【正文】 aRec作為上述類（子類）的基類。（3）程序設計說明① （見P91）、（見P92）、（見P93）。本實驗大綱力求結合該課程教學計劃大綱的相應內容，由淺入深的指導學生了解和掌握如何利用C++程序設計語言進行程序設計，提高學生的動手能力，做到理論和實踐相結合，培養(yǎng)學生理解，分析程序，編寫，調試程序的能力，使之能把程序設計應用到今后的專業(yè)學習中。其中，rank為枚舉類型CPU__Rank,定義為enum CPU_Rank{P1=1,P2,P3,P4,P5,P6,P7},frequency為單位是MHz的整型數(shù)，voltage為浮點型的電壓值。定義字符型靜態(tài)數(shù)據成員ServerName，保存其服務器名稱；整型靜態(tài)數(shù)據成員ClientNum，記錄已定義的客戶數(shù)量；定義靜態(tài)函數(shù)ChangeServerName()改變服務器名稱。選做：定義一個Point（二維點類）的對象數(shù)組，利用該數(shù)組實現(xiàn)直線的線性擬合。從bicycle和motorcycle派生出摩托車(Motorcar)類，在繼承過程中，注意把vehicle設置為虛基類。思考并回答：多態(tài)，實現(xiàn)多態(tài)性的方法，虛函數(shù)，運算符重載，前++，后++，實現(xiàn)運算符重載的方式。思考并回答：模板，函數(shù)模板，類模板，文件，文件讀寫，文件流類，文件操作方式，文件存儲方式； STL，容器，異常處理?？己朔椒椴捎脤嶒炚n隨堂檢查學生完成情況及現(xiàn)場提問讓學生回答，根據學生完成情況及答辯情況給分次給出平時成績，共5分。（三）中等（一般）1112 能粗淺理解實驗目的要求，能認真努力進行各項實驗操作，但技巧較差。（四）及格（較差）89 只能機械地了解實驗內容，能一般性地按實驗步驟完成實驗操作，能完成60%所學的實驗技能，有些雖作但不準確?；蛴行┬÷斆鞯慌Γ磺笊线M。泛型（教學4學時，上機2學時）教學內容：（1）泛型的定義與使用（2）元組和可空類型的用法（3）泛型集合與循環(huán)遍歷（4）匿名方法和Lambda表達式教學目的：使學生掌握泛型程序設計的基本概念，能夠利用類型抽象和操作抽象開發(fā)出高可適的軟件程序。閉卷考試。五、教學方法與手段講授法、討論法、多媒體教學、實驗教學。類和繼承（教學4學時，上機4學時）教學內容：（1）類的數(shù)據成員和各種函數(shù)成員（2）繼承和多態(tài)（3）.NET常用類型（4）接口與實現(xiàn)教學目的：使學生進一步掌握類型的定義和使用方法，；深入理解繼承和多態(tài)性的概念，從而掌握面向對象軟件可重用性的關鍵技術。一般能遵守實驗室規(guī)章制度，但常有小的錯誤。能認真遵守各項規(guī)章制度。能一般完成實驗報告和其它實驗作業(yè)。（五）問題討論結合有關理論對實驗中的現(xiàn)象、產生的誤差等進行討論和分析，以提高自己的分析問題、解決問題的能力，并提出應注意的事項，也為以后的科學研究打下一定的基礎。選做，定義一個異常類CException,有成員函數(shù)Reason(),用來顯示異常的類型。在主函數(shù)中用不同的方法調用Run、Stop成員函數(shù)，觀察這些函數(shù)的執(zhí)行結果，思考如何實現(xiàn)動態(tài)多態(tài)性，如果Run、Stop沒有被定義為虛函數(shù)，執(zhí)行結果會怎樣，把結果和分析寫入實驗報告。定義一個車（vehicle）基類，具有MaxSpeed、Weight等成員變量，Run、Stop等成員函數(shù)，由此派生出自行車（bicycle）類，汽車（motorcar）類。利用動態(tài)內存分配的方式重新完成題目2）。主要儀器設備及軟件：PC+Windows 2000+VC 實驗二C++程序的結構（設計性實驗2學時）目的要求：觀察程序運行中變量的作用域、生存期和可見性； 學習類的靜態(tài)成員的使用；學習多文件結構在C++程序中的使用。寫一個函數(shù)，具有一個引用作為形參參數(shù)，在函數(shù)中改變引用變量的值，觀察實參變量的變化。第四篇：《面向對象程序設計》(c++)實驗教學大綱《面向對象程序設計》實驗教學大綱 課程總學時：64學分：4實驗學時：16實驗個數(shù)： 6個實驗學分：1分 課程性質：專業(yè)必修課適用專業(yè)：計算機類專業(yè) 教材及參考書：《C++語言程序設計（第四版）》，鄭莉、董淵編著，北京：清華大學出版社，2011 大綱執(zhí)筆人：楊軍大綱審定人：一、實驗課的性質與任務本課程實驗大綱是面向計算機專業(yè)學生開設的《C++程序設計》實驗課計劃指導大綱，是依據《面向對象程序設計》課程教學計劃指導大綱編制。實驗題目2：友元成員和友元類的聲明、定義和使用（1）程序功能簡介編程實現(xiàn)一個類的友元成員和友元類的聲明、定義和使用代碼。然后設計一個求解一元二次實系數(shù)方程的根的類Root。用構造函數(shù)將消逝時間的初值置為零。3）按上述結構定義各類，在構造函數(shù)中對成員變量進行初始化。For(int i=0。Char name[20]。三、實驗內容與步驟：（1）include void main(){ double values[ ]={,}。模板函數(shù)是實實在在的函數(shù)定義，它由編譯系統(tǒng)在碰見具體的函數(shù)調用時所生成，具有程序代碼。如果是類類型，則須在前面加上 calss。定義一個派生于container類的球體類sphere，在類中都具有求表面積和體積的重定義的成員函數(shù)。subclass sc。三、實驗內容及步驟虛函數(shù)的簡單使用。分析：兩復數(shù)相乘的計算公式為：(a+b i)*(c+d i)=(acbd)+(ad+bc)i 兩復數(shù)相除的計算公式為：(a+b i)/(c+d i)=(ac+bd)/(c*c+d*d)+(bcad)/(c*c+d*d)i定義一個分數(shù)類，通過重載運算符：“ *”，“/”，直接實現(xiàn)二個分數(shù)之間的乘除運算。return 0。二、實驗設備與平臺硬件環(huán)境：微型計算機，軟件環(huán)境：Visual C++ 。? public: ? Point(double x0,double y0)； double Area()；? }。}（3）靜態(tài)成員練習：書例子 class tc {（4）友元練習：書例子實驗三 繼承單繼承一、實驗目的及要求掌握繼承、基類和派生類的概念。y = b。構造函數(shù)Line（）；? 說明：? d=|a*x0+b*y0+c|/sqrt(a*a+b*b)實驗二 構造函數(shù)與析構函數(shù)一、實驗目的與要求。在“文件名”中填入文件名，此時也可以選擇存在的文件。i鍵或工具欄中的（Build）按鈕或者選擇“Build”菜單命令，系統(tǒng)提示是否創(chuàng)建一個默認的工程工作區(qū)，單擊【是】按鈕即可。l 簡單的程序設計二、實驗設備與平臺實驗設備要求每個學生一臺電腦，其中運行環(huán)境為VC++ ?？刂婆_模式下程序的編寫有兩種方法，一是創(chuàng)建一個C++源程序文件，二是創(chuàng)建一個控制臺模式的工程。⑵創(chuàng)建一個控制臺模式的工程① 啟動Visual C++,單擊“File”菜單下的“New”菜單命令，出現(xiàn)“New”對話框。（2）掌握不同特性對象成員的訪問方法二、實驗設備與平臺實驗設備要求每個學生一臺電腦，其中運行環(huán)境為VC++ 。用VC6的Debug的功能跟蹤構造函數(shù)、析構函數(shù)和成員函數(shù)的執(zhí)行順序。else return b。二、實驗設備與平臺硬件環(huán)境：微型計算機，軟件環(huán)境：Visual C++ 。? class Cylinder: public Circle { //圓柱體類 ? double h。} }。掌握用友元函數(shù)重載運算符的方法。實驗六 多態(tài)性虛函數(shù)一、實驗目的及要求學習虛函數(shù)和純虛函數(shù)的定義與使用方式。} }；class subclass: public base { public: virtual void fn(){ cout 171。test(bc)。三、實驗內容及步驟模板的概念：若一個程序