35號(hào)觀放牛班的春天有感-文庫吧資料
2024-10-29 05:50本頁面
【正文】 復(fù)，而氣急敗壞的校長也因此將責(zé)任全攬?jiān)诹笋R修的身上，將他撤離職務(wù)。從此，合唱團(tuán)為這所本無生機(jī)的學(xué)校帶來了喜悅，從上至下，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了傾聽他們的音樂，每個(gè)人都漸漸做回自己，每個(gè)人都喜歡上了這位叫做馬修的學(xué)監(jiān)。當(dāng)他聽到那名叫莫杭治的男生發(fā)出的天籟之音，馬修會(huì)意地笑了，這正是他開辦合唱團(tuán)的原因——重拾音樂，讓孩子們對(duì)音樂產(chǎn)生興趣，釋放自己，做自己喜歡做的事。學(xué)生們對(duì)新來的學(xué)監(jiān)很“感興趣”，隨意耍弄著他，但當(dāng)我看見馬修那寬恕的眼光，我似乎已經(jīng)知道要發(fā)生什么了。他嘗試與他們交流，在交流的過程中，他發(fā)現(xiàn)孩子們并不像人們所說的可怕，他們有自己喜愛的，于是，他創(chuàng)辦了合唱團(tuán)，用音樂去感化他們，讓孩子們盡情歌唱，釋放出年輕人的純真，也因此，隨著時(shí)間的推移，他們彼此那心與心的鏈鎖也慢慢將他們?cè)较翟骄o??不過，越系越緊的心靈連鎖也是由一根麻繩開始的。一名失敗了的音樂家——馬修，來到了一所叫做“池塘之底”的學(xué)校當(dāng)學(xué)監(jiān)。第四篇：觀《放牛班的春天》有感心與心的交流揭開春之序幕海面上的清風(fēng) 托起了輕盈的飛鷺 停落孤島礁巖處冬日稍瞬即逝的氣息 你的喘息終于遠(yuǎn)去了 融入群山深處在回旋的風(fēng)中轉(zhuǎn)向 展開你的翅膀 在灰色晨曦中找尋通往彩虹的路揭開春之序幕海面上寧靜如初??伴隨著一段悠揚(yáng)的，擁有天真童聲的美妙音樂，鏡頭中緩緩出現(xiàn)了一位正俯身寫著什么東西的樸素背影，那是一名藝術(shù)家的背影??《放牛班的春天》——緊接著浮出的電影片名。小鳥兒被綁住了翅膀，他最終是飛不高的。我覺得現(xiàn)在的家長不應(yīng)該用那一套來壓制孩子，不準(zhǔn)孩子做這做那的，讓他們自己做自己想做的事情，在自己的樂趣中去進(jìn)步，去學(xué)習(xí)。在外面玩的孩子，他雖然沒有學(xué)習(xí)，可是他們領(lǐng)會(huì)到了大自然的變化無窮，他們知道了外面世界的精彩，領(lǐng)會(huì)了生命的可愛與可貴，他們是一群有愛心的孩子。頑皮是孩子的天性，難道孩子頑皮不聽話用體罰來壓制就能讓孩子健康成長么？難道壓制了孩子的一些興趣就能讓孩子在自己的控制之下么？孩子是最喜歡玩的，如果不讓他們玩，他們也會(huì)去想一些其他的方法去玩，他們渴望在玩耍中得到自己的樂趣，不喜歡被束縛，其實(shí)在帶領(lǐng)孩子在玩的過程中孩子都能學(xué)到很多。當(dāng)校長去領(lǐng)取勛章時(shí)，學(xué)校著火了，校長急急忙忙趕回來，孩子們被馬修老師帶出去而得以安然無恙，校長卻以私自帶孩子出去免了馬修老師的職位。每天他們都堅(jiān)持著合唱，校長知道了他們合唱團(tuán)的存在，就要壓制合唱團(tuán)，不讓他們存在這個(gè)校園里，可是馬修老師沒有放棄，他們的合唱團(tuán)在晚上依然偷偷的進(jìn)行，他們依然堅(jiān)持著自己的信念。這段時(shí)間里孩子們過的很快樂，他們有自己喜歡的課外活動(dòng)，有自己喜歡的音樂，也有善良的馬修老師。并且在馬修老師在學(xué)校的這段時(shí)間，他也幫助孩子們免收一些體罰，在校長面前為孩子們說好話，甚至連校長的心腹也喜歡上了馬修老師的音樂，喜歡上了孩子們的合唱。莫昂克的音樂天賦，讓他也加入了合唱團(tuán)。馬修老師帶領(lǐng)孩子們成立了合唱團(tuán)，這群野孩子似乎沒有往常那樣不聽話了，在唱歌時(shí)都是乖乖的聽話。這所學(xué)校有一個(gè)外號(hào)叫“池塘之底，這里的孩子都是一些很頑皮的孩子，而校長都是用殘暴高壓的手段來治他們的頑皮，體罰在這里也司空見慣。話題再回到《放牛班的春天》吧，片中撒落一地的寫滿歪斜字跡的紙飛機(jī)和窗口伸出的十幾雙快速揮動(dòng)的小手久久在我腦海中徘徊，還有那首飽含深情的離別之曲則是對(duì)于像馬修這樣的好老師的深深謝意。我覺得首先我們要心中有責(zé)任，責(zé)任是對(duì)孩子、對(duì)家庭、對(duì)國家的，對(duì)孩子，我們要象馬修一樣用愛去關(guān)懷，傾聽孩子的心聲，引導(dǎo)、發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)，“愛是教育的靈魂，只有融入了愛的教育才是真正的教育“?？赐赀@部影片，我為哈珊校長的粗暴殘忍而憤恨；為孩子們?cè)?jīng)不幸的遭遇而惋惜；為孩子們遇到馬修而慶幸；為馬修的善良真誠而感動(dòng)；為皮埃爾的改邪歸正而釋懷。當(dāng)渴望寬容又擔(dān)心自己不夠嚴(yán)厲的時(shí)候，讓愛指引你去做吧！常常看到那微笑的面容，那么坦然，充滿了理解，那笑容就像溫柔的陽光，可以一直照到人的心里去，每天給你一點(diǎn)點(diǎn)，慢慢的，也許，孩子們那顆冰冷的心就是這樣慢慢的解凍了吧。第一次談心，我首先講述的是我的經(jīng)歷，說出性格決定命運(yùn)，在我講完之后目光，她的眼睛里面透漏出了信任的表情；緊接著，第二次談心，我
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