【正文】 有序的學習氛圍。強化班集體常規(guī)管理。在管理上，年級組要把好這個舵。三、明確管理思路，做大海航行的舵手。每次考完后成績及時統(tǒng)計匯總，打印下發(fā)到每個任課教師，并及時召開分析會，本著實事求是，不回避問題的原則，分析現(xiàn)狀，制定對策，交流經(jīng)驗，部署下一階段的工作。確立了考試質(zhì)量為主，次數(shù)為輔的觀念。練習精講精練。針對本屆高三學生的基礎相對薄弱的客觀實際，全組教師集思廣益商討如何在有限的時間內(nèi)取得優(yōu)異的成績？對此，高三年級組經(jīng)過反復討論，得出這一年的教學一定要科學謀劃的結(jié)論。在平時教學中，也不斷強化學生的奮斗目標的意識。每次大型考試下來，高三年級都將各班達標率和每個教師的學科成績與高考目標對照，并在年級會議上通報。不僅年級組有整體目標，而且將目標分配到各個班級。有的進行鼓勵，增強他們的自信心；有的引導他們學習由被動到主動，提高他們的學習興趣；有的通過家長聯(lián)系、談心，不厭其煩的作心理疏導工作，使學生把精力最大限度投入到學習中來。使學生明確自己的目標，增強了緊迫感，激發(fā)了學習的熱情。高三，不同于高一高二，但這種意識并不是所有高三學生都具備的，一些學生走到高二已經(jīng)喪失了信心。個別教師不參加集體活動，缺席集體閱卷。對目標學生的教育教學力度不夠，致使部分目標學生學習積極性不高、自信心不夠。個別教師常請假、遲到、早退、缺席會議。對學生的到位和安全不夠重視，進教室就上課上完課就走。實行了集體閱卷。每次重大考試及時做好了質(zhì)量分析工作，排找差距，分析原因，及時整改。加強考試流程管理，專心組織每次考試，讓學生提前熟悉高考有關(guān)要求。認真準備輔優(yōu)補差教案，悉心編制輔優(yōu)補差練習。輔導：實行科任教師目標學生負責制，并制定了相應的教學輔導計劃。加強對學生的情況檢查，通過檢查對學生的水平進行評估，搞好單元過關(guān)和查漏補缺。一查即查每次考試目的；二統(tǒng)，即數(shù)據(jù)統(tǒng)計的數(shù)量分析；三找，即找出學生出現(xiàn)的知識錯誤及引出錯誤的原因；四改，即制定改進措施。練習測試做到了及時批改，認真統(tǒng)計分析，講評突出重點，重點學生面批到位。在復習講授的過程中重視學生的積極參與，加強訓練、運用，讓學生對所講所練的內(nèi)容進行思考、領悟、消化、反思、訂正。優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，做到講練結(jié)合，基本上防止了滿堂灌、上課簡單對答案、沒有重點要點的錯誤做法。加強校際交流，1011月于寧鄉(xiāng)七中進行了同課異構(gòu)活動交流學習，12月組織了寧鄉(xiāng)五中、六中、七中、十中四校聯(lián)考。認真研究考綱：①歷年試題整體研究——找共性；②近年試題重點研究——找趨勢；③相同試題對比研究——找變化；④不同試題分類研究——找差別；⑤全國試題集中研究——找新意、找動態(tài)?！拔鍌洹保簜浯缶V、備教材、備學生、備教法、備學法；“五統(tǒng)”：統(tǒng)一計劃、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一資料、統(tǒng)一測試。以“湘教考苑一輪復習”這本資料為主，“學案”練習為輔，注意各種高考知識點的全面復習和梳理，常見題型解題方法的理解和掌握，扎扎實實地夯實基礎。在構(gòu)建學科知道體系同時還兼顧能力滲透。統(tǒng)一了第一輪復習進度。（三）教學管理 備課：積極探索符合學生實際的復習教學模式。建立學生晚四自覺學習制度和班主任值日制，加強了對高三學生的學習和管理。激發(fā)興趣，樹立信心，調(diào)動學生主動學習的積極性。（二）班級管理落實學校的主題班會制度，充分發(fā)揮其教育功能。1加強了對外出培訓專業(yè)生的管理。建立班主任例會制度，確保年級工作正常有序地開展。培養(yǎng)學生主動學習的意識和良好的學習習慣。提優(yōu)補差形式為：定時、定點、定人?？嗑殬I(yè)務內(nèi)功，通過備課組集體備課、組內(nèi)互相聽課、以老帶新等形式，努力提高教師業(yè)務能力和高三復習課質(zhì)量。加強高三教師政治思想和職業(yè)道德教育，努力增強高三教師的責任心，使命感和崗位意識，積極引導高三教師關(guān)愛學生，服務學生，構(gòu)建新型的師生關(guān)系。二、嚴格工作要求教學方向確保高考導向、教材大綱和班級學生吃得準；時間上保證坐得住，多思教法，深入鉆研，認真批閱，勤于輔導；工作上靠得實，全力以赴，真抓實干，調(diào)整狀態(tài)，舍得投入；教學教得活，調(diào)動狀態(tài)，激活氣氛，提高效率；學生工作談得來，了解學生、關(guān)心學生、爭取學生；中心工作盯得緊，多提問，多面批，多檢查，多指導，多督促；課堂紀律管理嚴，從小處著手，嚴格要求，不隨便，不馬虎；教學手段練得勤，重視練習鞏固，加強糾錯整理。確保優(yōu)生：狠抓尖子生和專業(yè)生的輔導，力爭有一個上線一個。）目中有人：以尖子生、專業(yè)生和問題生為重點關(guān)注對象，強化盯人意識。一、工作思路明確心中有標：以制定的奮斗目標為依據(jù)，強化目標意識。勤奮努力，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，關(guān)注學生身心健康發(fā)展，激發(fā)學生學習興趣，努力完成學校下達的高考任務，不辜負學校和社會對我們的希望。高三年級組將嚴格遵照學校下達的各項教育教學任務，責任到班，責任到人，調(diào)動廣大教師的教育教學工作的積極性，充分發(fā)揮團隊精神?？荚嚭螅處煼e極進行自我教學分析。，加強考試流程管理。，注意高考特點，認真研究如何在今年的高考中考出好成績，同時，進入四月后，綜合科每星期測試一次。特尖班要注意一本生的培養(yǎng)，普尖班和普通班要加強二本生的培養(yǎng)。5．每位老師都要認真研究2011年，2012年的高考卷，作出評價，以今年的高考題為標準把握課堂教學難度，把握各個知識點在高考題中的題型特點。3．搞好課余輔導工作（晚自習下后），科任教師主動在教室輔導學生，每天晚上堅持到十點半。對希望生做好輔導工作。,充分調(diào)動每位教師