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中學教師專業(yè)標準學習心得-文庫吧資料

2024-10-28 16:54本頁面
  

【正文】 的就是少抱怨,不要抱怨工作的辛苦?!痹趯W習《中小學教師專業(yè)標準》解讀的過程中,我仔細研讀,靜心體會,通過學習,使我在收獲了許多相關(guān)知識的同時,也受到了不少的啟發(fā)。尤其作為初中教師的我們,正是在孩子們?nèi)烁癯醪叫纬傻臅r期,那么作為教師的我更應(yīng)該樹立專業(yè)的教師形象。首先我們應(yīng)該樹立學生為本,師德為先,能力為重,終身學習的專業(yè)觀念。熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。我將不斷學習專業(yè)知識,教育理論,心理學等方面的知識,使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新,適應(yīng)新的教育形勢。教師要向?qū)W生傳授正確的世界觀,人生觀和價值觀,要教給學生學習基礎(chǔ)知識和基本技能,尤其是學習的能力,以便使學生離開學校后能成為承擔一定責任的合格人才。只有嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服口服,才能把教師當成良師益友。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,學生們都喜歡模仿。真正做到以學生為本。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn),發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁,絕不厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。正如蘇霍姆林斯基所說:“一個精神豐富、道德高尚的教師,才能尊重、陶冶學生的個性,而一個無任何個性特色的教師,他培養(yǎng)的學生也無任何個性特色。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習,做到厚積薄發(fā),精益求精,時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。其次,要加強學習。首先,要愛崗敬業(yè)??傊?,《中學教師專業(yè)標準》為教師明確了今后努力的方向,教師要把《中學教師專業(yè)標準》轉(zhuǎn)化為實際行動,貫徹落實到教育教學工作中,這樣才能培養(yǎng)出樂觀向上、勤奮自強的未來祖國接班人。教師要自敬自重,必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。著名的教育家陶行知先生曾說過:“學高為師,德高為范?!暗乱月什?、才以養(yǎng)德”,師德、師魂,是做好教育工作的前提,是構(gòu)筑起我們民族教育事業(yè)的根基。教師在任何時候都不能忘記,自己不單是為教書而教書的“教書匠”,而應(yīng)是一個教育家,是人類靈魂的工程師。對學生冷漠,缺乏熱情,決不是一個有良好師德的好教師。教育是愛的共鳴,是心與心的呼應(yīng)。一個熱愛教育事業(yè)的人,是要甘于寂寞,甘于辛苦的,必須受得住挫折,將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。教師的師德是教師的靈魂,師德是教師職業(yè)理想的翅膀。同時構(gòu)建終身學習體系不是一朝一夕就能完成的,我們必須動用社會各方面的力量,整合各方面的優(yōu)勢,讓人們切實感到學習的必要性和重要性,主動提高自己的內(nèi)在素質(zhì),真正實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段,終身學習是當代教師自身發(fā)展和適應(yīng)職業(yè)的必由之路。對教師而言,只有不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,才能教好每一位學生。所以作為教師要養(yǎng)成終身學習的習慣,才能勝任自己的工作。第三,教師要有終身學習的能力。同時教師還要充分運用激勵性的評價方法,去發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”,以人為本,促進學生的全面發(fā)展。不同學習個體在學習過程中的表現(xiàn)是不一樣的,因此教師對學生的評價也應(yīng)該是個性化的,將關(guān)注每一位學生的發(fā)展落到實處。教師要以平常心對待自己,以寬容心對待他人。其次,要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。做到熱愛學生、充滿自信、積極進取、快樂工作。在教學工作中始終要把學生放在第一位,樹立學生為本的觀念,包括備課,課堂教學始終要把握學生是否能夠掌握知識,同時不能總是以教師講了多少為標準,要把課堂還給學生
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