題時說不明原因，在教師指導(dǎo)下也較難完成各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)作業(yè)。學(xué)習(xí)努力。有較好的實(shí)驗(yàn)習(xí)慣和工作作風(fēng)。六、考核方式、方法及實(shí)驗(yàn)成績評定方法考核方式、方法：面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計實(shí)驗(yàn)課成績占面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計總成績的15%，即共15分。在子函數(shù)中觸發(fā)異常，在主程序中處理異常，觀察程序的執(zhí)行過程。選做，利用類完成求函數(shù)的積分（參考教材）。自行車（bicycle）類有高度（Height）等屬性，汽車（motorcycle）類有座位數(shù)（SeatNum）等屬性。使用系統(tǒng)提供的string類定義字符串對象并初始化，實(shí)現(xiàn)從原始字符串中提取一個子串。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：實(shí)現(xiàn)客戶機(jī)(CLIENT)類。定義一個CPU類，包含等級（Rank）、頻率（frequency）、電壓(voltage)等屬性，有兩個公有成員函數(shù)run、stop。本課程主要講述了利用C++進(jìn)行程序設(shè)計的思想和方法，既有面向過程和面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計的理論知識，又包括極強(qiáng)的實(shí)踐應(yīng)用能力的培養(yǎng)。（2）程序設(shè)計要求① 采用聲明和定義分開的方式實(shí)現(xiàn)一個類的友元成員和友元類； ② 通過調(diào)用友元成員以及友元類的對象，實(shí)現(xiàn)對一個類內(nèi)所有訪問權(quán)限的成員進(jìn)行訪問，驗(yàn)證友元機(jī)制。主要儀器：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)十三 類繼承中的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握類繼承中的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：類繼承中的構(gòu)造方法主要儀器：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)十四 類繼承中的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握類繼承中的構(gòu)造實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：類繼承中的構(gòu)造方法主要儀器：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)十五 大學(xué)生類實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?掌握虛函數(shù)的使用實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：設(shè)計一個大學(xué)的類系統(tǒng)，包括Student(學(xué)生)，Professor(教師)，Staff（職員）。提供兩個成員函數(shù)Start()與Stop(),分別打開與關(guān)閉計時器。4）定義各類中的成員函數(shù) 5）對用到的算法進(jìn)行描述完成編寫相關(guān)實(shí)驗(yàn)代碼對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行分析對本次實(shí)驗(yàn)要有總結(jié)注意：要求在系統(tǒng)設(shè)計階段對數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)（主要是類的結(jié)構(gòu)及類之間的聯(lián)系）進(jìn)行分析研究，充分利用面向?qū)ο蟮奶匦?，使類結(jié)構(gòu)盡可能合理和高效。iCout實(shí)驗(yàn)六 綜合應(yīng)用程序一一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康谋緦?shí)驗(yàn)是對前面所學(xué)知識的總結(jié)，通過一個比較完整的應(yīng)用程序的設(shè)計，將學(xué)過的知識連貫起來，掌握開發(fā)一個實(shí)際應(yīng)用程序的步驟，同時學(xué)會使用開發(fā)工具實(shí)現(xiàn)界面友好的應(yīng)用程序。Float score。for(int i=0。實(shí)驗(yàn)1：用函數(shù)模板方法編寫程序，對給各種不同類型的三個數(shù)分別求最大數(shù)。這樣的函數(shù)模板定義，不是一個實(shí)實(shí)在在的函數(shù)，編譯系統(tǒng)不為其產(chǎn)生任何執(zhí)行代碼。定義一個派生于container類的圓柱體類cylinder，在類中都具有求表面積和體積的重定義的成員函數(shù)。cout171。 include class base { public: virtual void fh(){cout 171。編寫一個完整的程序，測試重載運(yùn)算符的正確性。} 2 書上作業(yè)。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟1閱讀程序，寫出實(shí)驗(yàn)結(jié)果。? class Circle:public Point { //圓類 ? protected: ? double r。掌握初始化基類成員的方法。z = c。二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與平臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備要求每個學(xué)生一臺電腦，其中運(yùn)行環(huán)境為VC++ 。④ 此時在“Source Files”左側(cè)出現(xiàn)一個加號，單擊加號，出現(xiàn)新的源程序文件“”,雙擊此文件，在集成開發(fā)環(huán)境的右側(cè)輸入例1_1.⑤ 按照創(chuàng)建一個C++源程序文件的第④個步驟編譯和運(yùn)行程序。④ 系統(tǒng)開始編譯源程序并鏈接相應(yīng)的文件，如果沒有錯誤則在集成開發(fā)環(huán)境下方的狀態(tài)欄中出現(xiàn)下列提示“0error（s），0warning(s)”,此時可以按+鍵或按下狀態(tài)欄中的按鈕或者選擇“Build”菜單的“Excute ”運(yùn)行程序，然后觀察程序運(yùn)行結(jié)果。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟 l l l l l l l l Visual C++集成開發(fā)環(huán)境的用戶界面識別； 新文件、新工程項(xiàng)目、工作區(qū)的創(chuàng)建； 設(shè)置、查看和刪除斷點(diǎn)； 編譯和運(yùn)行程序； 瀏覽資源信息；工具欄的定制和修改； 聯(lián)機(jī)幫助的使用；熟悉Visual C++編寫控制臺模式程序的方法； 上機(jī)輸入例題，調(diào)試并運(yùn)行，并觀察結(jié)果； l 上機(jī)編寫一個程序?qū)嶒?yàn)1調(diào)試并編譯程序。在Visual C++下，編寫控制臺模式的程序和在DOS下編寫程序相似，具有簡單方便的特點(diǎn)，一般用于后臺程序的編寫。用戶也可以在DOS（Windows98）下或控制臺模式下（Windows2000或Windows XP）直接鍵入文件名“”也可以運(yùn)行程序。圖11 向工程中添加源程序文件圖12 選擇添加的源程序文件的文件名與類型實(shí)驗(yàn)一 類與對象一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求（1）掌握類和對象的概念、定義和使用方法。三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容及步驟(1)寫出下列程序的執(zhí)行結(jié)果，然后上機(jī)進(jìn)行驗(yàn)證。} void display(){cout if(ab)return a。掌握派生類對基類的繼承。//半徑 ? public: ? Circle(double x0,double y0,double radius)? double Area()//計算圓的面積 ?? }。include “” include “” class BASE1 {public: void show_i(){ coutj=y。Student,worker,s_w.?實(shí)驗(yàn)五 運(yùn)算符重載一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙笳莆沼贸蓡T函數(shù)重載運(yùn)算符的方法。要求乘法“*”用友元函數(shù)實(shí)現(xiàn)重載，除法“/”用成員函數(shù)實(shí)現(xiàn)重載。 “In base class n ”。 “ Calling test(bc)n ”。實(shí)驗(yàn)八 模板一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募耙?．了解函數(shù)模板、類模板與模板函數(shù)、模板類的關(guān)系； 2．熟悉函數(shù)模板、類模板的聲明與實(shí)例化過程； 3．掌握應(yīng)用模板進(jìn)行的程序設(shè)計二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備與平臺實(shí)驗(yàn)設(shè)備要求每個學(xué)生一臺電腦，其中運(yùn)行C程序環(huán)境為VC 。該定義只是對函數(shù)的描述，表示它每次能單獨(dú)處理在類型形式參數(shù)表中說明的數(shù)據(jù)類型。要求：編程序上機(jī)通過，寫出運(yùn)行結(jié)果。icout include void main(){ double values[ ]={,}。}stu[10]。并通過本實(shí)驗(yàn)，掌握如何運(yùn)用面向?qū)ο蠹夹g(shù)對具體的應(yīng)用系統(tǒng)進(jìn)行分析和設(shè)計。第二篇：《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱《面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱（計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)本科專業(yè)使用）一、教學(xué)目標(biāo)通過該實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生應(yīng)在熟練掌握過程化程序設(shè)計方法的基礎(chǔ)上，領(lǐng)會面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計及類的封裝、數(shù)據(jù)隱藏、繼承及多態(tài)等特性，逐步掌握面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計方法，培養(yǎng)一定的程序設(shè)計能力，為以后各專業(yè)課程的學(xué)習(xí)打下良好的程序設(shè)計基礎(chǔ)。主要儀器：計算機(jī)實(shí)驗(yàn)方法：上機(jī)編程實(shí)驗(yàn)八 設(shè)計字符棧類實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫莆蘸唵晤惖脑O(shè)計方法實(shí)驗(yàn)技能培訓(xùn)內(nèi)容：用Stack類，寫一個函數(shù)LoadStack()，用來返回已經(jīng)將字母表（az）入棧的堆棧。另有一個類既作為學(xué)生又兼作助教的可作為派生類StudentStaff,它是由Student類和Staff類派生而來，另外定義一個父類Dat