幼兒班語言教案--我長大了-文庫吧資料
2024-10-17 22:53本頁面
【正文】 些本領(lǐng)呢？你來說說：“??” 在我們一路的成長中，學(xué)會了很多很多的本領(lǐng)，這也是一種成長。師：小朋友們，你是不是也有許多奇妙的夢想呀?那就大聲的、勇敢的告訴大家吧!第四篇：我長大了教案《我長大了》教學(xué)設(shè)計一、激趣導(dǎo)入為什么猜不出來呢？對，長大了！今天老師就和大家一起打開記憶的大門，回憶我們留下的成長足跡。】引導(dǎo)幼兒根據(jù)對故事的理解,說出男孩、女孩的夢想。(三)遷移內(nèi)容，結(jié)束活動。連線游戲，引導(dǎo)幼兒鞏固故事中的問答式對話。(1)他們又看見了誰?會怎么問?蠟筆又會怎樣回答呢?(引導(dǎo)幼兒與同伴互動講述。(3)蒲公英的夢想會實(shí)現(xiàn)嗎?我們一起聽聽男孩女孩是怎么說的?猜測、講述，理解故事第二個情節(jié)?！績A聽、猜測，理解故事第一情節(jié)?；顒訙?zhǔn)備：白板課件活動過程：(一)談話交流，引發(fā)興趣。、猜測、講述，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力和想象能力。鼓勵孩子做力所能及的事情。根據(jù)幼兒仿編的情況，給予鼓勵。幼兒分組朗誦兒歌。討論：你會使用這些勞動工具嗎？請部分幼兒使用這些工具，根據(jù)幼兒操作的情況，老師給予正確的評價，鼓勵幼兒要做自己能做的事情。三、幼兒學(xué)做一些力所能及的事情。讓幼兒說說，你聽到兒歌里是怎么說的？ 鼓勵孩子用兒歌里的句式講述。二、學(xué)習(xí)兒歌。讓幼兒通過交流，把自己會做的事情講給好朋友聽聽，知道自己很了不起，會做很多事情?；顒舆^程：一、談話，我會做的事?；顒訙?zhǔn)備：知道自己會做哪些事情。活動名稱：別說我小 活動目標(biāo)：知道自己長大了，要學(xué)做一些力所能及的事。師：現(xiàn)在老師和小朋友邊翻書邊講故事，好嗎？五、遷移經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒樂于做一個勇敢的人。1．師：我們一起看看小裁縫是怎么和巨人比賽的。2．教師有感情的講述故事。1．師：今天這個故事叫做《勇敢的小裁縫》。1．師：小朋友們，你們知道裁縫是做什么的嗎？2．師：小朋友們看圖片：這個就是裁縫，那你們大家在平時生活中見過小裁縫嗎？ 那我們今天來聽聽關(guān)于一個小裁縫的故事。3．樂于做一個聰明，勇敢的小朋友?；顒用Q：勇敢的小裁縫 活動目標(biāo)：1．欣賞故事，了解故事的內(nèi)容和情節(jié)。3．集體有感情地朗誦詩歌。1．師幼兒合作朗誦詩歌。2．鼓勵幼兒將剛才討論的關(guān)于老師的事進(jìn)行創(chuàng)編。五、引導(dǎo)幼兒用替換的方法仿編詩歌。教師：詩歌里為什么說老師的手真巧?2．引導(dǎo)幼兒講述老師的本領(lǐng)。四、引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。三、教師再次朗誦詩歌，幫助幼兒記憶。教師：詩歌里講到老師的手會做哪些東西呢? 1．分段學(xué)習(xí)詩歌，了解每一段的句式?；顒舆^程：一、教師展示制作的各種手工、繪畫作品，激發(fā)幼兒的積極情緒?；顒訙?zhǔn)備：1．幼兒已有折紙、涅泥、繪畫和搭積木等經(jīng)驗(yàn)。2．知道老師的手很能干，愿意跟老師學(xué)習(xí)各種本領(lǐng)。1．小組相互講述，鼓
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