【摘要】第一篇:寫作中的教學(xué)中的思維訓(xùn)練 寫作教學(xué)中的思維訓(xùn)練 摘要: 在中學(xué)作文教學(xué)過程中,自始至終要堅(jiān)持語言能力與思維能力同步發(fā)展的原則。在進(jìn)行思維訓(xùn)練時(shí),要立足本質(zhì)、注重實(shí)效,切實(shí)提高學(xué)生的創(chuàng)造能...
2024-11-15 12:42
【摘要】第一篇:作文教學(xué)中的發(fā)散思維訓(xùn)練 作文教學(xué)中的發(fā)散思維訓(xùn)練 遜克職業(yè)技術(shù)學(xué)校 韓雪梅寫作是以語言符號(hào)為手段創(chuàng)造精神產(chǎn)品的勞動(dòng)。寫作能力既是一種文學(xué)表達(dá)能力,更是一種借助于文學(xué)進(jìn)行思維的能力。新課...
2024-11-15 12:31
【摘要】第一篇:作文教學(xué)中的想象思維訓(xùn)練 作文教學(xué)中的想象思維訓(xùn)練 作文需要?jiǎng)?chuàng)新思維,而創(chuàng)新思維的核心是想象力。所以,作文教學(xué)中想象能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練尤為重要。 想象是人們根據(jù)事物間的某種聯(lián)系,對(duì)記憶中的...
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文教學(xué)中的思維訓(xùn)練 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思維訓(xùn)練 [2005-4-1914:38:00|By:聽風(fēng)聽雨] 淺談?wù)Z文教學(xué)中的思維訓(xùn)練 “思維”是人腦對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的間接、概括的反映。小學(xué)兒...
2024-11-15 22:35
【摘要】第一篇:低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)中思維訓(xùn)練 低年級(jí)應(yīng)用題教學(xué)中思維訓(xùn)練 和樂鎮(zhèn)中心學(xué)校 吳妹容 低年級(jí)學(xué)生獨(dú)立思考的能力還沒有形成,在數(shù)學(xué)教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用顯得更為困難。 《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:...
2024-11-13 02:41
【摘要】第一篇:淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造思維的訓(xùn)練 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造思維的訓(xùn)練 商水縣湯莊二中 劉海霞 淺談?wù)Z文教學(xué)中創(chuàng)造思維的訓(xùn)練 商水縣湯莊二中 劉海霞 內(nèi)容摘要江澤民總書記在第三次全國教育工作...
【摘要】第一篇:淺談初中語文教學(xué)中的思維訓(xùn)練 龍?jiān)雌诳W(wǎng)淺談初中語文教學(xué)中的思維訓(xùn)練 作者:劉迪 來源:《新課程學(xué)習(xí)·下》2014年第01期 摘要:著名教育家蘇霍姆林斯基說過:真正的學(xué)校應(yīng)當(dāng)是一個(gè)積極...
2024-11-15 22:33
【摘要】第一篇:語文教學(xué)中不可忽略思維訓(xùn)練 語文教學(xué)中不可忽略思維訓(xùn)練 語文教學(xué)的核心是從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),按照教學(xué)大綱的要求,對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練。教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練的同時(shí),必須大力發(fā)展學(xué)生思維的能力。...
2024-11-15 23:02
【摘要】幼兒思維訓(xùn)練題一、填空*。(1)2、4、6、8、(??)、(??)、(??)、(??)、18、20。(2)19、17、15、(??)、(??)、(??)、(??)。(3)0、1、1、2、3、5、
2025-03-31 23:36
【摘要】幼兒思維訓(xùn)練100題1.哥哥4個(gè)蘋果,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多?2.小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)大幾歲?3.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后面有4個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人?4.有一本書,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁?5.同學(xué)們排隊(duì)做操,從前面數(shù),小明排第4,從后面
2024-08-18 06:39
【摘要】第一篇:作文教學(xué)中的辯證思維訓(xùn)練 作文教學(xué)中的辯證思維訓(xùn)練秭歸二中鄭光萬 目前,相當(dāng)一部分學(xué)生的辯證思維能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)學(xué)習(xí)的需要,尤其是農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生,由于閱歷較淺,在寫作時(shí),他們?nèi)菀嘴o止的、孤...
【摘要】第一篇:淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 淺談低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的思維訓(xùn)練 錦州師專初教一系普師2001級(jí)2班董薇 指導(dǎo)教師:岳強(qiáng) 培養(yǎng)學(xué)生初步的邏輯思維能力,是九年義務(wù)教育全日制小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱...
2024-11-15 22:34
【摘要】提升邏輯思維的訓(xùn)練題,家長可以考考孩子!不管是成人還是孩子都需要加強(qiáng)邏輯訓(xùn)練,而對(duì)孩子來說接受能力比成人要高。家長可以陪同孩子一起答一些提升邏輯思維的訓(xùn)練題,這樣可以提高孩子的邏輯思維水平!提升邏輯思維的訓(xùn)練題,家長可以考考孩子!?有甲、乙兩人,其中,甲只說假話,而不說真話;乙則是只說真話,不說假話。但是,他們兩個(gè)人在回答別人的問題時(shí),只通過點(diǎn)頭與搖頭來表示,不講話。有一
2025-03-31 02:39
【摘要】第一篇:作文指導(dǎo)中求異思維的訓(xùn)練 作文指導(dǎo)中求異思維的訓(xùn)練 【摘要】在作文教學(xué)中,成功的求異思維訓(xùn)練,可以有效地培養(yǎng)學(xué)生逆向發(fā)散思維品質(zhì),激發(fā)其創(chuàng)新意識(shí),提高其寫作能力。根據(jù)作者教學(xué)實(shí)踐,可從以下...
【摘要】幼兒思維訓(xùn)練100題 ,姐姐有3個(gè)蘋果,弟弟有8個(gè)蘋果,哥哥給弟弟1個(gè)后,弟弟吃了3個(gè),這時(shí)誰的蘋果多? 2.小明今年6歲,小強(qiáng)今年4歲,2年后,小明比小強(qiáng)大幾歲? 3.同學(xué)們排隊(duì)做操,小明前面有4個(gè)人,后面有4個(gè)人,這一隊(duì)一共有多少人? ,小華第一天看了2頁,以后每一天都比前一天多看2頁,第4天看了多少頁? ,從前面數(shù),小明排第4,從后面數(shù),小
2024-08-18 06:34