20xx冀教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第24課口技-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 05:14本頁(yè)面
【正文】 微聞 密 →疏 以動(dòng)襯靜 ③第三個(gè)場(chǎng)景：深夜失火、救火的情景 學(xué)生討論：作者是如何寫這段“聲音”的？ 討論并歸納： 忽 小 →大 俄而 響聲齊作 火起群亂 中間 百千齊作 又夾 無(wú)所不有 這三個(gè)場(chǎng)景描寫中，除了描寫口技藝人的表演，還有其它方面的描寫嗎？如果有，請(qǐng)找出來(lái)！ 討論并歸納：有，寫了聽眾的反應(yīng) 無(wú)不伸頸，側(cè)目，微笑，默嘆，以為妙絕 意少舒 稍稍正坐 無(wú)不變色離席，奮袖出臂，兩股戰(zhàn)戰(zhàn)，幾欲先走 這些屬于什么描寫？有什么作用？ 討論并歸納：側(cè)面描寫，作用是烘托口技藝人技藝高超 以上三個(gè)場(chǎng)景，既從正面突出描寫了“善”，又從側(cè)面反襯與贊美了藝人口技的“ 善”。 布置作業(yè)： 思考：課文真正寫口技表演的是哪幾段？寫了幾個(gè)場(chǎng)景？第一、五段在文章中起什么作用？ 辨析下列表
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