中學教師專業(yè)標準學習心得-文庫吧資料
2024-10-28 16:54本頁面
【正文】 的就是少抱怨，不要抱怨工作的辛苦?！痹趯W習《中小學教師專業(yè)標準》解讀的過程中，我仔細研讀，靜心體會，通過學習，使我在收獲了許多相關知識的同時，也受到了不少的啟發(fā)。尤其作為初中教師的我們，正是在孩子們人格初步形成的時期，那么作為教師的我更應該樹立專業(yè)的教師形象。首先我們應該樹立學生為本，師德為先，能力為重，終身學習的專業(yè)觀念。熱愛教師職業(yè)是做好教學工作的前提。我將不斷學習專業(yè)知識，教育理論，心理學等方面的知識，使自己的知識結構不斷更新，適應新的教育形勢。教師要向學生傳授正確的世界觀，人生觀和價值觀，要教給學生學習基礎知識和基本技能，尤其是學習的能力，以便使學生離開學校后能成為承擔一定責任的合格人才。只有嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，才能把教師當成良師益友。教師的一言一行、一舉一動對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，學生們都喜歡模仿。真正做到以學生為本。對學生細微之處的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們“閃光點”，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。崇高的師愛表現(xiàn)在對學生一視同仁，絕不厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。正如蘇霍姆林斯基所說：“一個精神豐富、道德高尚的教師，才能尊重、陶冶學生的個性，而一個無任何個性特色的教師，他培養(yǎng)的學生也無任何個性特色。怎樣提高自身素質呢？這就要求我們每一位教師孜孜不倦的學習，做到厚積薄發(fā)，精益求精，時刻準備著用“一桶水”來供給學生“一碗水”。其次，要加強學習。首先，要愛崗敬業(yè)?？傊吨袑W教師專業(yè)標準》為教師明確了今后努力的方向，教師要把《中學教師專業(yè)標準》轉化為實際行動，貫徹落實到教育教學工作中，這樣才能培養(yǎng)出樂觀向上、勤奮自強的未來祖國接班人。教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。著名的教育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范?！暗乱月什?、才以養(yǎng)德”，師德、師魂，是做好教育工作的前提，是構筑起我們民族教育事業(yè)的根基。教師在任何時候都不能忘記，自己不單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。對學生冷漠，缺乏熱情，決不是一個有良好師德的好教師。教育是愛的共鳴，是心與心的呼應。一個熱愛教育事業(yè)的人，是要甘于寂寞，甘于辛苦的，必須受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學實踐中去。教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀。同時構建終身學習體系不是一朝一夕就能完成的，我們必須動用社會各方面的力量，整合各方面的優(yōu)勢，讓人們切實感到學習的必要性和重要性，主動提高自己的內在素質，真正實現(xiàn)社會的和諧發(fā)展。學習是人類生存和發(fā)展的重要手段，終身學習是當代教師自身發(fā)展和適應職業(yè)的必由之路。對教師而言，只有不斷提高自身素質，不斷完善自己，才能教好每一位學生。所以作為教師要養(yǎng)成終身學習的習慣，才能勝任自己的工作。第三，教師要有終身學習的能力。同時教師還要充分運用激勵性的評價方法，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的“閃光點”，以人為本，促進學生的全面發(fā)展。不同學習個體在學習過程中的表現(xiàn)是不一樣的，因此教師對學生的評價也應該是個性化的，將關注每一位學生的發(fā)展落到實處。教師要以平常心對待自己，以寬容心對待他人。其次，要構建和諧的師生關系。做到熱愛學生、充滿自信、積極進取、快樂工作。在教學工作中始終要把學生放在第一位，樹立學生為本的觀念，包括備課，課堂教學始終要把握學生是否能夠掌握知識，同時不能總是以教師講了多少為標準，要把課堂還給學生
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