【正文】 5．積極組織并指導物理課外興趣小組開展實驗活動。2．嚴格要求，按程序進行操作。2．創(chuàng)造條件進行分組實驗。二、實驗重點：本學期實驗教學的重點是加強分組實驗。2．掌握科學的實驗方法。實驗教學是物理教學的重要組成部分，通過觀察和實驗可幫助學生加深對知識的理解，發(fā)展學生的動手動腦能力，培養(yǎng)學生實事求是的科學精神。課本后練習。小 結(jié):根據(jù)板書,總結(jié)本節(jié)內(nèi)容,明確重、難點。(1)符號:R單位:歐姆(歐)(Ω)其他單位:千歐(kΩ)兆歐(MΩ)1kΩ=1000Ω 1MΩ=106Ω例:(2)、一種元件:電阻器,符號影響電阻大小的因素:學生討論:教師總結(jié): a、材料b、長度:長度越長,電阻越大c、橫截面積:學生閱讀:13頁表格,了解電阻的屬性。教學器材:小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電阻絲教學課時: 2時教學過程:一、前提測評: 導體……絕緣體……二、導學達標:引入課題: 試驗:結(jié)果:不同的電阻絲,燈泡的亮度不同。重、難點:電阻的大小因素。過程和方法通過觀察試驗、對比等方法,學習利用滑動變阻器來改變電流、電壓。教學后記:三、電阻教學目標:知識和技能知道電阻及其單位。課后活動:完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。(3)、作出對應的電路圖(共三個)(4)、進行實驗:把結(jié)果記錄在下表b、電源兩端,測量出a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測量第二次測量(5)、分析實驗結(jié)果,尋求規(guī)律:教師總結(jié):在并聯(lián)電路中,各支路兩端的電壓相等即U1=U2=U3 =……(6)、討論結(jié)果,你還能得到什么結(jié)論?實例:上兩規(guī)律在實際中的應用三、達標練習:完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。(3)、作出對應的電路圖(共三個)(4)、進行實驗:把結(jié)果記錄在下表a兩端的電壓Uab兩端的電壓Ub電源兩端的電壓U總第一次測量第二次測量(5)、分析實驗結(jié)果,尋求規(guī)律:教師總結(jié):串聯(lián)電路中的總電壓等于各部分電路的電壓之和。教學器材:小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電壓表教學課時:2時(1串聯(lián),2并聯(lián))教學過程:一、前提測評:畫出由兩個燈泡組成的串、并聯(lián)電路的電路圖。重、難點:連接串聯(lián)、并聯(lián)電路,作出電路圖。過程和方法科學探究全過程的切身體驗,領(lǐng)會科學研究的方法。教學后記:二、探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教學目標:知識和技能探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律。課后活動:完成物理套餐中課堂未完成的內(nèi)容。達標練習:課本后7頁“想想做做”、“動手動腦學物理”完成物理套餐中的本節(jié)內(nèi)容。邊講邊演示一遍(3)、讀數(shù):○1確定量程……選擇○2確定分度值……○3讀數(shù),寫上單位例:投影圖片……讓學生讀數(shù)練:給出圖片……讓學生讀數(shù)動手做:(1)、讓學生連一電路,并連上電壓表測電壓?！?選擇合適的量程(如不知道量程,應該選較大的量程,并進行試觸。(1)、符號:U(2)、單位:伏特,符號V，還有千伏(kV)、毫伏(mV)1kV=1000V 1V=1000mV例:U=220V= kV= mV電壓的測量:用電壓表,符號○V(1)、電壓表的結(jié)構(gòu):接線柱、量程、示數(shù)、分度值(2)、電壓表的使用:○1電壓表必須和用電器并聯(lián)(等于一斷開的開關(guān))。教學器材: 電腦平臺、小燈泡、開關(guān)、電源、導線、電壓表教學課時:2時(1復習電路及學電壓表的使用,2讀數(shù)及實驗)教學過程:一、前提測評:復習電流、電路知識,為新課做準備二、導學達標:引入課題:電荷的運動是靠什么做動力的呢?……電壓進行新課:電壓:電壓的作用就是使電荷做定向運動。重、難點:會使用電壓表,會讀數(shù)。過程和方法通過觀察小燈泡亮度的變化,獲得電路中電流的強弱的信息。知道電壓的單位:伏、千伏、毫伏。課時安排: 本章共分六節(jié),建議14課時。注意電流表、電壓表在使用方面的異同。在本章學習中,由于學生已有“探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的學習經(jīng)驗,已經(jīng)初步學會了電流表的使用,因此在完成“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時,教師只要適當引導,學生是能較快地學會電壓表的使用并找出電壓分布的規(guī)律的。知道了一些安全用電的常識。單元學情分析:在第五章“電流和電路”的基礎上,學生已知道電路的基本連接方式串聯(lián)和并聯(lián)。,用滑動變阻器改變電流。【難點】。、公式及應用。在學了歐姆定律之后,本章僅從電壓的高低和電阻的大小兩個方面對用電安全性的影響來考慮,目的是培養(yǎng)學生會用所學的物理知識解釋身邊發(fā)生的實際問題和自然現(xiàn)象的能力。這樣處理有兩個原因:第一,使家庭電路和安全用電的問題多次出現(xiàn),從不同角度反復學習,意在強調(diào)安全用電的重要性。在實際應用方面,一是各課節(jié)中的“動手動腦學物理”欄目中設計了許多實踐性、開放性、應用性很強的問題。由于學生已有“探究串并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的學習經(jīng)驗,因此教學中要善于引導,并且通過比較,明確串并聯(lián)電路中電流規(guī)律與電壓規(guī)律的區(qū)別和聯(lián)系。有安全用電的意識。第六章《電壓和電阻》單元計劃課程標準的要求:、電壓和電阻的關(guān)系。期末復習與檢測: 20課時。第10章:信息