人教版語(yǔ)文七下爸爸的花兒落了word教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-12-16 01:06本頁(yè)面
【正文】 私權(quán) )的。我們一家從姥姥家回來(lái)，我當(dāng)時(shí)睡著了。我只隱隱約約地記著一件事情。作業(yè)是這樣寫的： 我和我爸爸的故事 我和我爸爸的故事現(xiàn)在也沒(méi)有了。作業(yè)寫得很少，只有短短的六行，題目還占了一行。因?yàn)樯险n的時(shí)候很多 學(xué)生起來(lái)說(shuō)過(guò)了，所以作業(yè)看起來(lái)很順手。 第二天作業(yè)交上來(lái)了，題目是《我和爸爸的故事》。當(dāng)然，還有一個(gè)原因就是，在我的印象中，他一直是個(gè)膽小的男孩子。忽然，我發(fā)現(xiàn)靠窗的董文龍正坐在那兒發(fā)愣，眼睛望著窗外，絲毫沒(méi)與課本聯(lián)系起來(lái)。 第二篇： 那天，正在學(xué)習(xí)著名作家林 海音的《爸爸的花兒落了》。前者是主線，因?yàn)樽髌匪坍嫷闹饕蜗笫前职?，在作品中是起主?dǎo)作用的，后者是畫線，是為情節(jié)的發(fā)展有序而設(shè)的 ，它對(duì)主線只是起著烘托、映襯、推動(dòng)的作用。另外的教學(xué)要求是 “理清文章的思路，從中感受至愛(ài)親情。 ” 教學(xué)過(guò)程中，我抓住父親對(duì) “我 ”上學(xué)偷懶的懲罰，表現(xiàn)了父親對(duì) “我 ”的深情，那就是嚴(yán)厲但不
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