五一班讀書活動(dòng)文檔范文合集-文庫(kù)吧資料
2025-10-22 00:00本頁(yè)面
【正文】 一份力氣，換來(lái)十分的回報(bào)，這樣的事情只會(huì)在夢(mèng)中出現(xiàn)。這時(shí)，我想起了我們班上的任銘同學(xué)，他擁有著和鄧亞萍一樣的精神，堅(jiān)持刻苦，勤奮好學(xué)，是我們大家的好榜樣。后來(lái)，她不負(fù)眾望，得到了冠軍，入選了一個(gè)十分大的劣勢(shì)，所以她每天都在加班加點(diǎn)的訓(xùn)練著。但又因?yàn)猷噥喥几赣H是乒乓球教練，所以，鄧亞萍從小由父親鄧大松親手教，從小，鄧亞萍就受著非人一般的訓(xùn)練。這篇文章的主人公鄧亞萍是一個(gè)十分吃苦耐勞的人，所以我十分佩服文中乒壇名將鄧亞萍這種努力拼搏，堅(jiān)持不懈的精神。就在有一天，我看見了這樣一篇文章，讓我深受感動(dòng)。每一個(gè)人都擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)，同樣，我也不列外，擁有一個(gè)美麗的書香夢(mèng)?！皶q藥也，善讀之可以醫(yī)愚。我的夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)，我堅(jiān)信，我的夢(mèng)也會(huì)像拜倫的夢(mèng)那樣，一定能夠?qū)崿F(xiàn)！美麗的書香夢(mèng) 五一班劉若君“書是人類進(jìn)步的階梯。相信自己，屬于自己最好的就是勝利！拜倫是個(gè)優(yōu)秀、完美的人，聯(lián)想到另一些殘疾人，他們比拜倫的情況更糟糕，但他們從沒(méi)先過(guò)比比人做得更優(yōu)秀，同樣是殘疾人，只是遭遇不同罷了，為什么他們就不能像拜倫一樣呢？拜倫正是因?yàn)閼{他更加努力學(xué)習(xí)，所以沒(méi)過(guò)多久他才以淵博的知識(shí)獲得了同學(xué)們的尊敬與無(wú)限熱愛，拜倫拜托了心靈上的陰影，而是很陽(yáng)光、自信地去面對(duì)這一切，成為了一名在世界受人尊敬的杰出詩(shī)人，因?yàn)樗嘈抛约阂欢艹晒Γ 白x書使人明理，讀書使人長(zhǎng)智。母親經(jīng)常鼓勵(lì)我，讓我忘掉自己的病腿，要記住自己也是一個(gè)正常人，自己會(huì)做得比別人優(yōu)秀。曾有一個(gè)女人說(shuō)他很可愛，但可惜的是腿有殘疾，拜倫聽到后，自尊心受到挫折，并大喊讓她閉嘴，母親為了糾正孩子的這種心里，她和拜倫談起他們高貴血統(tǒng)的悠久歷史——家族中曾出現(xiàn)過(guò)英雄和航海家。其中，讓我受益匪淺的故事是《身有殘疾，心卻不殘》：英國(guó)有一名孩子名叫拜倫，5歲時(shí)的他擁有一顆不自卑的心，他的言談中無(wú)不充滿了自豪，通過(guò)自己的無(wú)限努力，最終成了一名著名的詩(shī)人。第四環(huán)節(jié)：讀書知識(shí)競(jìng)賽（一）必答題（１）、《西游記》的作者是誰(shuí)？（２）、電燈是誰(shuí)發(fā)明的？（3）、第一架飛機(jī)是在哪個(gè)國(guó)家誕生的？（二）搶答題（1）、我國(guó)古代的四大發(fā)明是什么？（2）、京杭大運(yùn)河是哪個(gè)朝代、哪個(gè)皇帝命令開鑿的？（3）、你能說(shuō)出我國(guó)古代的一位名醫(yī)嗎？（4）、是誰(shuí)發(fā)明了鋸子？（5）、我國(guó)的四大名著是哪四大？（6）、我國(guó)古代哪位詩(shī)人被稱之為“詩(shī)仙”？（7）、端午節(jié)吃粽子、劃龍舟是為了紀(jì)念誰(shuí)？（8）、《游子吟》這首詩(shī)是誰(shuí)寫的？（9）、我國(guó)古代最偉大的教育家、思想家孔子是哪個(gè)時(shí)期的？《我們一起讀書》書是知識(shí)的海洋，沒(méi)有書籍就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光 沒(méi)有書籍就好像鳥兒沒(méi)有翅膀我們一起讀書，以書為友，與書同行生1 我從《安徒生童話歸來(lái)》 帶回一個(gè)五彩繽紛的夢(mèng) 我夢(mèng)見，賣火柴的小女孩 拉著奶奶的手在溫暖的天堂里又笑又蹦生2 我從《唐詩(shī)宋詞》來(lái) 帶回一首首美妙的詩(shī)篇 我看見詩(shī)仙李白 站在窗前凝視月光 思鄉(xiāng)之情油然而生生3 我從《二泉映月》歸來(lái) 帶回一曲如泣如訴的歌 我聽見，瞎子阿炳 用他那心愛的二胡訴說(shuō)著苦悶不屈的心聲生（合）書是我們的朋友 在危難時(shí)總能幫忙 書是我們的老師總能教給我們有用的知識(shí) 書是海邊的燈塔給迷路的船只指引方向 書是我們的伙伴 總在我們身邊陪伴 書是我們的長(zhǎng)輩總給我們無(wú)聲的支持 音樂(lè)在書的海洋里跳躍 老師，感謝您啊！把我們領(lǐng)進(jìn)了書的世界生1：書山有路 生2：學(xué)海無(wú)涯師生家合：讓我們伴隨著書 在藍(lán)天下張開搏擊的翅膀 在大海上揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆 讓我們一起讀書第二篇：五一班《讀書》讀書，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng) 五一班劉茂冉書，像童話般來(lái)到我身邊；書，就如同一股清澈的泉涌；書，給我太多的意外，像詩(shī)一樣柔柔溫暖心頭；書，就像陳年老酒，讓人沉醉其中；書，當(dāng)我迷失方向時(shí)，能幫我指點(diǎn)明
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