【正文】 搞好家庭教育是預(yù)防青少年違法犯罪的基礎(chǔ)。家庭是孩子成長(zhǎng)的搖籃，父母是孩子的第一任老師。市婦聯(lián)、教育局和中小學(xué)要密切配合，通力合作，切實(shí)擔(dān)負(fù)起指導(dǎo)和推進(jìn)家庭教育的責(zé)任。，加強(qiáng)青少年的思想道德和法制教育。，建立并完善青少年犯罪的防控體系。首先，各級(jí)黨委、政府要負(fù)起政治責(zé)任，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一組織協(xié)調(diào)，實(shí)行綜合治理，全社會(huì)共同開展預(yù)防青少年犯罪工作。用美好的青春，創(chuàng)造巨大的價(jià)值。黨和政府歷來十分關(guān)心和高度重視青少年的成長(zhǎng)。有輕微違法，沒有立案的更多，呈上升趨勢(shì)。近日，縣政協(xié)教文衛(wèi)體委員會(huì)組織部分委員，邀請(qǐng)縣政法委、公安局、教育局、文體局和博湖鎮(zhèn)等有關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)我縣青少年違法犯罪情況進(jìn)行了為期兩天的調(diào)研，認(rèn)真研究和分析了我縣近年來青少年犯罪的原因、對(duì)策。調(diào)研組首先來到博湖中學(xué)，用了一天的時(shí)間，分別與博湖中學(xué)教師、學(xué)生進(jìn)行了座談，共同探討了青少年違法犯罪的成因、對(duì)策。由于業(yè)主對(duì)進(jìn)入者沒有按規(guī)定實(shí)行身份證登記制度，不能確定其它上網(wǎng)人員還有無未成年人。二、青少年走向違法犯罪道路的主要原因：根據(jù)調(diào)研的情況，調(diào)研組認(rèn)為，導(dǎo)致我縣青少年違法犯罪的原因十分復(fù)雜，歸納起來，主要有主、客觀兩方面的原因。交友不慎，很容易被人利用，今年所發(fā)生的一起團(tuán)伙盜竊案中，就有兩個(gè)學(xué)生是被人利用而犯罪的。少數(shù)青少年性格內(nèi)向、孤僻，加上來自學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)等方面的壓力大，心理長(zhǎng)期受壓抑，缺乏傾訴對(duì)象，平時(shí)又得不到正確的引導(dǎo)，成為違法犯罪的心理動(dòng)因。去年博湖中學(xué)一學(xué)生以刀傷人就是這一情況。（1）、家長(zhǎng)教育方法不好。（2）、家長(zhǎng)監(jiān)護(hù)不力。如單親家庭、不和睦家庭，致使孩子心理受嚴(yán)重傷害；（4）、有的家長(zhǎng)有不良嗜好對(duì)孩子的成長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。學(xué)校教育有偏差。為了應(yīng)付考試，有壓縮、擠占其它非考試科目課的現(xiàn)象發(fā)生。主動(dòng)和學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系不夠，和治安等有關(guān)部門溝通少，其結(jié)果是家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面的教育管理脫節(jié)，對(duì)學(xué)生的不良行為不能及時(shí)的幫教處理，導(dǎo)致問題沉積，起不到防微杜漸作用。據(jù)悉，目前博湖中學(xué)只有初中二年級(jí)安排有法制教育課，其它年級(jí)都沒有課時(shí)安排。少數(shù)教師對(duì)違紀(jì)學(xué)生缺乏耐心的說服教育，有體罰和變相體罰現(xiàn)象，輕則諷刺挖苦、狀告家長(zhǎng)，重則打罵、趕出教室，致使少數(shù)學(xué)生厭學(xué)、逃學(xué)，流入社會(huì)參加不健康的活動(dòng)。（1）、近年來，社會(huì)上不良風(fēng)氣對(duì)青少年有腐蝕作用。特別是音響制品和網(wǎng)吧對(duì)青少年的危害很大。博湖中學(xué)出現(xiàn)過學(xué)生半夜從宿舍二樓跳窗出去上網(wǎng)的事件，可見網(wǎng)吧對(duì)學(xué)生的吸引力之強(qiáng)。據(jù)我們調(diào)查，違法青少年，絕大部分是游戲迷。（2）、我縣缺少適合青少年活動(dòng)的場(chǎng)所，課余時(shí)間無處可去。（3）、少數(shù)學(xué)生在外租房，造成學(xué)校、家長(zhǎng)監(jiān)管失控，極易沾染社會(huì)不良習(xí)氣，走上違法犯罪的道路。（4）、文化路橫穿博湖中學(xué)，造成中學(xué)不能進(jìn)行封閉管理，一些社會(huì)青年隨意進(jìn)出，尤其是晚自習(xí)以后，他們對(duì)一些學(xué)生進(jìn)行欺詐和拐帶，影響很不好。加強(qiáng)法制教育。它已經(jīng)成為世界公認(rèn)的僅次于環(huán)境污染和吸毒販毒的世界性三大公害之一，引起世界各國(guó)的高度關(guān)注。在這種現(xiàn)實(shí)情況下，如何有效地遏制青少年犯罪，對(duì)于維護(hù)好社會(huì)治安，構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)具有十分重要的意義。一、青少年犯罪的主要特點(diǎn)（一）青少年犯罪具有盲目性我們先看看兩個(gè)案件：①、2010年4月22日，本校兩個(gè)未滿十歲的少年翻窗進(jìn)入一家商店，經(jīng)村治安人員現(xiàn)場(chǎng)勘查，他們只拿了商店里的香煙、水果糖等物品，而貴重的物品及現(xiàn)金都未動(dòng)。從這兩個(gè)個(gè)案件充分說明：青少年身心發(fā)育還沒有成熟。導(dǎo)致他們?cè)谛惺狗缸镄袨闀r(shí)不加思索，不計(jì)后果。（二）青少年犯罪具有團(tuán)伙性由于年齡及社會(huì)閱歷問題，其違法的膽識(shí)和策略都比較差。便糾合那些有共同興趣和想法的少年一起闖天下。如：2010年3月5日，未成年人王某、陳某、張某、蔣某為了滿足自己在物質(zhì)方面的需要，為了增強(qiáng)相互之間的安全感，他們糾合在一起實(shí)施盜竊行為。他們的行為就是對(duì)青少年犯罪的這個(gè)特點(diǎn)的證明。（五）青少年犯罪具有惡作劇性，有些青少年的犯罪行為并非出于物質(zhì)方面的需要，只是對(duì)一些行為的好奇和體驗(yàn)，出于好奇，而從事某種違法犯罪行為。家庭，作為社會(huì)的組成部分，是人生的第一站。家庭的教育是一個(gè)人順利實(shí)現(xiàn)社會(huì)化進(jìn)程的基礎(chǔ)和先導(dǎo)。青少年模仿性強(qiáng)、可塑性大，各方面尚未定型。我國(guó)學(xué)者對(duì)150名少年犯的家庭狀況進(jìn)行了調(diào)查，%，兄弟姐妹有劣跡的6%。第二、社會(huì)環(huán)境的影響。同時(shí)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的 “以權(quán)謀私”、“行賄受賄”等不正之風(fēng)在少數(shù)地方蔓延盛行，也造成不良的社會(huì)風(fēng)氣。各種不良信息的傳播，嚴(yán)重地侵襲著青少年的思想健康。第三、學(xué)校教育的影響。然而，在我們的學(xué)校教育工作中，學(xué)校、老師為了成績(jī)、為了升學(xué)率，存在著注重抓學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)、忽視思想品德教育的傾向。個(gè)別學(xué)校干脆把犯了錯(cuò)誤的學(xué)生趕出校門，放棄學(xué)校的教育責(zé)任，使學(xué)生有更多的機(jī)會(huì)去接觸社會(huì)上的不良影響，這些都給學(xué)生的品德不良發(fā)展留下了重大隱患。（一）形成合力，預(yù)防為主首先要抓好家庭教育。父母要打造一個(gè)適宜孩子生活的環(huán)境，對(duì)子女付出愛是真正的愛，不應(yīng)當(dāng)過早的把錯(cuò)誤的競(jìng)爭(zhēng)理念灌輸?shù)角嗌倌甑娜穗H交往中，而應(yīng)該更多的教育孩子學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)合作；做好孩子的第一任老師。其次要強(qiáng)化學(xué)校教育。再次要落實(shí)社會(huì)教育。這是社會(huì)教育面臨的一項(xiàng)重要而又緊迫的任務(wù)。面對(duì)社會(huì)上的各種腐化現(xiàn)象、不良風(fēng)氣，要建立完善的市場(chǎng)監(jiān)控法律法規(guī)，防止一些暴力、色情制品、電子游戲廳、網(wǎng)吧等因疏于管理給少年造成消極影響，為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境；要利用現(xiàn)有的法律法規(guī)，保障青少年合法權(quán)益；要建立機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各界的力量，共同關(guān)心、關(guān)注青少年的成長(zhǎng)，關(guān)心、關(guān)注校園的安全、穩(wěn)定，防止校園內(nèi)外各種違法犯罪行為的發(fā)生。面對(duì)青少年犯罪這個(gè)日益突出的社會(huì)問題，如果全社會(huì)都能動(dòng)員起來，以家庭教育為基礎(chǔ)，以學(xué)校教育為重點(diǎn)，用社會(huì)教育來提高，以法律法規(guī)做保障，青少年違法犯罪率不斷上升的勢(shì)頭一定會(huì)得到有