小學數(shù)學使用遠程教育資源心得體會[推薦五篇]-文庫吧資料
2024-10-29 03:26本頁面
【正文】 服一切困難，認真學習操作技能。我應抓住這個好的契機，充分利用遠程教育的豐富資源，讓自己的課堂變得精彩、生動。素質(zhì)教育倡導激發(fā)學生學習興趣，讓學生在玩中學、樂中學，即使你是一個幽默大師，只憑一支粉筆、一塊黑板是遠遠達不到這個要求的，而遠程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學生們提供了精神食糧，它通過多媒體畫面再現(xiàn)歷史故事、游歷祖國名山、大川，了解國外風土人情，使他們不再是無知的山里孩子，也幫助學生們更好地理解知識，開拓視野，同時也活躍了課堂氣氛。二、要用好遠程資源，必須要轉(zhuǎn)變觀念、提高自身能力俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵。那么，在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。優(yōu)秀課例也并不能完全應用到課堂上，因為我們是農(nóng)村學校，學生的個體差異有別，他們接受不了高頻率的學習活動。我們教師只要在課堂上輔導一下就行了。通過對遠程教育資源在課堂中近一年的使用，我對遠程教育有了新的認識：一：現(xiàn)代遠程教育資源不是“拿來主義”當素質(zhì)教育改革的春風吹遍神州大地，我們已能很好勝任教師這一角色時，一個新的名詞“遠程教育”又出現(xiàn)在我們的面前。相信技術(shù)的使用符合了初中實現(xiàn)消息化、媒體化教學、提高課堂教學質(zhì)量的迫切要求。遠程教育資源的運用，使學生的視野開闊了、信息靈通了，變得“耳聰目明”，更具發(fā)展?jié)摿Γ皇菇處煹乃刭|(zhì)、能力更上了一個臺階，我相信學生、教師會擁有一個更加燦爛、輝煌的明天。學生有了學習的興趣，變得愛學、樂學，學生的成績較以前有了提高，英語的聽說能力也得到了一定的提升。使練習不再乏味、單調(diào)。使頭疼的書面表達變得形象、生動、有趣。第三，利用課件動畫素材，解決教學中的重難點。同時學生還能通過背景知識的簡介，對外國的一些風土人情、文化知識有了一定的了解，增長了學生的見識，開闊了他們的視野。第二，利用遠程資源的課堂實例，進行聽讀能力的學習。在實際教學中，我注意挖掘遠程資源的優(yōu)勢，最大限度的發(fā)揮它的作用。在一年來的教學實踐中，我深深體會到了遠程教育帶給我和學生們的益處和樂趣。我是一名英語教師，以前想把課上好，我都要畫很多的圖片，向?qū)W習動物、天氣、交通工具等單詞，讓學生看書來學會很枯燥，畫圖片占用我很多的時間，有時還得求助別人，而運用遠程教育資源則可以讓我省出很多的時間，它里面有生動形象的動畫，不僅 易于學生的理解，而且能激發(fā)學生的興趣，在課堂中我也不用口干舌燥多次領(lǐng)學生讀單詞和句型，遠程教育資源中的教師發(fā)音純正，只要重復點擊，它完全可以為我所用，不但學生學到了純正的英語，我本身也得到了學習，英語發(fā)音水平也有了提高。就同一節(jié)課而言，它所表現(xiàn)出的形式和效果都是不同的。遠程教育資源給我們提供的只是一些普通的、基本的知識和素材，它給我們教師提供了很多可發(fā)揮的空間。通過合理的安排與設計，使自己的課堂更加生動，既有情景的創(chuàng)設、知識的傳授、生動的動畫畫面激發(fā)興趣，又有多樣的習題提高能力。第一，在課前把有關(guān)這節(jié)課的內(nèi)容要先看一遍，哪些內(nèi)容能應用到自己的課堂中去，哪些內(nèi)容較深自己所教的學生難以理解，課件、動畫、訓練的習題穿插在課堂中哪一個環(huán)節(jié)更為合適，都要做到心中有數(shù)。然而，要想充分利用好遠程教育資源，并不能一味的照搬、照用，它需要根據(jù)自己的教學實際，進行合理的選擇和運用。其次，切合實際，設計好教學方案。首先，我克服一切困難，認真學習操作技能。我應抓住這個好的契機，充分利用遠程教育的豐富資源，讓自己的課堂變得精彩、生動。素質(zhì)教育倡導激發(fā)學生學習興趣，讓學生在玩中學、樂中學，即使你是一個幽默大師，只憑一支粉筆、一塊黑板是遠遠達不到這個要求的，而遠程教育資源恰恰給我們地處偏僻的學生們提供了精神食糧，它通過多媒體畫面再現(xiàn)歷史故事、游歷祖國名山、大川，了解國外風土人情，使他們不再是無知的山里孩子，也幫助學生們更好地理解知識，開拓視野，同時也活躍了課堂氣氛。二、要用好遠程資源，必須要轉(zhuǎn)變觀念、提高自身能力俗話說“不想當將軍的士兵不是好士兵。那么，在我一開始想象中的“拿來主義”是行不通的。優(yōu)秀課例也并不能完全應用到課堂上，因為我們是農(nóng)村小學，學生的個體差異有別，他們接受不了高頻率的學習活動。我們教師只要在課堂上輔導一下就行了。在學習中我體會頗深：一：現(xiàn)代遠程教育資源不是“拿來主義”當素質(zhì)教育改革的春風吹遍神州大地，我們已能很好勝任教師這一角色時，一個新的名詞“遠程教育”又出現(xiàn)在我們的面前。第二篇：使用遠程教育資源心得體會使用遠程教育資源心得體會最近幾年尤其是今年，網(wǎng)絡技術(shù)飛速發(fā)展，它在我們生活的各個方面都潛移默化的產(chǎn)生著影響?？傊?，提高課堂教學效果是教學改革追求的具體目標之一，利用多媒教學有利于這一目標的實現(xiàn)。遠程教育的媒體資源能充分展現(xiàn)多樣、生動、有趣的現(xiàn)實生活情景，有利于溝通課堂與生活的聯(lián)系，變抽象為具體，激活學生思維，促進學生理解，從而突破教學的重難點。用聲、像結(jié)合，使學生看后一
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