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音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案-文庫(kù)吧資料

2024-10-29 04:48本頁(yè)面
  

【正文】 。第一關(guān)的視唱,音準(zhǔn)是最重要的,我采用視唱、跟琴唱、小組比賽這三種方法,學(xué)生在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)唱,也樂(lè)意去學(xué),學(xué)的還不錯(cuò)。教學(xué)反思:這節(jié)課我主要以闖關(guān)的方式進(jìn)行教學(xué),共五關(guān),設(shè)計(jì)的這五關(guān)分別是:第一關(guān)視唱高低聲部的前八小節(jié);第二關(guān)合唱這兩條視唱曲;第三關(guān)加詞合唱這兩句;第四關(guān)唱歌曲中前后四次的合唱;第五關(guān)唱整首歌曲。不過(guò)一般的人已把它看成一種大眾化的民俗活動(dòng),是一個(gè)大家分享彼此對(duì)于家人、朋友甚至于他人的愛(ài)與關(guān)懷的日子。學(xué)生說(shuō)一說(shuō)師:圣誕節(jié)對(duì)傳統(tǒng)的基督教徒來(lái)說(shuō),是在慶祝耶穌的誕生。四、拓展1.《鈴兒響叮當(dāng)》是一首西方的圣誕歌曲,讓我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)英語(yǔ)版的《鈴兒響叮當(dāng)》,一起來(lái)唱一唱。4.二聲部練習(xí)教師可重點(diǎn)加入到二聲部里練習(xí)5.營(yíng)造氛圍1)請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)用打擊樂(lè)器為第一、三部分伴奏(鈴聲、馬蹄聲),出示節(jié)奏。強(qiáng)調(diào):要求用明亮、歡快、有彈性的歌聲來(lái)演唱,把坐在雪橇上的感覺(jué)唱出來(lái)。思考:假如我們坐在雪撬上會(huì)是怎樣的心情?(學(xué)生回答,老師加以肯定、小結(jié)。(這首歌曲耳熟能詳,估計(jì)大多數(shù)學(xué)生非常熟悉旋律)3)聽(tīng)唱練習(xí)后師糾錯(cuò),重點(diǎn)練習(xí)弱起的地方。3.學(xué)唱《鈴兒響叮當(dāng)》1)聆聽(tīng)范唱。雪橇對(duì)于我們來(lái)說(shuō)既熟悉又陌生,但我們大多是從電視上見(jiàn)過(guò)雪橇,同學(xué)們知道雪橇有什么用途嗎(學(xué)生們討論)?對(duì)!雪橇最初是在雪地里運(yùn)送物資的,后來(lái)主要是供旅游者娛樂(lè)和用于體育比賽了。二、學(xué)唱歌曲1.欣賞歌曲《鈴兒響丁當(dāng)》,邊聽(tīng)邊想想它的情緒是怎樣的?(高興,歡樂(lè),愉快,活潑。大家覺(jué)得還缺一個(gè)什么聲音?。浚R蹄聲)。我們來(lái)試一試加入唱詞又是一個(gè)什么效果(分組練習(xí))2/4(1)5 - | 5 - | 5 - | 5 - | ……HU ……(2)3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | 3 3 3 | ……叮叮當(dāng),叮叮當(dāng),……(3)1 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1 | 1 1 1 | ……學(xué)生三聲部合作練習(xí)。板書(shū):4/4 5 5 5 5 | 5 5 5 5 | ……剛才我們分別模仿了冬天流動(dòng)的風(fēng)和急促的風(fēng)的聲音,接下來(lái)我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)兩種風(fēng)交織在一起是什么效果。4/4 5 --- | 5 --- |……學(xué)生用“LU”來(lái)演唱。教學(xué)方法聽(tīng)唱法、練習(xí)法、啟發(fā)引導(dǎo)式、比較法、合作式…… 教學(xué)準(zhǔn)備課件、手風(fēng)琴 養(yǎng)成教育訓(xùn)練點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生上課時(shí)要養(yǎng)成專(zhuān)心聽(tīng)講,積極參與音樂(lè)活動(dòng)的好習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)歌曲意境的感受以及用不同情緒生動(dòng)的演唱來(lái)表現(xiàn)它。三、通過(guò)不同版本的《鈴兒響叮當(dāng)》的欣賞,把握不同的音樂(lè)要素所帶來(lái)的音樂(lè)形象的不同。第三篇:音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案五年級(jí)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》優(yōu)質(zhì)課教案教學(xué)目標(biāo)一、指導(dǎo)學(xué)生全曲要唱得活潑、歡暢,歌聲整齊,吐字清晰靈巧,給人以歡快向上的感覺(jué)。梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)——手姿(學(xué)學(xué)、試試)梅蘭芳身段練習(xí):天女散花長(zhǎng)稠舞,貴妃醉酒扇舞旦角打斗(學(xué)學(xué),試試)梅派的武打是以舞、武結(jié)合,是在“王派”(王瑤卿是把花衫、刀馬、武旦的打法揉合而創(chuàng)造的)的基礎(chǔ)上,又發(fā)展為舞多武少的打法。梅蘭芳的做工與身段經(jīng)過(guò)多年努力,磨練、創(chuàng)新,可以說(shuō)達(dá)到了美輪美奐的境地。少用棱角式,重要在滿(mǎn)足;非真也非虛,似有也似無(wú)。學(xué)唱要點(diǎn)用假音(行話(huà)叫“小嗓”)咿呀的喊,用氣托著喊,不能干靠嗓子來(lái)練。唱腔醇厚流麗,感情豐富含蓄。在服裝服飾上他進(jìn)行大膽的改良,融入時(shí)尚元素,從而更加適合現(xiàn)代人的審美口味,使年輕觀眾從李玉剛的表演中深深感受到了京劇的魅力。他的表演既有對(duì)梅派藝術(shù)的傳神模仿,又有屬于年輕李玉剛自己獨(dú)有的風(fēng)格特點(diǎn)。假嗓發(fā)音的音調(diào)較真嗓為高。生活中的語(yǔ)言,經(jīng)過(guò)藝術(shù)的加工、美化,才形成了藝術(shù)語(yǔ)言。戲曲舞臺(tái)上的念白,也就是人們?nèi)粘I钪械恼f(shuō)話(huà)。我們?cè)賮?lái)通過(guò)視頻了解一下。梅蘭芳紀(jì)念館坐落在北京護(hù)國(guó)寺街,1986年自紀(jì)念館開(kāi)放以來(lái),成為中國(guó)戲曲文化的一個(gè)窗口,得到越來(lái)越多國(guó)內(nèi)外人士的矚目,紀(jì)念館宣揚(yáng)梅蘭芳和他在中國(guó)戲曲發(fā)展史上作出的貢獻(xiàn)以及他熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的光輝業(yè)績(jī),在宣傳梅蘭芳舞臺(tái)藝術(shù)的同時(shí),也在宣傳著中國(guó)的傳統(tǒng)文化。從20世紀(jì)20年代初到他去世 前,梅蘭芳曾先后三次訪(fǎng)日,一次訪(fǎng)美,四次訪(fǎng)蘇,一次訪(fǎng)朝,數(shù)次游歷歐美亞各國(guó),把中國(guó)人民的情誼帶給了世界人民,使中國(guó)的民族瑰寶京劇躋入世界戲劇藝術(shù)之林。梅蘭芳是第一個(gè)把戲劇帶到外國(guó)去演出的藝術(shù)家,最早把中國(guó)戲劇介紹給世界劇壇的戲劇家,在促進(jìn)我國(guó)與國(guó)際文化交流中,立下了不朽的功勛。為了拒絕為日偽演劇,他蓄須明志,深居簡(jiǎn)出,表現(xiàn)了崇高的民族氣節(jié)。梅劇中還有新編的多
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