【正文】 界上最長的石拱。（2）我國的石拱橋幾乎到處都有。（使讀者具體直觀地認識到聯(lián)拱石橋的形態(tài)特征。（用具體例子作證，顯得真實可信，有說服力。（突出了趙州橋構(gòu)造的奇特。）（2）、打比方：橋洞不是普通的半圓形，而是像一張弓??（形象地說明了中國石拱橋形式上的基本特征。6米，中部略窄，寬9米。明確（參考）：（1）、列數(shù)字：趙州橋非常雄偉，全長50。.五、布置作業(yè)熟讀課文，鞏固生字詞，記住說明文的有關(guān)知識。趙州橋的特點是什么？盧溝橋的特點是什么？趙州橋、盧溝橋各是怎樣體現(xiàn)中國石拱橋的特點的？趙州橋：（1）全橋只有一個大拱（2）大拱兩肩上各有兩個小拱（3）大拱由28道拱圈拼成（4））全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀盧溝橋：（1）聯(lián)拱石橋（2）堅固（3）形式美觀趙州橋：“全橋只有一個大拱”體現(xiàn)出中國石拱橋的橋洞呈拱形的特點；“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“大拱由28道拱圈拼成”體現(xiàn)出中國石拱橋的結(jié)構(gòu)堅固的特點；“大拱的兩肩上各有兩個小拱”和“全橋結(jié)構(gòu)勻稱，石欄石板雕刻得古樸美觀”體現(xiàn)出中國石拱橋的形式優(yōu)美的特點。（2）課文主要介紹了趙州橋和盧溝橋這兩座橋。學生自讀課文，思考以下問題：（1）本文的說明對象是什么？它有什么特點？（2）課文主要介紹了哪幾座橋？（1）本文的說明對象是：中國石拱橋。n）惟妙惟肖（xi224。二、檢查預(yù)習正音：洨河（xi225。三、預(yù)習方法：自主學習、小組合作交流、一幫一四、預(yù)習提綱正音：洨河（）勻稱（）惟妙惟肖（）．．．解詞：勻稱古樸惟妙惟肖巧妙絕倫整體感知（1）、了解作者：茅以升，江蘇鎮(zhèn)江人，中國橋梁學家、教育家。學習幾種常見的說明方法。理解抓住事物的特點進行說明的方式。九：作業(yè)布置：課后研討與練習第四篇：中國石拱橋教案雙柏縣鄂加中學合作學習課堂教學教案時間：2010年11月日備課組：語文組課題：《中國石拱橋》課時：3課時主備人：姚學峰預(yù)習課一、預(yù)習目標：整體感知課文內(nèi)容，了解中國石拱橋的特點，理清說明順序?！边@句話運用了________的修辭手法，其作用是：________________________________。2．文中加粗的“幾乎”能否去掉？為什么？答：________________________________________3．文中說明盧溝橋結(jié)構(gòu)堅固時，列舉了________的例子說明。這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。橋面用石板鋪砌，兩旁有石欄石柱。由于各拱相聯(lián)，這種橋叫做聯(lián)拱石橋。橋?qū)捈s8米，路面平坦，幾乎與河面平行。永定河上的盧溝橋，修建于公元1189到1192年間。（三）、.整體梳理。第十段寫解放后我國橋梁事業(yè)的發(fā)展，說明科技的發(fā)展與社會制度的關(guān)系，表明了社會主義制度的優(yōu)越性。⑦說明語言的準確性：主要體現(xiàn)在數(shù)字的確數(shù)與概數(shù)的運用；修飾語與關(guān)聯(lián)詞的運用；句群組織得邏輯嚴密。⑥說明順序：本文在安排說明順序時，是由一般到特殊，先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時，是由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。作者選擇兩例可以起到互相對照、互相補充的作用，說明了中國石拱橋形式多樣、多彩多姿的特點。④既然趙州橋和盧溝橋都具有中國石拱橋的共同特點，作者為什么不選一個而要選兩個呢？趙州橋和盧溝橋既有共同點，也有不同點。③中國的石拱橋很多，都有相同的特點，作者為什么選擇趙州橋和盧溝橋作為說明的例子?趙州橋和盧溝橋歷史悠久，氣魄宏偉、馳名中外，有中國石拱橋的典型特點，很有代表性。第二課時（一）、復(fù)習上節(jié)課學過的內(nèi)容（二）、具體分析：①趙州橋特點：歷史悠久，結(jié)構(gòu)堅固，設(shè)計巧妙，形狀像弓，用料省，藝術(shù)價值高。第四層（9）：中國石拱橋取得光輝成就的原因。第二層（4—5）：以趙州橋為例，說明中國石拱橋的特點。第二部分（3—9）：介紹我國石拱橋的特點，取得的光輝成就及其原因。中國石拱橋的特征：歷史悠久，分布廣泛，形式多樣，成就驚人。（）D、雄偉美麗而又罕見的景象。（）B、超過一般水平的好作品。ng（）xi225。他主持設(shè)計的錢塘江大橋，是我國第一座由中國人自己設(shè)計的鐵路公路兩用橋；他還參加了新中國第一座現(xiàn)代化的大橋——武漢長江大橋的建造。教學重點理清本文說明順序，了解中國石拱橋的特點，學習幾種說明方法，體味準確、生動的語言。體味本文準確的語言，學習幾種說明方法。教學目標：掌握重點詞語，準確流利地朗讀課文。從全文的結(jié)構(gòu)來看，這篇文章采用了有總述有分述的方法；先概括說明石拱橋的外形、結(jié)構(gòu)和功用；接著，用例證說明和特征說明的方法，以趙州橋和盧溝橋為例，分別說明它們的獨特構(gòu)造和高度藝術(shù)水平；最后綜述解放后我國橋梁事業(yè)，尤其是石拱橋的發(fā)展。處處流露出對勞動人民的智慧和力量的贊美，對祖國悠久文化和新社會制度的歌頌，十分感人。第三篇：中國石拱橋 教案中國石拱橋教學內(nèi)容分析：《中國石拱橋》是一篇介紹石拱橋知識的說明文。在學習了這篇課文之后，同學們是不是感受到了趙州橋盧溝橋的魅力了呢，在以這兩座橋梁為代表的中國石拱橋是不是已經(jīng)在你們的腦海里形成了鮮明的形象了呢，在這背后，同學們也應(yīng)該夠感受到我國古代建筑的獨特魅力。學習本文，須了解說明對象，把握其特征；理清說明順序，探究作者說明的技巧；揣摩語言，把握說明文語言準確、嚴密的特點。五、板書設(shè)計中 國 石 拱 橋茅以升趙州橋：形式優(yōu)美石拱橋→中國石拱橋→盧溝橋：結(jié)構(gòu)堅固云南長虹大橋：世界最長獨拱石橋歷史悠久說明順序板書：由一般到特殊：石拱橋的一般特點（一般）由概括到具體：我國石拱橋的特點（特殊）趙州橋的特點（特殊）盧溝橋的特點（特殊）由整體到局部：盧溝橋“橋長??”，“每個石拱??”由先到后：旅人橋??長虹大橋。—“當時”是從時間上限定，“可算”是從程度上限定?！皫缀酢?，意思是“差不多、接近于”，接近于到處都有，強調(diào)了石拱橋分布范圍廣，但并不排除有的地方?jīng)]有石拱橋的可能，體現(xiàn)了語言的準確嚴密性。說明文語言的平實、準確、嚴密。（7）摹狀貌。（6）作比較。有概數(shù)和確數(shù)之分。這些引用增強了文章的說服力和感染力。（4）引用。（3）分類別。作者為了說明中國石拱橋的特點，列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子?！薄皹蚨床皇瞧胀ǖ陌雸A形，而是像一張弓......”用“虹”“弓”作比，突出了石拱橋形式上的基本特征，富有形象性。.說明方法：（1）打比方。先概括后具體的順序；在說明橋梁的結(jié)構(gòu)時，是由整體到局部的順序；有關(guān)歷史發(fā)展的說明則以時間先后為順序。提問：這是按照什么順序說明的？——按時間先后順序說明的。（3）指名讀第6段，提問：這一部分寫盧溝橋是按什么順序？——由整體——局部。5段：長度、寬度、設(shè)計施工的精巧以及古人的贊譽。接著寫石拱橋的一般特點，為下面寫中國石拱橋作了鋪墊，自然過渡