【正文】 兼顧能力滲透，主要突出重點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，突破難點(diǎn)，精講精練。教師要嚴(yán)格執(zhí)行制定的教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)進(jìn)度的嚴(yán)肅性。教師要發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)集體備課，做到資源共享，集思廣益。本學(xué)期工作目標(biāo)高、難度大，全體高三教師要進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹(shù)立三種意識(shí)：一是樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，將高三的成就與學(xué)校的發(fā)展、個(gè)人的發(fā)展緊密相連；二是加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)和過(guò)程意識(shí)，大家要全身心投入，通過(guò)精細(xì)化的過(guò)程達(dá)到強(qiáng)化、優(yōu)化教學(xué)的目的；三是精益求精意識(shí)，不拋棄不放棄，努力提高教育教學(xué)能力，工作中要多思、多學(xué)、多請(qǐng)教。根據(jù)學(xué)校的工作部署和本年級(jí)的實(shí)際情況，我們將充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，努力完成以訓(xùn)練為主線的專(zhuān)題復(fù)習(xí)、綜合復(fù)習(xí)、高考模擬等多輪次的教學(xué)任務(wù)，狠抓教師教學(xué)研究，做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，嚴(yán)抓常規(guī)管理，逐步提高學(xué)生成績(jī)，確保2014年高考再有新突破。2014屆高考備考個(gè)人總結(jié)。七月份：做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作八月份做好學(xué)生通知書(shū)的放發(fā)工作。組織好高考志愿的填報(bào)工作。調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。4 月份：參加市調(diào)考并分析、抓好第二輪總復(fù)習(xí)的集體備課工作、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校第二次會(huì)議；五月份組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。落實(shí)各班老師和學(xué)生結(jié)對(duì)子工作。請(qǐng)學(xué)校高考復(fù)習(xí)備考對(duì)高三復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)和指導(dǎo)。1三月份參加全市第二次調(diào)研考試并分析、作好備課組的備考會(huì)診工作。召開(kāi)班主任會(huì)及全體老師會(huì)，動(dòng)員全體師生全力投入高考復(fù)習(xí)備考中。三、工作內(nèi)容二月份：安排好二月調(diào)考。高考成績(jī)，作為老師業(yè)務(wù)考核、班主任、科任課的重要依據(jù)。確保高考復(fù)習(xí)備考有序，全年級(jí)各學(xué)科統(tǒng)一復(fù)習(xí)進(jìn)度、統(tǒng)一復(fù)習(xí)資料、統(tǒng)一考試，每次必分析。二、主要工作任務(wù)明確目標(biāo)和責(zé)任：（詳見(jiàn)《孝感實(shí)驗(yàn)高中2014屆高考備考方案》）（1）明確高三年級(jí)工作目標(biāo)和責(zé)任。七月份：做好學(xué)生填報(bào)志愿的服務(wù)工作八月份。組織好高考志愿的填報(bào)工作。調(diào)整學(xué)生備考的氣氛和狀態(tài)。4 月份：參加市調(diào)考并分析、抓好第二輪總復(fù)習(xí)的集體備課工作、召開(kāi)本學(xué)期家長(zhǎng)學(xué)校第二次會(huì)議； 五月份組織好高三的題型訓(xùn)練和模擬考試。檢查、督促第二輪復(fù)習(xí)的落實(shí)情況。組織本校特級(jí)、專(zhuān)家講高考復(fù)習(xí)示范課，青年教師聽(tīng)課。對(duì)高考第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。組織好高三家長(zhǎng) 1會(huì)。參加調(diào)研考試并作好分析、舉行“百日誓師”大會(huì)與家長(zhǎng)學(xué)校本學(xué)期第一次會(huì)議。召開(kāi)各備課組組長(zhǎng)會(huì)議，了解各學(xué)科的復(fù)習(xí)備考計(jì)劃及落實(shí)情況、及二月調(diào)考情況分析。繼續(xù)抓好高三的聯(lián)考和模擬考試，考試中嚴(yán)格管理，以高考的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行規(guī)范操作，并實(shí)行統(tǒng)一閱卷，統(tǒng)一登分，準(zhǔn)確評(píng)價(jià)每位教師的教學(xué)質(zhì)量。采取有效手段，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，年級(jí)要樹(shù)立團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)科之間注意協(xié)調(diào)發(fā)展；在提高各科成績(jī)上要?jiǎng)幽X筋、花力氣、創(chuàng)精品。（2）明確每個(gè)班級(jí)的目標(biāo)和責(zé)任（3）明確每個(gè)老師的目標(biāo)和責(zé)任落實(shí)任務(wù)年級(jí)、各備課組、各班級(jí)和每個(gè)老師的責(zé)任和目標(biāo)（詳見(jiàn)《融安高中2012屆高考備考方案》）繼續(xù)抓好常規(guī)教學(xué)的檢查工作。第二篇：2012 高三年級(jí)下學(xué)期工作計(jì)劃融安高中2012屆 高三年級(jí)（2009級(jí)）下學(xué)期工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了使高三年級(jí)的復(fù)習(xí)備考、高考報(bào)名及體檢工作落到實(shí)處，使本 2012 年高考達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，年級(jí)認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃，切實(shí)提高復(fù)習(xí)備考的質(zhì)量，配合學(xué)校以高考為中心的重點(diǎn)工作，以“抓基礎(chǔ)、重落實(shí)、講規(guī)范、出精品”為目標(biāo)，使年級(jí)的復(fù)習(xí)備考和2012 年的高考再上新的臺(tái)階。新一屆高三的教育教學(xué)工作，雖然壓力很大、任務(wù)很艱巨，但困難和希望同在，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。5月份：參加全市第三次統(tǒng)考并做好質(zhì)量分析；做好高考前各科的查漏補(bǔ)缺工作；抓好學(xué)生考前的心理輔導(dǎo)工作；6月份：做好學(xué)生高考前的準(zhǔn)備工作；認(rèn)真組織學(xué)生參加高考。3月份：召開(kāi)高三全體教室高考試卷分析會(huì)。每次重大考試及時(shí)做好年級(jí)的質(zhì)量分析工作，找優(yōu)點(diǎn)尋差距，分析原因，及時(shí)整改。從命題、監(jiān)考到閱卷等各個(gè)環(huán)節(jié)都嚴(yán)格操作，每次考試都盡量有考前動(dòng)員，爭(zhēng)取讓學(xué)生提前熟悉高考有關(guān)要求。本學(xué)期仍將繼續(xù)實(shí)行師生結(jié)對(duì)子，教師對(duì)新幫扶對(duì)子要進(jìn)行全方位關(guān)心、指導(dǎo)。學(xué)生接受知識(shí)能力存在差異，教師應(yīng)加強(qiáng)課后的個(gè)體指導(dǎo)，消除后進(jìn)生的心理障礙，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。（七）注重學(xué)生心理疏導(dǎo)，做好幫扶工作。研究各種信息，學(xué)習(xí)名校經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，不斷提高。高考的新模式和新課程，充滿著困惑，但是也充滿著機(jī)遇，誰(shuí)的安排正確，誰(shuí)的教學(xué)得當(dāng)，誰(shuí)就將獲得成功。（六）加強(qiáng)新課程、新高考的研究。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)好課本、打好基礎(chǔ)。做到每課必練，每章必考，每練必批，每錯(cuò)必糾，每考必評(píng)。優(yōu)化課堂，把握重點(diǎn)，講清難點(diǎn)，突出考點(diǎn)。要防止復(fù)習(xí)偏深、偏難的現(xiàn)象，要面向全體，注重基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)。高三下學(xué)期的教學(xué)以復(fù)習(xí)、練習(xí)為主，加之學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)相對(duì)較重，各教師課堂教學(xué)中應(yīng)更新教學(xué)理念，廢除“滿堂灌”，要抓住高考中的80℅。開(kāi)學(xué)的前兩周級(jí)部將會(huì)重點(diǎn)抓紀(jì)律整頓，抓良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)認(rèn)識(shí)不足的學(xué)生，增加他們的壓力，力爭(zhēng)使高三教學(xué)秩序有較大的改觀。（五）加強(qiáng)課堂管理，注重基礎(chǔ)，提高課堂教學(xué)效益。4．要求高三教師注重教學(xué)反饋，強(qiáng)化教學(xué)的有效性。3．要求教師注重學(xué)法指導(dǎo)，優(yōu)化習(xí)題、試題的質(zhì)量。高三二、三輪復(fù)習(xí)不能再是簡(jiǎn)單的重復(fù)，而應(yīng)側(cè)重于解決問(wèn)題。多次召開(kāi)學(xué)科組長(zhǎng)會(huì)，認(rèn)真研究、總結(jié)上