【正文】 （2學(xué)時(shí)）；數(shù)組的指針和指向數(shù)組的指針變量、字符串的指針和指向字符串的指針變量、函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量；指針型函數(shù)和指針數(shù)組。、關(guān)閉與讀寫。：關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式、邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式、if語句和switch語句。通過對(duì)C程序設(shè)計(jì)的基本知識(shí)、基本概念、基本技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握C語言的語法規(guī)則、開發(fā)環(huán)境以及程序設(shè)計(jì)的基本方法和技能。(二)教學(xué)要求了解：數(shù)組和數(shù)組元素的有關(guān)概念；理解：一維數(shù)組和二維數(shù)組的定義格式，字符串的存儲(chǔ)格式，字符與字符串函數(shù)的調(diào)用格式；應(yīng)用：會(huì)分析含有數(shù)組和字符串應(yīng)用的程序，根據(jù)數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理問題編寫出數(shù)組應(yīng)用程序。(5)網(wǎng)絡(luò)資源媒體可以匯集有關(guān)教學(xué)文件為學(xué)生查詢提供方便，還可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)交流答疑活動(dòng)，便于師生定期或隨時(shí)開展。電視、實(shí)驗(yàn)和面授輔導(dǎo)學(xué)時(shí)各為27和25學(xué)時(shí)。目的是使學(xué)生能夠利用一種計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)語言編寫出解決較簡(jiǎn)單的數(shù)值計(jì)算和數(shù)據(jù)處理問題的程序，為學(xué)習(xí)后續(xù)課程奠定程序設(shè)計(jì)和算法設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)。內(nèi)容： 指針概述 指針變量 指針與數(shù)組 指針與函數(shù) 指針數(shù)組 指向指針的指針重點(diǎn)：指針變量的定義和使用、指針與變量、數(shù)組、函數(shù)指向應(yīng)用。難點(diǎn)：循環(huán)語句的嵌套。第三部分 順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)（2學(xué)時(shí)）要求：了解三種結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的思想，掌握順序化結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)的方法。C語言是一種廣泛使用的結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)語言，它既具有高級(jí)語言的特點(diǎn)，又具有低級(jí)語言的特點(diǎn)，它的通用性與靈活性使得它比一般的程序設(shè)計(jì)語言更加通俗易懂。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(四)：C 語言中指針的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：掌握指針變量的運(yùn)用，通過指針引用數(shù)組元素的方法，函數(shù)指針變量作函數(shù)的參數(shù)；在程序中進(jìn)行指針變量的運(yùn)算操作，指針變量作函數(shù)的參數(shù)；數(shù)組元素的指針。第十二章 位運(yùn)算 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 運(yùn)算符和位運(yùn)算； ⑵ 位運(yùn)算舉例； ⑶ 位段。(2)難點(diǎn)：宏定義的方法。第七章 數(shù)組 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 數(shù)組的含義與存儲(chǔ)特點(diǎn)； ⑵ 數(shù)組的定義與使用； ⑶ 字符數(shù)組。（1）難點(diǎn)：不同類型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算；運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)與結(jié)合性。四、課程教學(xué)重、難點(diǎn)課程教學(xué)重點(diǎn)：掌握C語言變量類型及不同類型常量的表示；標(biāo)準(zhǔn)的輸入輸出函數(shù)的使用；運(yùn)算符及常用數(shù)學(xué)函數(shù)的使用；控制流程、數(shù)組和指針的使用；結(jié)構(gòu)體、鏈表的構(gòu)造使用；函數(shù)結(jié)構(gòu)、函數(shù)參數(shù)傳遞及遞歸等方面的知識(shí)；基本的文件操作。（二）教學(xué)內(nèi)容1． C語言概述（2學(xué)時(shí)）（1）C 語言的特點(diǎn)（2）簡(jiǎn)單的C程序介紹（3）C 程序的上機(jī)步驟 、運(yùn)算符與表達(dá)式(3學(xué)時(shí))(1)C的數(shù)據(jù)類型(2)常量與變量(3)整型數(shù)據(jù)(4)實(shí)型數(shù)據(jù)(5)字符型數(shù)據(jù)(6)變量賦初值(7)各類數(shù)值型數(shù)據(jù)間的混合運(yùn)算(8)算術(shù)運(yùn)算符和算術(shù)表達(dá)式(9)賦值運(yùn)算符和賦值表達(dá)式(10)逗號(hào)運(yùn)算符和逗號(hào)表達(dá)式（3學(xué)時(shí)）(1)C語句概述(2)賦值語句(3)數(shù)據(jù)輸入輸出的概念及在C語言中的實(shí)現(xiàn)(4)字符數(shù)據(jù)的輸入輸出(5)格式輸入與輸出(6)順序結(jié)構(gòu)程序設(shè)計(jì)舉例 （3學(xué)時(shí)）(1)關(guān)系運(yùn)算符和關(guān)系表達(dá)式(2)邏輯運(yùn)算符和邏輯表達(dá)式(3)if語句(4)switch語句、break語句(5)程序舉例 （4學(xué)時(shí)）(1)概述(2)goto語句以及用goto語句構(gòu)成循環(huán)(3)while語句(4)dowhile語句(5)for語句(6)循環(huán)的嵌套(7)幾種循環(huán)的比較(8)break語句和continue語句(9)程序舉例 （4學(xué)時(shí)）(1)一維數(shù)組的定義和引用(2)二維數(shù)組的定義和引用(3)字符數(shù)組 （4學(xué)時(shí)）(1)概述(2)函數(shù)定義的一般形式(3)函數(shù)參數(shù)和函數(shù)的值(4)函數(shù)的調(diào)用(5)函數(shù)的嵌套調(diào)用(6)函數(shù)的遞歸調(diào)用(7)數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)(8)局部變量和全局變量(9)變量的存儲(chǔ)類別 （1學(xué)時(shí)）(1)宏定義(2)文件包含 （4學(xué)時(shí)）(1)地址和指針的概念(2)變量的指針和指向變量的指針變量(3)數(shù)組的指針何指向數(shù)組的指針變量(4)字符串的指針和指向字符串的指針變量(5)函數(shù)的指針和指向函數(shù)的指針變量(6)返回指針值的函數(shù)(7)指針數(shù)組和指向指針的指針 （2學(xué)時(shí)）(1)概述(2)定義結(jié)構(gòu)體類型變量的方法(3)結(jié)構(gòu)體變量的引用(4)結(jié)構(gòu)體變量的初始化 （2學(xué)時(shí)）(1)C文件概述(2)文件類型指針(3)文件的打開與關(guān)閉(4)文件的讀寫三、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求（見《C程序設(shè)計(jì)》實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱）四、與各課程的聯(lián)系先修課程：計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)五、對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的要求通過《C程序設(shè)計(jì)》課程的學(xué)習(xí)，要求同學(xué)們掌握C程序設(shè)計(jì)編寫、調(diào)試的基本方法和技巧。經(jīng)過兩個(gè)綜合實(shí)驗(yàn)的練習(xí)，為以后結(jié)合專業(yè)知識(shí)解決專業(yè)問題打下基礎(chǔ)。難點(diǎn)：指針的使用、結(jié)構(gòu)體鏈表的構(gòu)造和使用及函數(shù)的參數(shù)傳遞。第四章 最簡(jiǎn)單的 C 程序設(shè)計(jì) — 順序程序設(shè)計(jì) 1．教學(xué)內(nèi)容(1)C程序結(jié)構(gòu)和語句的構(gòu)成；(2)順序結(jié)構(gòu)程序的設(shè)計(jì)：賦值語句的使用要點(diǎn)；(3)數(shù)據(jù)的輸入與輸出： 2．重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)： 順序結(jié)構(gòu)程序的表達(dá)式語句形式； 輸入/輸出函數(shù)的表示與調(diào)用方法； 利用流程圖加深對(duì)順序結(jié)構(gòu)程序的理解。2．重、難點(diǎn)提示(1)重點(diǎn)：掌握一維數(shù)組、二維數(shù)組；字符數(shù)組與字符串的概念與定義方法，常用的字符串處理函數(shù)。第十章 指針 1．教學(xué)內(nèi)容⑴ 指針與地址的概念；⑵ 指針變量的定義，初始化；指針變量的引用（取地址運(yùn)算符amp。2．重、難點(diǎn)提示（1）重點(diǎn)：掌握各種位運(yùn)算符，運(yùn)算規(guī)則和優(yōu)先級(jí)。（4）主要儀器：計(jì)算機(jī)（5）實(shí)驗(yàn)考核方法：隨堂考查實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目(五)：C 語言中結(jié)構(gòu)體與鏈表的使用（1）項(xiàng)目類別：必做（2）項(xiàng)目性質(zhì)：綜合性（3）項(xiàng)目主要目的要求：掌握結(jié)構(gòu)體類型變量的定義和使用；結(jié)構(gòu)體類型數(shù)組的概念和應(yīng)用；鏈表的創(chuàng)建與使用；檢共用體的概念與使用。本課程從介紹C語言的基礎(chǔ)知識(shí)入手，引入“模塊化程序設(shè)計(jì)”思想，強(qiáng)調(diào)實(shí)例教學(xué)，并結(jié)合大量的上機(jī)實(shí)踐，要求學(xué)生在模仿