我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策-文庫吧資料
2024-10-31 12:01本頁面
【正文】 實(shí)施，那么作為安大人，我為學(xué)校的學(xué)校教學(xué)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、黨團(tuán)組織建設(shè)、學(xué)生學(xué)業(yè)評價機(jī)制、學(xué)生工作改革、后勤保障等方面提出自己的一些拙劣的建議。正所謂一屋不掃，何以掃天下。從而提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德。因此，學(xué)校要利用政治學(xué)習(xí)時間培養(yǎng)教師熱愛教育；培養(yǎng)教師職業(yè)歸屬感；培養(yǎng)教師熱愛學(xué)生。提升教師的職業(yè)道德。給他們提供各種條件，讓他們唱主角，挑大梁，讓每個人都有表現(xiàn)自己的機(jī)會。重視青年教師的培養(yǎng)。教育科研的過程也是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的過程。教師在科研中提升，學(xué)生在特色活動中鍛煉。我校要嚴(yán)格按新課程要求規(guī)范課程管理，特別是在技藝類教學(xué)崗位設(shè)計(jì)中，盡可能由專職的學(xué)科教師，使各學(xué)科教師能在自己的天地里施展才華，做強(qiáng)一些有實(shí)力的技藝類課程。（4）關(guān)注教師的發(fā)展和學(xué)生的成長，在實(shí)現(xiàn)各個教育目標(biāo)的同時幫助師生擁有精神和智慧，引領(lǐng)廣大員工對學(xué)校教育的認(rèn)同與歸屬。（3）學(xué)校分層次、分學(xué)科形成梯隊(duì)，即校級骨干教師、教學(xué)能手、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀班主任。一是近幾年新教師錄用名額較少，進(jìn)入我校的青年教師更少；二是 “崇尚名師、專心治學(xué)”的氛圍不夠濃厚，“學(xué)術(shù)至上”的觀念仍未深入人心；三是符合各類教師成長規(guī)律特點(diǎn)的選拔、使用、管理和激勵的政策體系亟待建立。主要存在以下問題：一是教師隊(duì)伍建設(shè)缺乏長遠(yuǎn)規(guī)劃，不利于教師結(jié)構(gòu)的改善和教師隊(duì)伍的壯大；二是教師的成長、使用和競爭激勵機(jī)制不夠健全；三是現(xiàn)有教師有效利用率偏低。這只是我的一點(diǎn)淺見，提出來希望可以對學(xué)校發(fā)展提供一些有利的地方，如果不實(shí)請多包涵。三、學(xué)校在顯眼處設(shè)置大屏LED顯示屏。為什么我們學(xué)校不在之前進(jìn)行一次測評呢，可以進(jìn)行網(wǎng)上測評，只針對問題解決問題，也不會影響領(lǐng)導(dǎo)的形象，不記名留言，也不會影響到其它教師，讓大家暢所欲言。二、在教育局對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)考評之前學(xué)校內(nèi)部先行測評，把矛盾解決在前。一個班級只靠班主任是不行的，必須是與科任教師和學(xué)生一起共同努力的結(jié)果。主要用以下幾點(diǎn)：一、每位老師必須有四年以上的班主任經(jīng)歷。愿我們的學(xué)校越辦越好！2018年4月26日第二篇：我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策我為學(xué)校發(fā)展建言獻(xiàn)策——熊國棟“校興我榮，
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