幼兒園大班語言教案我做哥哥了-文庫吧資料
2024-10-06 20:05本頁面
【正文】 (一)觀看幻燈片410，講述故事情節(jié)一爬樹，結合故事讓幼兒了解野田帶弟弟妹妹去散步的心情狀況。野田對媽媽說：媽媽你也抱抱我吧?媽媽說：別撒嬌了，你都做哥哥啦，去外面玩吧!哼，真沒勁，媽媽現在只喜歡弟弟妹妹，不喜歡我了。(后來貓媽媽生了五只小貓咪，小貓野田做哥哥了，它心里非常的高興?！ ?2)看課件，了解野田不高興之后與媽媽的對話和故事的發(fā)展?！ ?. 觀察幻燈片23，了解野田的心里變化。) (二)觀察講述幻燈片，了解故事主要情節(jié)和感受野田心情變化的過程?！ ?一)講故事，了解野田家的情況?！ ?，體會做哥哥(姐姐)的快樂。眾所周知，小學的課文中往往會讓幼兒分段，我們嘗試這樣的教學策略，就是讓幼兒更好地與小學進行銜接，為順利進入小學學習做好打好基礎。因此我們覺得這一教材通過小貓野田的心理變化，可以給孩子一次心靈的激蕩，從活動中感悟到一些內容。幼兒園大班語言教案《我做哥哥了》 幼兒園大班語言優(yōu)質課教案《我做哥哥了》 設計思路: 現代
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