五一班讀書(shū)活動(dòng)文檔范文合集-資料下載頁(yè)
2024-10-29 00:00本頁(yè)面
【正文】 《親子讀書(shū)倡議書(shū)》讓家長(zhǎng)明確課外閱讀的必要性，與所需完成的任務(wù)。鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子共讀一本書(shū)。先挑選5至10個(gè)家庭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，建立讀書(shū)聯(lián)系卡，而后逐步推開(kāi)，創(chuàng)設(shè)書(shū)香家庭。指導(dǎo)家長(zhǎng)選擇圖書(shū)，向家長(zhǎng)傳授和探討家教讀書(shū)經(jīng)，讓家庭生活因?yàn)橛辛恕坝H子共讀”而洋溢溫馨和活力。三、總結(jié)評(píng)比。根據(jù)學(xué)生讀書(shū)狀況與程度評(píng)比“讀書(shū)章”、“積累章”（可以組織學(xué)生進(jìn)行班級(jí)“讀書(shū)章”、“積累章”比賽并分階段進(jìn)行評(píng)比）開(kāi)展親子讀書(shū)交流展示會(huì)，形式：書(shū)中劇情表演、情感朗讀、我與書(shū)演講、收獲展示（可以是筆記，可以是手抄報(bào)，可以是文章等等）……每月評(píng)出“閱讀之星”，加星獎(jiǎng)勵(lì)。凡是堅(jiān)持讀書(shū)并作好記載的孩子每周都能得到加星的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)獲得“讀書(shū)星”和“閱讀之星”的學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)定，選出班級(jí)和年級(jí)的“讀書(shū)明星”。四、附：推薦書(shū)目：《窗邊的小豆豆》、《昆蟲(chóng)記》、《森林報(bào)》、《淘氣包馬小跳》《》、《地球的故事》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《穿過(guò)地平線》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》。第四篇：五一班讀書(shū)計(jì)劃[推薦]五一班讀書(shū)計(jì)劃根據(jù)李校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生“在讀書(shū)中成長(zhǎng)”的要求，以及五年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)、必備的課外閱讀知識(shí)的積累情況，制定本班本學(xué)期的讀書(shū)計(jì)劃：一、實(shí)施方法“每日一讀”的學(xué)習(xí)讀書(shū)習(xí)慣，要求學(xué)生每天至少讀書(shū)一個(gè)小時(shí)，并摘錄其中的好詞、好句、以及寫(xiě)出今天讀書(shū)的感受，感受的內(nèi)容包括：自己對(duì)讀書(shū)內(nèi)容的理解；自己從中積累的好的寫(xiě)作方法；自己從中積累的好的修辭手法的運(yùn)用；從中明白的道理。要求不要片面的寫(xiě)，要選出一個(gè)點(diǎn)詳細(xì)寫(xiě)清楚。這樣不僅督促了孩子每天讀書(shū)，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，更為重要的是，從讀書(shū)當(dāng)中能夠吸取養(yǎng)料，和自己的學(xué)習(xí)相聯(lián)系，學(xué)以致用。、內(nèi)容的難易程度等方面，制定閱讀進(jìn)度，定期進(jìn)行檢查和反饋。，可以是朗讀某個(gè)段落、可以是談?wù)勛约旱睦斫?、可以是?duì)某個(gè)人物的認(rèn)識(shí)等等，以辯論會(huì)、讀后感、展示會(huì)等各種形式，讓學(xué)生充分交流，感受讀書(shū)的快樂(lè)?！白x書(shū)小明星”等稱(chēng)號(hào)，增強(qiáng)學(xué)生的閱讀興趣，和提升孩子的自信心。二、閱讀篇目《根島》曹文軒 江蘇少年兒童出版社《藍(lán)色的海豚島》斯奧臺(tái)爾 新蕾出版社《神秘島》《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》《八十天環(huán)游地球》《我的媽媽是精靈》陳丹燕少年兒童出版社 《好玩的數(shù)學(xué)》談祥柏 中國(guó)少年兒童出版社《我要做個(gè)好孩子》 黃倍佳 江蘇少年兒童出版社 《今天我是升旗手》《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》美國(guó) 馬克吐溫 中國(guó)少年兒童出版社第五篇：五一班讀書(shū)演講稿讀書(shū)讓我快樂(lè)紅旗區(qū)平原小學(xué)五一班馮依曼敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家下午好！我今天演講的題目是《讀書(shū)讓我快樂(lè)》。讀書(shū)，對(duì)于我們每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都不陌生，但讀書(shū)的感覺(jué)對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)卻不一樣。如果你問(wèn)我讀書(shū)的感覺(jué)怎么樣，那么，我將會(huì)毫不猶豫的告訴你：“讀書(shū)讓我快樂(lè)?！睆男W(xué)一年級(jí)開(kāi)始，我們便開(kāi)始正式認(rèn)識(shí)書(shū)，接觸書(shū)。在書(shū)的海洋中遨游，在書(shū)的寶庫(kù)里觀看??如今我已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的一名學(xué)生，更是如饑似渴的讀書(shū)。還記得剛讀書(shū)時(shí)，我總認(rèn)為讀書(shū)是一道難以跨越的圍墻，因而總把讀書(shū)當(dāng)成我的噩夢(mèng)。但是不知道是什么時(shí)候，我才發(fā)覺(jué)自己有些喜愛(ài)讀書(shū)了，每天早上都要讀一陣子書(shū)，在課余時(shí)間也要看一會(huì)兒。剛開(kāi)始的時(shí)候有些囫圇吞棗，大有“不求甚解”的意思，而后來(lái)讀書(shū)慢慢成為了我一天中必不可少的一項(xiàng)功課。因?yàn)闊釔?ài)讀書(shū)，我的作文水平也直線上升。記得有一次，我的一篇作文得到語(yǔ)文老師的好評(píng)，在班里當(dāng)做范文讀給大家聽(tīng)，還被語(yǔ)文老師貼到班級(jí)的墻上給同學(xué)們展覽，當(dāng)時(shí)我比喝了蜜還甜，心里有一股說(shuō)不出來(lái)的高興。書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。熱愛(ài)讀書(shū)吧！讓我們一起投入到書(shū)的懷抱；讓我們到知識(shí)的海洋里暢想遨游；讓我們一起沐浴在書(shū)的芳香之中，一起體會(huì)讀書(shū)帶給我們的快樂(lè)！我的演講完了，謝謝大家！
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