小學教師遠程研修調(diào)研通知-文庫吧資料
2024-10-31 04:34本頁面
【正文】 以隨時聆聽專家的講座，領(lǐng)略專家科學的教育理論和先進的教學方法，耳目一新，百聽不厭，從根本上轉(zhuǎn)變了教育觀念。附件第三篇：小學教師遠程研修心得一橋飛架南北，天塹變通途參加網(wǎng)絡研修以來，我在語文教學觀念上有了較大的提升，可以說研修平臺像一扇窗口，讓我眼界更加寬廣，教學思路更加清晰。每位參訓教師結(jié)合在遠程研修中學習到的理論知識，對照自己的課堂教學進行反思，在線發(fā)表獨特的評論。以防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。督查人員根據(jù)各培訓小組的參與度和實際效果，評選出校級“最佳研討小組”?？赐暌曨l后，進行教研組內(nèi)研討，先組織評課，然后開展反思、評論、交流、總結(jié)活動。要求教師潛心觀看視頻，領(lǐng)略名師的風采，仔細揣摩領(lǐng)會專家的評點。一旦發(fā)現(xiàn)類似情況，本師德考核不合格，寫檢討書，并在評先樹優(yōu)中一票否決。集中學習期間每位學員每天寫一份心得體會。：上課期間不準隨便講話，嚴禁吸煙和隨意出入，不準亂扔紙屑、垃圾，關(guān)閉所有通訊工具，對違紀嚴重者取消其培訓資格。要求學員自覺簽到簽退，學校督導檢查小組每天定期不定期地檢查巡視、點名考勤。：培訓期間，按時參加學習，不準無故遲到、早退、曠課。八、獎懲制度為切實提高遠程研修質(zhì)量，鎮(zhèn)中心小學成立了以校長任組長的督導檢查考評小組，形成了以“校長—分管副校長——教研室主任—教研組長—參訓教師”的管理主線。、提交作業(yè)。遠程研修期間，研修組長、指導教師和課程專家負責參訓學員的學習輔導、引領(lǐng)和管理等工作。集中研修期間，各學?；蚺嘤桙c根據(jù)統(tǒng)一要求，組織參訓學員集中觀看或以單機（電腦）播放方式學習視頻課程。在山東省教師教育網(wǎng)上參加過遠程研修的教師可憑已有用戶名和密碼登錄。全員遠程研修期間集中研修6天，每個學科6個專題，每個專題6學時，共36學時。網(wǎng)絡條件：中心小學已接入100M聯(lián)通光釬，能夠保證流暢訪問山東省教師教育網(wǎng)，其村小通過ADSL撥號接入，并且只允許一臺機器聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡研修受限。中心小學有一個24臺微機的微機室，計算機的數(shù)量不足，其村小微機室的微機數(shù)量更是嚴重不足，并且都沒有聯(lián)網(wǎng)，研修條件嚴重不足。三、研修對象：小學語文、數(shù)學、英語、音樂、體育、美術(shù)和品德與生活（社會）7個學科的全體專任教師。第二篇：小學教師遠程研修實施方案小學教師遠程研修實施方案為認真貫徹落實區(qū)教體局《全區(qū)中小學教干教師培訓工作實施方案》的通知，和《區(qū)中小學教
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