【正文】 使他們認識其危害，并加以克服。及時對青少年進行性的知識的和倫理教育，幫其排除性心理困惑，引導他們樹立科學的正確的性道德觀念，防止青少年的性犯罪。2）加強學校教育，如：明確教育理念、治理校園周邊環(huán)境、加強心理健康教育等。青少年是國家的未來，是民族的希望。我們不愿意看到中華民族就此衰敗，也不愿看到中華民族處于一種不安的狀態(tài)，所以提出更好的預防方案和解決辦法并付諸實施，才會避免悲劇的發(fā)生。第五篇：青少年犯罪心理分析青少年犯罪的心理原因分析青少年為什么會犯罪？誘因？青少年的犯罪心理？如何使青少年擺脫心理陰影？對于青少年心理的發(fā)展？青少年犯罪的日后趨勢？青少年犯罪主要是依據(jù)人的生理年齡所作的犯罪類別劃分。就其詞義而言，“青少年”即指青年與少年的合稱有學者提出，應當定在10歲比較合適。故而指出，青少年犯罪是指10至25歲的人實施的具有嚴重社會危害性的行為。前者和刑法上規(guī)定的“未成年犯罪”的范圍應該是一致的，只不過“未成年犯罪”是一個準確的法律概念，而“少年犯罪”則是一個寬泛的社會學、犯罪學概念；后者的“青年犯罪”也指年輕的成年犯。嚴重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計后果嚴重犯罪多，作案手段比較野蠻和兇殘，往往是不計后果青少年正處在成長發(fā)育階段，生理發(fā)育很快，但心理發(fā)展卻比較慢，在思想上表現(xiàn)為不成熟性，容易走向歧途；并且易受到外界感染、刺激，產(chǎn)生感情沖動，走向極端。比如，據(jù)報道，去年上海市一名17歲的少女因母親對其管教太嚴，竟用刀將其母親砍殺致死。時隔不久，日本西北部一中學生因不滿老師的訓斥，放學后用一把小刀連刺老師十刀，致老師慘死刀下。犯罪的成年化、智能化和低齡化。從青少年犯罪的教育改造情況來看，反復性強，再犯的犯罪率上升。正是：“近朱者赤，近墨者黑”。在看守所、監(jiān)獄的“交叉感染”，使其學會了更多的犯罪“技術”，由以前的“一面手”變成“多面手”，并且膽子更大，反偵查性更強。（一）自身原因青少年犯罪的原因有內(nèi)因和外因兩個方面。青少年自身素質的好壞是決定其是否違法犯罪的關鍵。其自身不正確的世界觀、人生觀和價值觀，游手好閑、好逸惡勞、無事生非的不良嗜好和品行，自身性格的缺陷，幼稚的心理，以及自身生活需要、人格尊嚴得不到滿足，加上法制觀念的缺乏等等，一旦受到外界因素的影響、刺激，很容易走向犯罪道路。家庭教育的缺陷是子女形成不良個性的基礎，正如古人所言：“養(yǎng)不教，父之過。人們總結的一句話：“問題家庭出問題少年”，確實不無道理！前文談到的我所曾承辦的三名未成年人強奸案，三個被告人的家庭都是離異家庭，其共性是對孩子缺乏關愛。（三）學校原因學校教育對青少年的成長至關重要?，F(xiàn)在學校教育存在的問題主要有：（四）社會原因社會不良現(xiàn)象對青少年的影響不容忽視。以腐敗現(xiàn)象為代表的“灰色污染”。（五）司法原因加強對青少年犯罪嫌疑人、被告人的權利保障，盡量減少對其羈押，顯得更為重要。一）自身預防加強自身素質的培養(yǎng)和提高，增加抵御犯罪感染的能力，應該是預防青少年犯罪的根本性措施。我們應當培養(yǎng)他們遵守法律、法規(guī)及社會公共道德規(guī)范的觀念，樹立正確的世界觀、人生觀，以及自尊、自律、自強的意識，增強辨別是非和自我保護的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害。（二）家庭預防家庭是社會的細胞，遏止青少年犯罪，首先應從家庭抓起?！奔彝ソ逃墙逃囊环N基本形式，是整個教育體系的重要組成部分。只養(yǎng)不教，是父母的失職，教子不善，則是父母的罪惡。一個和睦的家庭，父母教育得當，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。為人父母者，應時刻注意自己的言行和愛好，給孩子做好表率。注意家教方法，因人而教。這方面的例子是很多的，教訓也是深刻的。母親的臉、腰上被砍了6刀（后經(jīng)搶救脫離危險）。作為父母，不僅要關心孩子的吃穿，更要注意教他們?nèi)绾巫鋈耍?jīng)常觀察、了解他們在想什么，做什么，關心什么事，結交什么人，要平等地與他們溝通，多一分體貼，少一些訓斥；多一分愛護，少一些冷漠；多一些理解，少一些專橫。教子不力，應承擔相應責任?！蔽覈段闯赡耆吮Ｗo法》和《預防未成年人犯罪法》，也都規(guī)定父母應當履行對未成年子女所承擔的教育義務和預防未成年犯罪的職責，但并未規(guī)定父母教育不力所應承擔的嚴厲的行政責任，甚至刑事責任?！薄柏熈钇鋰兰庸芙獭保还芙淘趺崔k？尤其是對父母已經(jīng)離異（且已另外組合新的家庭）的孩子。在英國就有“孩子逃學、父母坐牢”的做法。（27）在九屆人大常委會第18次會議上，有委員就曾提出建議：針對青少年犯罪，建議在法律責任中加入對父母的處罰條文，以督促父母教育好自己的子女。（三）學校預防學校作為家庭的延伸，對青少年的成長教育和預防青少年犯罪，起著至關重要的作用?！瓕W校能提供種種機會來倡導社會平等、文化多元性和個人的親密關系，并幫助青少年獲得道德標準、社會技能和公民的責任感?！币粋€人如果在青少年時期能夠受到良好的教育，那么他就有可能成為一個情操高尚，對國家、社會有益的人；否則，如果學校教育不力或不利，他就有可能走上歧途，甚至違法犯罪?！皩W校應當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學生進行德育、智育、體育、美育、勞動教育以及社會生活指導和青春期教育。學校的職責就是“傳道授業(yè)解惑”。學校應注重對學生的思想品德、人生觀、世界觀教育，培養(yǎng)學生有一個健全的人格和良好的品行，做一個高尚的人；然后才是“授業(yè)解惑”，傳授各種知識，增強將來為社會服務的本領。我們尤其應注意抓好“后進生”、“雙差生”的教育?！币话銇碇v，這些只是一些方面、一時的“差”，并不代表全面、永遠的差，經(jīng)過認真細致的工作和教育，他們很有可能成為“先進生”，成為將來對社會有益的人 或者國家的棟梁之材?！盀槿藥煴怼?！教師對學生的模范表率和影響作用是非常大的，有些影響是終生受益的。要想使學生懂法，教師必須先學法，要想使學生做好人，教師必須先做好人，這就是：“教育人者，必先受教育”。我國現(xiàn)已開始實行教師資格考試制度，應大膽改進教師制度，使教師能進能出，對那些品質低劣、不能為人“師”的人，要及時將其淘汰出局；對于那些歧視學生，動輒體罰學生的教師，要予以嚴厲處罰，直至追究其刑事責任。學校，尤其是中、小學，法制課要作為必修課，配備專門的法制課教師，不僅要搞好課堂教學，同時還要利用課余時間，對學生進行豐富多采的法制教育活動。通過這些法制教育，使廣大青少年懂得自己的權利和義務，知道什么行為是社會提倡和法律允許的，什么行為是法律禁止的，什么行為是違法的，做到知法、懂法和遵紀守法。要做到以下幾個方面：加大打擊力度，凈化青少年健康成長的社會環(huán)