表演游戲公開(kāi)課教案-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 06:35本頁(yè)面
【正文】 導(dǎo)入首先以提問(wèn) “ 小朋友還記得昨天講的小羊和狼的故事嗎？ ” 的方式導(dǎo)入到活動(dòng)主題，然后和小朋友們一起回憶故事，掌握故事情節(jié)和角色對(duì)話。小羊家門(mén)用兩張小椅子代替，火爐則用一張小桌子代替。活動(dòng)準(zhǔn)備： 場(chǎng)景布置：小羊家，家 附近有大樹(shù)，有條小河，在小羊家里有一只火爐。而且學(xué)習(xí)這門(mén)課程讓我獲得了很多方面的知識(shí)，因此我希望自己能更好的學(xué)習(xí)這門(mén)課程，也希望謝老師能教給我們更多的知識(shí)！人文系09級(jí)學(xué)前2班：賈燕群第四篇：中班表演游戲教案中班表演游戲教案活動(dòng)目標(biāo)： 感受游戲的愉悅性，懂得團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大，同伴間要互相幫助。三． 評(píng)選結(jié)果:最佳小組——第一組；最佳個(gè)人表演——鋼琴手劉晉；最佳合作——第一組和第二組；最佳道具——第三組在小熊家里的花瓶；最佳化妝師——徐霜；最佳構(gòu)造者—?jiǎng)x、蔡敏；四． 對(duì)這門(mén)課程的分析:這門(mén)課程的任課老師教的很好，我喜歡這門(mén)課程。最后，是道具的制作和場(chǎng)景的布置。再次，是角色的出場(chǎng)沒(méi)有銜接好。雖然前幾個(gè)組的鋼琴手都還不錯(cuò)，但如果仔細(xì)的聽(tīng)的話，有很多地方是沒(méi)有配合的。而且當(dāng)小熊變聰明時(shí)的那個(gè)轉(zhuǎn)換環(huán)節(jié)，每個(gè)扮演者都沒(méi)有凸顯出來(lái)。二． 活動(dòng)點(diǎn)評(píng):首先，此次表演，同學(xué)們的語(yǔ)言動(dòng)作，神態(tài)表情不夠夸張，不夠生動(dòng)形象。而且，我總覺(jué)得同學(xué)們不是很積極熱情，都顯得很懶散。對(duì)個(gè)別同學(xué)給予表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，并提出下次表演的希望。砸的大狐貍‘哎喲、哎喲’直叫痛！趕走了大狐貍，小貓，小花狗，小雞，小熊開(kāi)心的唱著歌，跳著舞但就在這時(shí)，笨笨的小熊變聰明了，想到用石頭砸大狐貍，于是把蓋房子剩下的石頭分給小貓它們。忽然，幾下重重的敲門(mén)聲打斷了這歡樂(lè)的氣氛。第二場(chǎng)，在小熊家小貓、小花狗、小雞依次來(lái)到小熊家，小熊熱情的招待它們。但當(dāng)它們依次經(jīng)過(guò)中途的樹(shù)林時(shí)，一只大狐貍老是出來(lái)攔截它們，要求小貓、小花狗、小雞帶它一起到小熊家去，但它們都不愿意帶它去。(游戲分兩場(chǎng))第一場(chǎng),在樹(shù)林中在歡快的節(jié)日里，小熊邀請(qǐng)小貓、小花狗、小雞到家里過(guò)節(jié)。活動(dòng)準(zhǔn)備：創(chuàng)設(shè)好游戲場(chǎng)地，準(zhǔn)備好需要的各種游戲道具和材料，以
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1