【正文】 ，他們都義不容辭的接受，把班級管理的井井有條。有的老師甚至在上藝體課前，總要把孩子們安排好了，才去做自己的事情。被他們的德高感動我們學校的工作比較多，與帶課老師的協(xié)調(diào)，也顯得十分重要，有時藝體課老師被抽到外出任務時，我們班主任總是隨時頂上。加班、加點、加量，學校讓做什么就做什么，服從還是服從。當走進辦公室，看到就是一個畫面：老師們頭也不抬地補寫著各種各樣的資料。這個學期是一個不平凡的學期，我們不僅要迎接很重要的檢查還要參加縣級藝術節(jié)。依靠團隊精神戰(zhàn)勝一切困難，形成了良好的組風。加強誠信教育，以誠待人，團結同志。協(xié)調(diào)處理好年級內(nèi)任課教師與班主任、教師與學生之間的關系，保證本年級嚴謹?shù)慕逃虒W秩序和良好的教育教學效果。調(diào)動班主任積極性，發(fā)揮班主任作用，督促班主任履行班主任職責。對班級學生存在的安全隱患做到了早發(fā)現(xiàn)早排查。，我 們做到了安全工作常抓不懈，警鐘長鳴。將一如既往的把讀書節(jié)活動搞下去。開展“校園讀書節(jié)”活動根據(jù)德育處、教務處的安排，我們組把第三屆“校園讀書節(jié)”的活動作為一項長期工作來做，各班分別就““我讀書、我精彩，我們讀書、世界精彩”，的活動落到了實處，在學生中掀起了讀書高潮。大大豐富了學生的課余生活，鍛煉了學生的身體。注重抓好文體活動，豐富學生和老師的課余生活。為了做好與家長的溝通工作，我們每一位班上任總是認真地分析家長的情況，及時與家長溝通，不管是通過電話溝通，還是面談等，我們都是為了孩子的成長。當然，孩子的進步離不開家庭的支持與幫助。重視學生的學習方法的培養(yǎng)老師們十分重視培養(yǎng)學生的學習方法，在生本的理念下各學科針對學生的個體差異進行合理分工，成立學習小組，進行針對性的學習任務，特別是使學生能認真上課，聽課，積極動腦，認真完成前置性作業(yè)等。各班重點抓好班風建設，每班有自己的班級公約，針對個別調(diào)皮學生，班主任、任課老 師能積極引導，想對策，通過反復抓，促學生的養(yǎng)成教育進一步得到提高。三、堅持以德育為首切實抓好德育教育工作抓好學生的養(yǎng)成教育良好的生活習慣能促進學生良好學習習慣的形成，隨著年齡的增長，要提高對學生常規(guī)管理的要求。在做好各項教育教學工作的同時，根據(jù)學校的工作計劃，我們?nèi)昙壗M還積極開展了學校組織的各項集體活動：開學典禮、清明節(jié)掃墓、5月份的校運會、六一的文藝匯演。同時有針對性的利用課余時間給一些學習有困難的學生做好輔差工作。一開學，三年級的所有老師就制定了切實可行的教學計劃并嚴格按照計劃開展本學期的教育教學工作。狠抓學生的教學質(zhì)量。各學科的老師也毫不松懈，充分利用開學一星期的時間嚴格教學常規(guī)，并把它細化，切實落實在 3 每一堂課上。三年級的學生處于心理和生理的轉折期，因此，我們?nèi)昙壍娜w班主任一開學就狠抓學生的常規(guī)工作。由于班主任卓有成效的工作，整個年級一直都很愉快的完成各項工作。同時還要完成學校各部門下發(fā)的任務，還要協(xié)調(diào)各任科老師的工作，成了年級真正的骨干力量。我看到的是他們忙碌的身影，憔悴疲倦的眼神，感受到是他們工作中充實和艱辛，成功和汗水；“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔。每個班主任都立足于本班實際，創(chuàng)造性地開展班主任工作。我們?nèi)昙壍陌藗€班主任在學校教務處、教研組的領導下，他們工作熱情高，細致周到，有極強的責任心和豐富的班主任工作經(jīng)驗。學校決策的傳達、教學管理上的安排，都要通過我來落實，年級部長必須善于上下協(xié)調(diào)，才能把工作抓緊、抓實、抓好。在工作中我從不講個人感情，一切都按原則辦事，小到請假，大到評選年級先進，我都是公正無私地去落實、去安排，力求讓每個人都有服氣、都舒心，工作中遇到問題，我從來都是對事不對人，事情解決了，還是好同事，力爭讓每個人了解自己的脾氣、秉性，久而久之，年級組的各位教師都能創(chuàng)造性地開展工作。重感情，講原則，善于上下協(xié)調(diào)。團結就是力量，團結才能出成績團結就是力量，有了力量就有了戰(zhàn)斗力。同時，在我個人利益與學校工 作相沖突時，我能從大局出發(fā)，正確取舍，寧愿犧牲個人利益，也要全力支持學校工作。下面我們就本學期的工作做以下總結：一學期來的年級工作，讓我深深地體會到：作為年級的帶頭人，高度的責任感是做好工作的先決條件。幸運的是年級成員的支持與信任一路與我相伴，在我們的共同努力下，本年級一直洋溢著和諧的團隊氛圍、保持著高漲的工作熱情。是愛讓我們這個團隊走在一起，是愛使我們的團隊洋溢著最為令人感動的和諧與幸福?；仡櫛緦W期所走過的日日夜夜，雖然緊張但卻充實，更是愉快。但我們年級組的老師在學校領導的關心和指導下，在大家的共同努力下，圓滿地完成了學校的各項工作任務。2012627第三篇：三年級組下學期工作總結認真履行職責 打造優(yōu)秀團隊三年級下學期工作總結一學期又匆匆而過，在我們還沒來得及閑下來靜坐思索的時候，一下子就到了期末。（3）各學科（單元或章節(jié)）測試要統(tǒng)一時間，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，手把手幫助他們學習提高。5．教學上防止分化，抓兩頭，帶中間，有效控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。班主任應加強班干部的培訓，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。（1）開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。（2）加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。質(zhì)量關：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。3．強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，提高課堂效率，確保年級教學水平的不斷提高。（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。（1）利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。（4）定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。（