中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)學(xué)習(xí)心得★-文庫吧資料
2024-10-28 22:59本頁面
【正文】 的光榮稱號。為人師表為人師表是教師最崇高的榮譽(yù)，也是教師的神圣天職。同時更要注意儲備源源不斷的“長流水”。對教師而言，只有不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，才能教好每一位學(xué)生。以下是我的學(xué)習(xí)體會：加強(qiáng)學(xué)習(xí)。《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》分為三個維度，十四個領(lǐng)域，既有理念框架，又有實(shí)際內(nèi)容和實(shí)施建議，很全面的建構(gòu)了中學(xué)教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。既然《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》為我們教師明確了努力的方向，那么我們絕不能辜負(fù)民族和國家的重托，一定要以標(biāo)準(zhǔn)為指針不斷提高自己、完善自己?？傊?，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生。因此，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念，正所謂“活到老學(xué)到老”，把讀書當(dāng)成一生的習(xí)慣，把學(xué)習(xí)看作永恒的樂趣，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能，真正掌握教書育人的本領(lǐng)，尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，積極參與教育科研，在教學(xué)實(shí)踐中，發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法，以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。學(xué)校無小事，處處是教育，學(xué)高為師，身正為范，要一心撲在教育事業(yè)上，用自己崇高的品德和健全的人格，塑造學(xué)生美好的心靈。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。熱愛中學(xué)教育事業(yè)，具有職業(yè)理想，踐行社會主義核心價值體系是中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的靈魂。而“專業(yè)理念”中的五條，實(shí)際上是為聯(lián)合國教科文組織提出的四個“學(xué)會”，即：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會共處的深入闡述?！秾I(yè)標(biāo)準(zhǔn)》中首先講到的四個基本理念是：學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)。理念，是一種信念，是一種思想，是一種觀念?！盎纠砟睢焙汀盎緝?nèi)容”中的 “專業(yè)理念”。在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》要求自己，做一名優(yōu)秀的中學(xué)教師！第二篇：《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》學(xué)習(xí)心得《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》學(xué)習(xí)心得教育部制定的《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》，明確提出了四個基本理念：學(xué)生為本，師德為先，能力為重，終身學(xué)習(xí)，這表明了黨和政府對教師的高度重視，社會對教師的高度關(guān)注。總之，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的學(xué)生?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》體現(xiàn)時代特點(diǎn)，要求教師不斷優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，不斷提高文化修養(yǎng)，做終身學(xué)習(xí)的典范。《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》突出了師德為先，要求教師要履行職業(yè)道德規(guī)范，做中學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。學(xué)習(xí)《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，可以體會到《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》是健全中學(xué)教師管理制度的一項(xiàng)重要內(nèi)容，可以從整體上提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，保障教育事業(yè)科學(xué)發(fā)
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