【正文】 立班主任與任課教師定期交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。（1）高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。（2）重視“后進(jìn)生”教育管理工作，做到“努力抓，反復(fù)抓，抓反復(fù)”，加大“后進(jìn)生”教育力度，班主任分別召開不同層次學(xué)生會(huì)，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。（4）做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，促使學(xué)生健康成長。特別是對于我們?nèi)昙壍睦蠋焷碚f，更是時(shí)間短，任務(wù)重。這學(xué)期我們以強(qiáng)化年級組建設(shè)，強(qiáng)化發(fā)展意識，提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)開展工作。在兢兢業(yè)業(yè)工作的同時(shí)，我們享受著付出帶來的快樂。的確,這對于一向心直口快的我來說，無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。是的,在我們組老師的共同協(xié)調(diào)、努力下,我們創(chuàng)造性的、快樂的完成了許多任務(wù)。作為三年級部長，我深感肩上責(zé)任的重大，為了讓家長滿意，學(xué)校放心，一學(xué)期以來，我對工作從來不敢怠慢，率先垂范，經(jīng)常超負(fù)荷工作，要求教師做到的，我首先做到，起早貪黑，早來晚走，作為一名年級帶頭人，只有身先士卒，工作才有說服力，才能贏得同志們的認(rèn)可和支持，這樣才能有利于開展年級工作。率先垂范，無私奉獻(xiàn)，是我做好年級主任工作的重要保證。一學(xué)期以來，以班主任和備課組長為核心，認(rèn)真研究，精心策化，周密部署每項(xiàng)工作，經(jīng)常性和大家談心、交流，思想上保持一致，心靈上達(dá)到溝通，使年組的每一位教師都非常支持我的工作，使我的想法、安排能夠得以順利實(shí)施。公正是信任的基礎(chǔ)，做為一名年級部長，失去公正就很難讓人信服，當(dāng)然也就談不上合作了。上下協(xié)調(diào)是做為年級部長的基本素質(zhì)。二、常規(guī)工作：三年級的各項(xiàng)工作的順利開展，還得益于我們有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。幫助學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，督促學(xué)生日常良好習(xí)慣的養(yǎng)成，是我們年級班主任的每日必做的事；做好學(xué)生及家長的工作，建設(shè)好班集體，提高班級的學(xué)習(xí)成績，是他們永遠(yuǎn)也忙不完的工作。在平時(shí)工作中，總是相互交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，各班間開展健康而有序的競爭。”他們不僅要上好自己的課，還要搞好學(xué)生工作。每天早出晚歸，工作的壓力和勞累并沒有征服我們的班主任。狠抓教學(xué)常規(guī)工作，培養(yǎng)良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。利用班隊(duì)課、晨會(huì)課等各種渠道組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》等，并把這些規(guī)章制度上墻，提醒學(xué)生時(shí)刻不忘。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的常抓不懈，我們?nèi)昙壐靼鄬W(xué)生都能基本養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、行為習(xí)慣，無重大事故發(fā)生，對于一些不良苗頭也能適時(shí)制止。教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。針對一些班級學(xué)生基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀，老師們特別是語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量，爭取向４０分鐘要效率。積極組織參加學(xué)校的各項(xiàng)集體活動(dòng)。在各位班主任和其他老師的努力下，各項(xiàng)活動(dòng)都開展得很成功，效果良好，學(xué)生在活動(dòng)中既鍛煉了能力，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ)。我們組的班主任積極鼓勵(lì)、引導(dǎo)、批評和教育，使學(xué)生形成良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班都培養(yǎng)了一批得力的小干部，促使班風(fēng)得到好轉(zhuǎn)，開展好德育活動(dòng)，與其他常規(guī)訓(xùn)練互相整合，提高了常規(guī)管理的效益，八個(gè)班級學(xué)生的行為日益規(guī)范。充分發(fā)揮生本教學(xué)的優(yōu)勢和家校通作用，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育效率。我們的大多數(shù)孩子家長忙于工作，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，好多孩子都是由家教帶管的，這樣的孩子問題就更多了。溝通使我們心心相映，溝通使我們的工作充滿了活力。5月我們成功的參加了校運(yùn)會(huì)，訓(xùn)練學(xué)生體育競技活動(dòng)，取得了良好的活動(dòng)效果。六一節(jié)文藝匯演，我們年級各班學(xué)生競相參加了三個(gè)大型節(jié)目的演出，充分發(fā)揮自己的特長，集體榮譽(yù)感進(jìn)一步加強(qiáng)。并積極完成各個(gè)環(huán)節(jié)的任務(wù)，老師和學(xué)生的讀書交流，制作設(shè)計(jì)書簽、填寫親子共讀卡、評選書香優(yōu)秀學(xué)生。真正讓閱讀陪伴每個(gè)師生。年級組的人員都能高度重視，認(rèn)真細(xì)致的做好預(yù)防和檢查工作，及時(shí)做好晨檢午檢匯報(bào)，關(guān)注學(xué)生的身體健康，定時(shí)對教室消毒。并利用晨會(huì)課，思品課、班隊(duì)課，消防安全地震演練等教育渠道，滲透安全常識，加強(qiáng)食品衛(wèi)生及防病、防電、防盜、交通、消防、邪教、毒品等宣傳教育，提高師生處理各類安全事故的應(yīng)急能力和安全防范意識。認(rèn)真做好班級常規(guī)管理檢查、督促、考評工作。四、加強(qiáng)師德師風(fēng)、銳意進(jìn)取、求實(shí)奉獻(xiàn)，形成團(tuán)隊(duì)精神組內(nèi)老師先后認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)規(guī)范》，《教師法》《未成年人保護(hù)法》《婦女權(quán)益保障法》等通過做政治筆記等手段，依法執(zhí)教，做到愛崗、愛校、愛生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。組內(nèi)事就是大家的事，個(gè)人的事就是大家的事，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同做好組內(nèi)的事。被他們的服從感動(dòng)。忙碌、疲憊最能概括這個(gè)學(xué)期我們的工作。如果說迎接現(xiàn)代化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校的檢查是一場戰(zhàn)役，那么，我組老師全然把自己當(dāng)成了士兵，在盡著自己的天職——服從。這種服從不是懦弱，不是屈服，而是一種顧全大局，是一種對學(xué)校責(zé)任與特別的愛。別的老師在與孩子的溝通中出現(xiàn)了難題，班主任們也是接著他們的工作 做下去，直到難題得以解決。五月的運(yùn)動(dòng)會(huì)和六一節(jié)的節(jié)目演出各班的班主任都義不容辭的接受任務(wù)，加班加點(diǎn)的排練節(jié)目。在那期間只要有班主任有事，他們都積極頂上去，有交的材料他們都快速的完成了。五、存在的問題學(xué)生的行為習(xí)慣教育需常抓不懈教師們的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待于進(jìn)一步提高。六、改進(jìn)方向——路在腳下反思我們的工作，我們也有很多做的不夠的地方，“敢問路在何方，路在腳下”。多開展豐富多彩的年級組活動(dòng)，讓本年級組的老師過得更開心、快樂，增強(qiáng)年級組的凝聚力。進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識，培養(yǎng)合作精神，發(fā)揮集體智慧進(jìn)行教育和教學(xué)，全方位服務(wù)于學(xué)生。有了這些精英的加入，我相信，在新的學(xué)年里，我們組的綜合“組力”會(huì)再上一個(gè)新臺階。老班的學(xué)生雖說在學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣上已經(jīng)養(yǎng)成一些良好的習(xí)慣，可仍舊有許多方面有待加強(qiáng)。優(yōu)勢：本組教師富有活力，敬業(yè)精神強(qiáng)，而且都踏實(shí)肯干。也正因?yàn)槿绱?，在過去的一學(xué)年里，我們這個(gè)年級才有了令人滿意的好成績。劣勢：根據(jù)學(xué)校優(yōu)秀科組的評比條件，對照我們上學(xué)期開展的各項(xiàng)工作，我們組還是存在著不少的問題：老師們能群策群力，互相全面合作地進(jìn)行工作，但組內(nèi)人文氣氛不夠濃厚，還有待營造更加輕松，更加和諧的級組氣氛。學(xué)生的養(yǎng)成教育還未落實(shí)到實(shí)處，學(xué)生的行為習(xí)慣還有待花大力加強(qiáng)。級組活動(dòng)不夠新穎，既沒有很好的創(chuàng)意，更沒有影響力。三、工作內(nèi)容、目標(biāo)：a、德育工作目標(biāo)：以學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)