【正文】 之以情，導(dǎo)之以行。每年的青少年犯罪率在不斷增加，犯罪類型在增多。同時(shí)，不良家庭教育、學(xué)校教育因素和社會(huì)的負(fù)面影響是青少年犯罪心理形成的客觀因素。通過(guò)查閱資料和自己對(duì)老師授課知識(shí)的一些理解，我從犯罪心理的形成原因、犯罪特征以及犯罪心理的預(yù)防上對(duì)青少年犯罪心理進(jìn)行淺析：：青少年犯罪心理形成有其復(fù)雜因素，既有主觀因素，也有客觀因素。他們做出這種事來(lái)，并且還形成一定規(guī)模的“組織”，對(duì)社會(huì)的沖擊不言而喻。犯罪人有文化、有思想、懂法律、沒(méi)有不良嗜好，也沒(méi)有任何違法犯罪的不良記錄。第四篇：淺析青少年犯罪心理淺析青少年犯罪心理高校莘莘學(xué)子犯罪的事件頻頻發(fā)生，讓同齡的我感到很詫異。這些后果嚴(yán)重不嚴(yán)重。處在這種負(fù)面的陰影下生活，青少年的身心在高消費(fèi)的虛榮心的強(qiáng)烈驅(qū)使下就開(kāi)始偷、搶、騙等等，利用各種手段滿足自己的強(qiáng)烈愿望。(七)“貪慕虛榮”心理因貪慕虛榮而走向犯罪是近年來(lái)青少年犯罪最突出的。只是因?yàn)榭吹絼e人在做，心想，這是什么感覺(jué)啊?這種心理驅(qū)使她去嘗試，結(jié)果上了癮，不能自拔，毒品能消減人的意志，損壞人的機(jī)體，降低國(guó)民素質(zhì)。有的甚至認(rèn)為我不夠法定年齡，即使進(jìn)去了，我還是盡快出來(lái)，不相信，甚至認(rèn)為不可能會(huì)繩之以法。中國(guó)這么大，違法犯罪經(jīng)常出現(xiàn)，“混水摸魚(yú)，被抓獲的是少數(shù)”。在一個(gè)開(kāi)放的社會(huì)里，我們不僅受自己傳統(tǒng)文化的影響，而且必然收到外來(lái)文化的沖擊，性的各種信息和思潮靠禁是禁不住的，不向青少年傳授科學(xué)的性知識(shí)，非科學(xué)的東西就會(huì)影響他們”只有向青少年傳授正確的性知識(shí)的教育，在一定程度上就會(huì)減少社會(huì)上的青少年“性”犯罪。脾氣暴躁屬于發(fā)育期綜合癥，某件事情，不達(dá)目的誓不罷休，對(duì)于能賺錢的行業(yè)，不識(shí)別它的好壞以及合法性，只要能賺錢就干，從而走上了犯罪的道路。(四)“偏激浮燥”心理個(gè)別進(jìn)入青春發(fā)育期的女孩子，由于受家庭和外界環(huán)境的影響，好奇心強(qiáng)，求富心切，急不可耐。如果有理想的話那就是“吃喝玩樂(lè)”。這些青少年都是“享樂(lè)主義者”，“怕苦、怕累、多享受”是他們的宗旨。有的人甚至認(rèn)為“只要今天能享盡天下福，過(guò)上神仙般的日子，即使明天與世無(wú)緣也值得”。這些青少年的存在對(duì)社會(huì)的危害性特別大，建議社會(huì)多關(guān)心、開(kāi)導(dǎo)這些青少年。這些青少年缺乏父愛(ài)和母愛(ài)，缺乏人生坐標(biāo)的指引，在做任何事情的時(shí)候，不考慮別的因素，我行我素，我愿意干什么就干什么，對(duì)于社會(huì)公德、法律、公約等一概不看、不問(wèn)、不知。甚至認(rèn)為“這年頭是撐死膽大的，餓死膽小的”。(二)“孤注一擲”心理這相當(dāng)于賭徒的心理?，F(xiàn)在的孩子的生活非常優(yōu)越，使我想起了一篇文摘，文稿說(shuō)的是現(xiàn)在的“中國(guó)小皇帝”，他們怕吃苦，怕受累，不愿干活，提起學(xué)習(xí)就搖頭，連學(xué)生最起碼的作業(yè)有時(shí)候也得讓家長(zhǎng)代勞?？傆X(jué)得社會(huì)對(duì)他來(lái)說(shuō)不公平，別人有的自己卻沒(méi)有，產(chǎn)生一種“相對(duì)剝奪感”。蘇老師在NLP培訓(xùn)課程為你講述青少年犯罪心理：我國(guó)就目前青少年犯罪的心理現(xiàn)象的調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，青少年犯罪中絕大多數(shù)是心理扭曲后，不同的犯罪行為有不同的犯罪心理，在同一個(gè)人身上也會(huì)有不同的犯罪心理出現(xiàn)。在全部犯罪人員中，青少年犯罪的比例最高。第三篇：青少年犯罪心理蘇老師在NLP培訓(xùn)課堂提到過(guò)，近幾年來(lái)，青少年犯罪已成為全球注目的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。沒(méi)有健康發(fā)展的青少年，國(guó)家就沒(méi)有未來(lái)。預(yù)防青少年犯罪可從以下幾方面進(jìn)行：（一）、家庭預(yù)防：要為青少年?duì)I造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，家庭是最直接最有效的，和睦穩(wěn)定的家庭有利于青少年心理健康發(fā)展，同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意觀察他們的心理變化、行為方式，一出現(xiàn)偏差立即糾正，將犯罪心理的產(chǎn)生扼殺在萌芽狀態(tài)；（二）學(xué)校預(yù)防：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生尤其是所謂“差生”的管理，不應(yīng)對(duì)他們有歧視或偏見(jiàn)；要注意糾正學(xué)生中出現(xiàn)的不正當(dāng)行為，以教育引導(dǎo)的方式幫助他們消除內(nèi)心的不良因素，培養(yǎng)青少年積極向上的思想，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)青少年的法制教育，培養(yǎng)他們的法律意識(shí)；（三）社會(huì)預(yù)防：社會(huì)應(yīng)當(dāng)注意對(duì)青少年的保護(hù)，避免不正之風(fēng)的擴(kuò)散，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)媒體和網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)管，防止青少年接受毒害思想。（二）青少年犯罪心理形成的客觀因素：：青少年正處在人生長(zhǎng)發(fā)育最快的階段，身體各方面如體態(tài)、內(nèi)分泌、第二性征等逐漸有了明顯變化并趨向成熟，但此時(shí)他們的心智仍未完全成熟，于是不可避免的產(chǎn)生了矛盾；：此時(shí)的青少年心理具有兩重性，幼稚與成熟并存，理想與現(xiàn)實(shí)的碰撞等等導(dǎo)致青少年往往存在一系列的心理問(wèn)題，一旦這些問(wèn)題得不到及時(shí)處理就容易成為犯罪動(dòng)因；、學(xué)校的影響：青少年平時(shí)接觸最多的就是家庭和學(xué)校，一旦家庭和學(xué)校的環(huán)境出現(xiàn)問(wèn)題，例如家庭破裂、學(xué)校教育不平等，都容易影響到青少年的心理健康；：青少年此時(shí)接觸社會(huì)開(kāi)始增多，但其認(rèn)識(shí)和辨別能力無(wú)法應(yīng)對(duì)社會(huì)上大量復(fù)雜的信息，同時(shí)也容易收到社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，從而走上違法犯罪的道路。由此可見(jiàn)問(wèn)題的嚴(yán)峻。第二篇：淺析青少年犯罪心理淺析青少年犯罪心理青少年犯罪是指14周歲以上、25周歲以下的青少年違法國(guó)家法律法規(guī)，對(duì)社會(huì)造成一定危害而應(yīng)受到刑罰處罰的行為。而20至25歲，犯罪人數(shù)又逐漸下降。所以，對(duì)少男少女應(yīng)加強(qiáng)品德教育，法制教育，在他們可塑性最強(qiáng)的時(shí)候“趁熱打鐵”，增強(qiáng)道德意識(shí)和法制觀念。社會(huì)環(huán)境對(duì)人有很大的影響，防止青少年走上違法犯罪道路，教育部門、家庭和社會(huì)各個(gè)方面要齊心協(xié)力。社會(huì)苛求、簡(jiǎn)單粗暴、歧視譏諷起不到教育的作用，也會(huì)傷害他們的自尊心，激起逆反心理。青少年的健康教育要多方位、多渠道地進(jìn)行。4． 積極開(kāi)展道德、法制教育應(yīng)加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，提高他們明辨是非和抵制錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣。讓他們了解性科學(xué)，用科學(xué)的性知識(shí)保護(hù)自己的健康。組織他們收看一些健康向上的電影、錄像、電視、書(shū)畫(huà)、報(bào)刊，家長(zhǎng)和教師必須注意榜樣的作用，要給孩子和學(xué)生做出表率，要在耐心教育他們懂禮貌、守紀(jì)律、講道德、講文明，樹(shù)立正確的人生觀。父母離異子女的心理健康應(yīng)引起社會(huì)、學(xué)校和家庭的重視，要認(rèn)真對(duì)待，加強(qiáng)防范。幫助孩子自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。三、對(duì)青少年進(jìn)行心理健康教育1． 要正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待父母的離異青少年渴望得到母愛(ài)和父愛(ài)。這類家庭很容易促使孩子很早涉足社會(huì)，外出打工。（五）經(jīng)濟(jì)貧困的家庭主要是指城市下崗職工和經(jīng)濟(jì)落后農(nóng)村尚未脫貧的家庭。同時(shí)，這種家庭中的兒童由于家庭的不安定，缺乏溫暖，容易形成感情冷漠，煩躁、孤獨(dú)怪僻的性格。（四）氣氛異常的家庭家庭氣氛異常主要是由于夫妻不和、爭(zhēng)吵或離異，以及一方早逝所引起。如某校一初二年級(jí)的學(xué)生，伙同他人多次盜竊某建筑工地裝潢用的鋁合金材料，并且公然放在家中再聯(lián)系銷贓給某廢品收購(gòu)站，其父不僅不及時(shí)制止和教育，反而將從其兒子身上搜出銷贓得來(lái)未用盡的錢供自己喝酒賭博用。他