小學教師遠程研修實施方案-文庫吧資料
2024-11-04 04:55本頁面
【正文】 實施高中、小學信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程遠程研修。研修工作結(jié)束后，學校將向本縣教育局提交研修總結(jié)報告。為保證培訓工作順利進行，省項目辦將制定各學段課程專家團隊、指導教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學員學習手冊；制定組織單位（市和學校）、各級管理員（含技術(shù)人員）、指導教師、學員評價標準，明確工作職責，量化學習標準，作為培訓考核的重要指標。（二）考核評價為保證培訓工作順利進行，省項目辦制定各學段課程專家團隊、指導教師團隊、技術(shù)人員工作手冊和學員學習手冊；制定組織單位（市和學校）、各級管理員（含技術(shù)人員）、學員評價標準，明確工作職責，量化學習標準，作為培訓考核的重要指標。六、研修保障（一）組織管理，學校成立研修工作領(lǐng)導小組，領(lǐng)導小組成員各司其職，對研修教師按照學科組，組長負責制。各單位教師信息管理員負責下載課程資源，各學校管理員下載完成之后，需審核下載的課程資源質(zhì)量?！行藿M長閱讀點評本組學員全部作業(yè)，審核確認本組學員作業(yè)均為原創(chuàng)；參與學科指導小組活動，組織本組學員參加在線研討2和線下各項活動；協(xié)助指導教師完成學習簡報。參訓學員在規(guī)定的時間內(nèi)學習視頻課程和網(wǎng)上課程資源；按要求完成并提交作業(yè)，閱讀課程簡報，發(fā)表隨筆感言；積極參與線上線下多種形式的互動交流和專題研討；進行學習反思，學以致用。首次參加遠程研修的參訓學員、研修組長和指導教師以默認賬號（身份證號碼）和密碼（姓名的全拼）登錄“山東省教師教育網(wǎng)”研修平臺，并及時修改密碼。（二）教學形式 。學員每天學習不少于6小時。每個學科教師組設(shè)組長一人，負責組織、管理、考勤、考核、播放視頻等。研修內(nèi)容以基于新課標的課例研究為主題，聚焦新課標貫徹和混合式課例研究，主要包括學科教學最新動態(tài)與發(fā)展趨勢、教學中的學生研究、基于課標貫徹和學生學習的教學設(shè)計與研究、學科教學問題與對策、貫徹課標的混合式課例協(xié)同研究、課例研究常態(tài)化及其變式應(yīng)用等。要求各位教師要提前進行平臺操作培訓，指導教師登陸平臺，熟悉各項學習任務(wù)。二、研修時間安排本次遠程研修為6天，每天1個專題，共36學時。第三篇：2013年小學教師遠程研修實施方案2013年小學教師全員遠程研修工作實施方案為開展好遠程研修工作，根據(jù)山東省教育廳《2013年全省中小學教師全員遠程研修工程實施方案》和《市2013年中小學教師遠程研修工作實施意見》要求，結(jié)合我鎮(zhèn)實際，制定本方案。參訓教師、指導教師和研修組長達到合格標準，在信息管理系統(tǒng)個人電子賬戶計入繼續(xù)教育學分18學分。（二）培訓經(jīng)費根據(jù)魯教師字〔2011〕6號的規(guī)定，培訓費由組織單位（市、縣教育局或?qū)W校）統(tǒng)一支付，不得向教師個人收取費用。，各級教育行政部門應(yīng)積極組織各中小學開展常態(tài)化校本研修，開展與各學段集中遠程研修主題相關(guān)的深度校本教研活動。，各學校要具有教師日常上網(wǎng)學習條件，參訓學校網(wǎng)絡(luò)條件應(yīng)達到規(guī)定標準（見附件3）。（市、區(qū)）級教育行政部門是全員遠程研修的管理主體。，負責本市參訓學校和學員的信息更新、報名、編組和管理工作；根據(jù)遠程研修指導教師選拔標準和要求（見附件2），組建、管理本市中小學指導教師團隊；協(xié)調(diào)指導縣區(qū)中小學遠程研修的組織和管理，對本市各培訓點的研修過程進行巡視督導。三、研修時間安排上學期集中在9月、10月第二周，下學期集中在3月、4月第二周六、研修保障（一）組織管理、市、縣、校四級管理。附件第二篇：小學教師遠程研修實施方案年前小川小學教師遠程研修實施方案一、研修目標根據(jù)山西省中小學教師全員遠程研修工程總體規(guī)劃，我校組織全體教師圍繞教育技術(shù)能力、基于新課標的課例研究等主題，在課程專家引領(lǐng)下，通過案例分析、問題研討等形式開展對話交流，通過研修,提高我校教師素質(zhì)和教育教學質(zhì)量，促進我?；A(chǔ)教育改革與發(fā)展。每位參訓教師結(jié)合在遠程研修中學習到的理論知識，對照自己的課堂教學進行反思，在線發(fā)表獨特的評論。以防止抄襲現(xiàn)象發(fā)生。督查人員根據(jù)各培訓小組的參與度和實際效果，評選出校級“最佳研討小組”?？赐暌曨l后，進行教研組內(nèi)研討，先組織評課，然后開展反思、評論、交流、總結(jié)活動。要求教師潛心觀看視頻，領(lǐng)略名師的風采，仔細揣摩領(lǐng)會專家的評點。一旦發(fā)現(xiàn)類似情況，本年度師德考核不合格，寫檢討書，并在評先樹優(yōu)中一票否決。集中
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