【正文】 要。以上功能要求在計算機(jī)上實現(xiàn)。當(dāng)學(xué)生離開家來上學(xué)時，一旦他們從學(xué)校大門經(jīng)過，門禁系統(tǒng)的感應(yīng)器將感應(yīng)到該同學(xué)的到來，并記錄下來。第二，建立校園內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)；首先，在每個學(xué)生的學(xué)生證件上安裝磁條，并保證磁條與學(xué)生的學(xué)號一一對應(yīng)，每個磁條中存儲著持卡學(xué)生的信息。通訊商把用戶的基本資料（手機(jī)號碼、信用卡帳號、開戶銀行等）輸入系統(tǒng)中，并且事先與銀行、消費(fèi)場所的數(shù)據(jù)庫建立連接。能對一些典型數(shù)學(xué)現(xiàn)象展開討論。重點(diǎn)：數(shù)值解 相軌線難點(diǎn)：方程的穩(wěn)定性分析第四章 實驗4線性代數(shù)、矩陣（6學(xué)時）一、本章的教學(xué)目的和要求綜合使用EXCEL與MATHEMATICA軟件進(jìn)行矩陣討論，病態(tài)矩陣的動態(tài)演示，廣義逆矩陣的應(yīng)用，迭代收斂的條件實驗。討論復(fù)變函數(shù)與偏微分方程概念與計算問題。二、教學(xué)內(nèi)容試驗案例精選：初等幾何著名定理的動態(tài)演示，初等函數(shù)的一階和二階導(dǎo)函數(shù)曲線；文本中的數(shù)學(xué)曲線編輯重點(diǎn)：實驗步驟難點(diǎn)： 實驗2一（多）元函數(shù)微積分（6學(xué)時）一、本章的教學(xué)目的和要求在EXCEL環(huán)境下，熟練掌握極限與導(dǎo)數(shù)的概念，定積分的核心概念，函數(shù)的做圖二、教學(xué)內(nèi)容試驗案例精選：；試驗：數(shù)學(xué)軟件EXCEL；重點(diǎn)：導(dǎo)數(shù) ：$ 實驗3微分方程（6學(xué)時）一、本章的教學(xué)目的和要求掌握Mathematica軟件的主要用法，能夠動態(tài)顯示微分曲線隨初始條件變化的特點(diǎn)，會分析一般的方程數(shù)值解的相軌跡曲線的變化特點(diǎn)。將形象思維與邏輯思維結(jié)合，并通過上機(jī)實驗，將抽象的數(shù)學(xué)公式、定理通過實驗得到驗證和應(yīng)用，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，加強(qiáng)對學(xué)生的數(shù)學(xué)知識、軟件知識、計算機(jī)知識和動手能力的培養(yǎng)。題目五：基于手機(jī)短信業(yè)務(wù)的銀行信用卡消費(fèi)告知系統(tǒng)系統(tǒng)簡介據(jù)調(diào)查，目前越來越多的人們放棄使用固定電話，更愿意使用方便、快捷的移動通訊工具。這主要包括學(xué)生的班級、姓名、年級、家長姓名、家長手機(jī)。時間一長，他們就可能會生成網(wǎng)癮、游戲癮。銷售系統(tǒng)的主要工作過程是：每一次采購將物品單備份并儲存，以便在月末結(jié)帳時進(jìn)行核對。軟件實現(xiàn)功能暫定代繳水費(fèi)、電費(fèi)、煤氣費(fèi)、電話費(fèi)。目前合肥市的大部分小區(qū)還沒有這種終端，因此市場前景廣闊。該系統(tǒng)基本上實現(xiàn)了公交調(diào)度業(yè)務(wù)的覆蓋和公交調(diào)度的智能化的要求，是一款比較出色的智能公交調(diào)度系統(tǒng)，本項目所探討的用最小二乘曲線擬合解決GPS失鎖問題的方法將在將來的智能公交調(diào)度系統(tǒng)軟件中得到實際應(yīng)用。2． 研究意義: 城市智能公共交通管理系統(tǒng)公交車輛的定位跟蹤、輔助導(dǎo)航、車輛調(diào)度指揮、動態(tài)發(fā)布公交信息以及出行者最佳路徑查詢等功能。驗安排方式：本實驗為開放實驗，各組可同時進(jìn)行實驗，每組8－10人。驗安排方式：本實驗為開放實驗，各組可同時進(jìn)行實驗，每組8－10人。三、思考題需求分析在軟件開發(fā)中真的有那么重要嗎？分析系統(tǒng)流程圖，流程圖和數(shù)據(jù)流圖的區(qū)別和各自的特點(diǎn)。二、內(nèi)容、要求與安排方式實驗內(nèi)容與要求：根據(jù)各組選擇的課題，實行項目經(jīng)理制，各組推薦一名組長，統(tǒng)一管理整個項目的實施過程，并合理調(diào)整資源和負(fù)責(zé)項目全局；根據(jù)項目的難易合理分配組員的任務(wù)，對問題達(dá)成一致的看法；針對項目的實施，熟悉相應(yīng)的軟件開發(fā)工具的使用環(huán)境。實驗類型：驗證實驗 分配學(xué)時：2 學(xué)時實驗十四 慣性秤要求：掌握用慣性秤測定物體質(zhì)量的原理和方法，了解儀器的定標(biāo)和使用。實驗類型：驗證實驗 學(xué)時分配：2 學(xué)時實驗四 傾斜氣墊導(dǎo)軌上滑塊運(yùn)動的研究要求：用傾斜氣墊導(dǎo)軌測定重力加速度，分析和修正實驗中的部分系統(tǒng)誤差分量?；疽螅罕菊n程要求學(xué)生對基本物理現(xiàn)象進(jìn)行觀察和研究，學(xué)習(xí)基本物理量的測量方法，學(xué)習(xí)常用測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和測量方法，提高學(xué)生的基本實驗?zāi)芰?、分析能力、表達(dá)能力和綜合設(shè)計能力。（3）(拓展要求)不改變序列的點(diǎn)數(shù)，僅改變DFT計算點(diǎn)數(shù)（如變?yōu)橛嬎?024點(diǎn)DFT值），觀察畫出來的頻譜與前面頻譜的差別，并解釋這種差別。在數(shù)字信號處理系統(tǒng)中，F(xiàn)FT作為一個非常重要的工具經(jīng)常使用，甚至成為DSP運(yùn)算能力的一個考核因素。3．實驗內(nèi)容：對幾種基本離散時間信號（包括單位采樣序列，單位階躍序列，正弦序列，復(fù)指數(shù)序列，實指數(shù)序列等）在MATLAB中編程產(chǎn)生。本課程實驗內(nèi)容簡介（50字左右）：本課程實驗包含4個實驗項目、單套實驗設(shè)備包括：硬件有DSP實驗板、PC機(jī)；軟件有PC機(jī)端實驗軟件MATLAB、DSP仿真軟件CCS。七、實訓(xùn)小結(jié)項目03 軸系零件認(rèn)知（軸、軸承、聯(lián)軸器及離合器）一、目的和要求、軸承、聯(lián)軸器及離合器結(jié)構(gòu)設(shè)計與計算的步驟和方法 ，深化所學(xué)的基礎(chǔ)及專業(yè)知識，培養(yǎng)獨(dú)立工作能力 ，手冊，圖冊的能力二、實訓(xùn)課時 實訓(xùn)共安排2課時。4．嚴(yán)格按照本書相關(guān)要求進(jìn)行操作。）2．考核方式（1）實驗課程的考核方式：（考試以筆試或操作等形式進(jìn)行）；（2）（實驗課考核成績按百分制評定，由期末考試與平時成績綜合給出，平時成績占70%，期末考試成績占30%）。教師認(rèn)真批改每一份報告，批改后簽字，在報告上標(biāo)明成績。3．嚴(yán)禁未經(jīng)許可，擅自板動教具、設(shè)備的電器開關(guān)、點(diǎn)火開關(guān)和啟動開關(guān)。4．嚴(yán)格按照本書相關(guān)要求進(jìn)行操作。七、實訓(xùn)小結(jié)第二篇：實驗教學(xué)大綱第二部分 實驗教學(xué)大綱一、本課程實驗總體介紹本課程實驗的教學(xué)要求（按要求學(xué)生掌握、理解、了解三個層次闡述）：通過本課程的實驗，要求學(xué)生深入掌握對數(shù)字信號處理的基本分析方法：MATLAB基本函數(shù)操作；掌握離散信號與系統(tǒng)的時域表達(dá)式、系統(tǒng)方程描述、LTI性質(zhì)、卷積和運(yùn)算；深刻理解離散信號與系統(tǒng)的變換域分析方法：包括信號的DTFT、DFT、ZT的計算、性質(zhì)、零－極點(diǎn)圖、方框圖等；掌握離散系統(tǒng)頻率響應(yīng)概念；理解連續(xù)信號的數(shù)字處理過程和頻域概念；掌握數(shù)字濾波器的常用結(jié)構(gòu)形式（IIR直接型、串聯(lián)型、并聯(lián)型、FIR直接型、串聯(lián)型）；熟練掌握數(shù)字濾波器（主要是低通）的雙線性變換法（IIR）和窗函數(shù)法（FIR）兩種設(shè)計方法，理解數(shù)字濾波器參數(shù)（通帶、阻帶、通帶起伏、阻帶衰減、階數(shù)等）的物理概念；了解FFT算法思想，和旋轉(zhuǎn)因子的周期性。學(xué)習(xí)并運(yùn)用MATLAB產(chǎn)生各種通信中的調(diào)制信號及雙音多頻信號。FFT是DFT的一種快速算法。（2）利用MATLAB中提供的FFT函數(shù)，計算2個要求序列的DFT值。：PC機(jī)，PC機(jī)端MATLAB軟件 ：DSP實驗板第三篇：力學(xué)實驗教學(xué)大綱更多免費(fèi)資料請訪問：豆丁教育百科普通物理實驗（力學(xué)）教學(xué)大綱（物理系物理教育專業(yè)用）實驗?zāi)康模罕菊n程是對理科學(xué)生進(jìn)行科學(xué)實驗訓(xùn)練的一門必修課程，通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解科學(xué)實驗的主要過程與基本方法，培養(yǎng)學(xué)生熟練、扎實的實驗基本知識、方法和技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的科學(xué)素質(zhì)，創(chuàng)新精神和實踐能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作奠定基礎(chǔ)。實驗類型：驗證實驗 學(xué)時分配：2 學(xué)時實驗三 密度的測量要求：熟習(xí)物質(zhì)密度的測量方法，測定規(guī)則和不規(guī)則物體的密度。實驗類型：綜合實驗 學(xué)時分配：2 學(xué)時實驗十一 牛頓