【摘要】教學目標?,使同學們能夠正確地數(shù)出數(shù)量在11―20之間物體的個數(shù),并且知道這數(shù)是由一個十和幾個一組成的;?2.使同學們能夠熟練地掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大??;?、思維能力、觀察能力和應用意識。12315米13米14米10秒13秒8秒16秒123
2024-11-19 12:13
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學教案上冊認物體(一)認物體教學目標:通過搭、分、看、摸,從實物抽象出圖形,對長方體、正方體、圓柱和球有一定的感性認識,能識別這些物體。培養(yǎng)與人合作的意識,發(fā)展初步的實踐能力。教學過程導入(做房子游戲)出示一組建筑物的圖片:故宮、趙州橋、世貿(mào)大廈、東方明珠電視塔等。講述:看到這些壯觀美麗的建筑都
2024-11-27 21:41
【摘要】“認數(shù)0”教學方案簡要提示:本課教學內(nèi)容是課程標準江蘇教育版《數(shù)學》一年級上冊第五單元16、17頁“0的認識”。通過教學,使學生經(jīng)歷觀察、操作、交流的過程,理解0的具體含義,會讀、寫0;讓學生掌握0-5的順序,加深對數(shù)的排列順序的認識;讓學生體會0在日常生活中的運用,初步培養(yǎng)學生用數(shù)學的眼光觀察事物的意識。教學流程:流程
2024-12-17 04:53
【摘要】蘇教版一年級數(shù)學上冊2?教學目標:1、引導學生在具體情境中初步學會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系。2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系的過程中,初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。3、讓學生在學習過程中了解課堂常規(guī),學會在教師的組織下參與數(shù)學學習活動。3教學重點:認識上下前后左右。
2024-12-13 02:01
【摘要】課題認數(shù)(一)認識1—5教學目的1.學生熟練數(shù)出1-5各數(shù),理解每個數(shù)的具體含義,會讀寫1-5。2.看具體圖時,能用1、2、3、4、5表示人或物。3.通過比比評評,培養(yǎng)學生認真書寫的良好學習習慣。教材分析重點學生熟練數(shù)出1-5各數(shù),會讀寫1-5。難
2024-11-27 18:43
【摘要】認數(shù)0教學目標:1.認識數(shù)字0并且會正確書寫。2.通過認數(shù)、數(shù)數(shù)滲透數(shù)學與實際生活密不可分的思想。3.在學習過程中激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。教學重點:指導書寫0。教學難點:明確0所表示的意思。教學過程:一、導入想一想在日常生活中你在哪兒見到過0?二、新授
2024-12-16 23:38
【摘要】認位置 2同步練習: ,誰在誰的下面。 (1).西瓜的左面是(),梨的右面是()。 ?。?)桃子的()面是香蕉,葡萄的()面是菠蘿。 ?。?)梨在蘋果的()面,梨在南...
2025-04-05 06:10
【摘要】 認位置 趣味學習: 數(shù)學趣題: 1、按照下面的要求,將1-9填到下面的空格中。(每個空格只填一個數(shù)字) 分析與解:明確方向和位置,上下、左右、前與后、中間的概念。首先確定9的位置。...
2025-04-03 03:45
【摘要】蘇教版新課改教科書第一冊認位置教學目標:?1、使學生在具體情境中體會上下、前后、左右的位置關(guān)系,初步學會用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系。?2、在用上下、前后、左右等詞描述物體間的相對位置關(guān)系的過程中,初步培養(yǎng)學生的空間觀念和語言表達能力。?3、讓學生在學習過程中了解課堂常規(guī),學會在教
【摘要】 認位置 2知識點: 問題: 1、怎么分辨自己的哪只手是右手?左手呢?怎么分辨自己的左眼和右眼?左耳和右耳?怎么分辨別人的哪只手是右手,哪只手是左手? 2、自己的同桌坐在自己的哪一邊?怎...
2025-04-05 06:04
【摘要】教學內(nèi)容教材P83練習十的第1—6題教學目標1.使學生從實際情境中理解、掌握十加幾及相應減法的計算方法,形成一圖四式的認知結(jié)構(gòu)。2.在觀察、操作中逐步培養(yǎng)學生自主探究、獨立思考的能力,并進一步激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣。3.讓學生在獨立思考的基礎(chǔ)上加強與同學的交流,樹立合作的意識。教學重、難點重點:能夠熟練掌握自
【摘要】(蘇教版)一年級數(shù)學上冊認位置(一)一、用上、下、左、右填空。(),梨的右面是()。()面是香蕉,葡萄的()面是菠蘿。()面,梨在南瓜的()面。()面,蘋果在草莓的()面。
2024-12-13 03:19
【摘要】圖形與位置青島版一年級數(shù)學上冊教學目標?1.結(jié)合現(xiàn)實情境,能辨別前后、上下、左右,初步學會用前后、上下、左右描述物體的相對位置。?2.學會用前后、上下、左右認識和描述物體相對位置,并通過與同伴相互交流,初步體驗空間感和方位感。?3.在現(xiàn)實、有趣的操作活動中,初步積累有關(guān)方位知識,初步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,產(chǎn)生用數(shù)學眼光觀察
2024-11-19 21:43
【摘要】分類、比較與位置教學內(nèi)容:雪山樂園回顧與整理左上角板塊,分類、比較與位置。教學目標:1.能熟練的按不同的標準對事物進行分類。2.能對事物的長短、大小、粗細、胖瘦、輕重、高矮等進行比較。3.熟悉上下、前后、左右等方位,能說出事物的具體位置。4.培養(yǎng)小組的合作、交流、探索、思考的意識,樹立學習的自信心。教學過程:
2024-12-16 13:17
【摘要】(北京版)一年級數(shù)學上冊位置與順序一、把上、下、左、右填在橫線上。二、看圖回答問題。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)1.()在最上面。2.()在最下面。三、看圖填()。21世紀教育網(wǎng):21世紀教育網(wǎng)老虎在第一節(jié)車廂。1.熊貓