幼兒園大班語(yǔ)言教案我長(zhǎng)大了最終五篇-文庫(kù)吧資料
2024-10-29 02:40本頁(yè)面
【正文】 情的講述故事。1．師：今天這個(gè)故事叫做《勇敢的小裁縫》。1．師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2．師：小朋友們看圖片：這個(gè)就是裁縫，那你們大家在平時(shí)生活中見過(guò)小裁縫嗎？ 那我們今天來(lái)聽聽關(guān)于一個(gè)小裁縫的故事。3．樂于做一個(gè)聰明，勇敢的小朋友?；顒?dòng)名稱：勇敢的小裁縫 活動(dòng)目標(biāo)：1．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。3．集體有感情地朗誦詩(shī)歌。1．師幼兒合作朗誦詩(shī)歌。2．鼓勵(lì)幼兒將剛才討論的關(guān)于老師的事進(jìn)行創(chuàng)編。五、引導(dǎo)幼兒用替換的方法仿編詩(shī)歌。教師：詩(shī)歌里為什么說(shuō)老師的手真巧?2．引導(dǎo)幼兒講述老師的本領(lǐng)。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩(shī)歌內(nèi)容。三、教師再次朗誦詩(shī)歌，幫助幼兒記憶。教師：詩(shī)歌里講到老師的手會(huì)做哪些東西呢? 1．分段學(xué)習(xí)詩(shī)歌，了解每一段的句式?；顒?dòng)過(guò)程：一、教師展示制作的各種手工、繪畫作品，激發(fā)幼兒的積極情緒?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn)。2．知道老師的手很能干，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。1．小組相互講述，鼓勵(lì)幼兒響亮地講述假期趣事，和同伴分享快樂 2．相互交換自己帶的東西，繼續(xù)相互感受他人的愉快。樂意相互了解同伴的假期生活，同享快樂 活動(dòng)準(zhǔn)備：1．了解幼兒假期活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒回憶其中一件有趣的事 2．請(qǐng)幼兒將假期中畫的圖畫，拍的照片、玩具帶到幼兒園 活動(dòng)過(guò)程:一、以“小動(dòng)物”引起幼兒興趣出示一個(gè)“小動(dòng)物”：這個(gè)是誰(shuí)呀？它想知道你們?cè)诩倨诶镞^(guò)的怎么樣？（教師一小動(dòng)物口氣講述）。師：我們現(xiàn)在是大班的小朋友了，你們想一下，當(dāng)你繼續(xù)長(zhǎng)大，你上了小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)之后，像老師這樣你會(huì)有什么夢(mèng)想呢？將來(lái)當(dāng)你長(zhǎng)得更大了，你會(huì)做什么呢？（引導(dǎo)幼兒想象，激發(fā)幼兒想象創(chuàng)造的積極性，為了更高的目標(biāo)而努力）：讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。既然小朋友們知道自己長(zhǎng)大了也會(huì)很多本領(lǐng)，那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領(lǐng)呢？引導(dǎo)幼兒自由展示，培養(yǎng)幼兒的大膽勇敢，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大及擁有本領(lǐng)的成就感及自豪感。：詩(shī)歌《我最愛祖國(guó)》、各種職業(yè)的圖片：1復(fù)習(xí)詩(shī)歌《我最愛祖國(guó)》，感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化，體驗(yàn)自己長(zhǎng)大了。討論自己長(zhǎng)大的原因及自己的生長(zhǎng)過(guò)程。老師在像你們這么大的時(shí)候，特別想當(dāng)一名教師，經(jīng)過(guò)我的努力，現(xiàn)在我真的成了一名教師啦！小朋友，你們長(zhǎng)大了想干什么？要想實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們從小應(yīng)該怎么做呢？幼兒園大班語(yǔ)言教案《我長(zhǎng)大了》4：隨著幼兒生理的不斷成熟，幼兒活動(dòng)能力及活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)大，幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)知也不斷增強(qiáng)，本課將讓幼兒在感知自身機(jī)體的發(fā)展下，進(jìn)一步感知自己心理及認(rèn)知能力方面的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒自主性及想象能力，激發(fā)幼兒熱愛生命，熱愛生活的情感。教師講自己小時(shí)候的趣事，啟發(fā)幼兒談?wù)撔r(shí)候的趣事。三、表達(dá)成長(zhǎng)的心情。3—4個(gè)幼兒貼墻壁站好，老師將他們?nèi)雸@時(shí)的身高畫在墻壁上，然后在為他們畫上現(xiàn)在的身高。）二、探索身體成長(zhǎng)的事實(shí)。引導(dǎo)幼兒表達(dá)成長(zhǎng)的想法：看看自己長(zhǎng)大的樣子，你有什么感覺？心里是怎么想的？也來(lái)看看老師的變化吧。教師和幼兒一起討論長(zhǎng)大的話題：誰(shuí)還能想得起來(lái)自己剛?cè)胗變簣@是的樣子？現(xiàn)在三年過(guò)去了，你們有什么變化呢？你是怎么知道的？教師展示幼兒剛?cè)雸@的照片?；顒?dòng)準(zhǔn)備：畫紙、油畫棒、剛?cè)雸@時(shí)的照片、剛到園時(shí)的身高記錄、幼兒用書。感受和小伙伴一起長(zhǎng)大的快樂和自豪。創(chuàng)設(shè)種植、飼養(yǎng)區(qū)，引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀察、測(cè)量等方式，記錄、感受動(dòng)、植物的成長(zhǎng)變化。總結(jié)分享：活動(dòng)建議：結(jié)合本活動(dòng)的進(jìn)行，教師可在日常生活中通過(guò)多種形式的活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒長(zhǎng)大了的自豪感，如可結(jié)合新生入園鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)幫助弟弟妹妹做事情，或開展贈(zèng)送禮物、表演節(jié)目等各種形式的大帶小活動(dòng)等。請(qǐng)幼兒出示自己成長(zhǎng)的照片或錄像帶，介紹照片或錄像帶的內(nèi)容，例如拍攝地點(diǎn)、自己正在做什么等，并說(shuō)說(shuō)自己的身材和相貌的變化。請(qǐng)幼兒創(chuàng)編一個(gè)表示“長(zhǎng)大了”。”故事完成后，提問(wèn)幼兒故事的情節(jié)。你的衣服沒有變小，只是你長(zhǎng)大了。美兒快要哭了。之后，她又想穿一件藍(lán)色的衣服，但當(dāng)她拿起衣服一看，便說(shuō)：“太小了。美兒首先穿上一條紅色的裙子，她發(fā)現(xiàn)裙子太短了?；氐郊遥H手做了一份禮物，準(zhǔn)備在生日會(huì)上送給欣欣。故事：衣服變小了？今天放學(xué)時(shí)，
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