中學(xué)教師專業(yè)標準學(xué)習(xí)心得-資料下載頁
2025-10-19 16:54本頁面
【正文】 教育理論，心理學(xué)等方面的知識，使自己的知識結(jié)構(gòu)不斷更新，適應(yīng)新的教育形勢。在今后的教學(xué)工作及日常生活中，我會時時以《小學(xué)教師專業(yè)標準》要求自己，做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師！第五篇：《中學(xué)教師專業(yè)標準》學(xué)習(xí)心得《中學(xué)教師專業(yè)標準》學(xué)習(xí)心得體會《中學(xué)教師專業(yè)標準》的基本理念是——師德為先、學(xué)生為本、能力為重、終生學(xué)習(xí)?；緝?nèi)容包含三個維度十四個領(lǐng)域。“學(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，體現(xiàn)在學(xué)生可以不成才，但是要成人；“師德為先”是關(guān)愛學(xué)生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人；“能力為重”是不斷提高教育教學(xué)專業(yè)化水平，把握好課堂的組織與駕馭，以達到較好的教學(xué)效果?！敖K生學(xué)習(xí)”是要會不斷反思，人要有終身學(xué)習(xí)和持續(xù)發(fā)展的意識。三個維度有專業(yè)理念與師德，專業(yè)知識，專業(yè)能力。十四個領(lǐng)域包括（一）職業(yè)理解與認識（二）對學(xué)生的態(tài)度與行為（三）教育教學(xué)的態(tài)度與行為（四）個人修養(yǎng)與行為（五）教育知識（六）學(xué)科知識（七）學(xué)科教學(xué)知識（八）通識性知識（九）教學(xué)設(shè)計（十）教學(xué)實施（十一）班級管理與教育活動（十二）教育教學(xué)評價（十三）溝通與合作（十四）反思與發(fā)展。我的體會如下：第一是體現(xiàn)了“以學(xué)生為本的自主發(fā)展觀”，“尊重個體差異”、“促進中學(xué)生的自主發(fā)展”、“為每個中學(xué)生提供適合的教育”、“育人為本，德育為先”這些短句看到了與以往教育的不同。原來學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是被標準化統(tǒng)一設(shè)計的，本來千差萬別的學(xué)生被學(xué)校按同一模子生產(chǎn)出來，學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)完全受到抹殺。第二是體現(xiàn)了“現(xiàn)代教育理念追求的目標”，“激發(fā)中學(xué)生的求知欲和好奇心”、“培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力”、“發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力”、“育人活動”這樣培養(yǎng)出來的學(xué)生才是我們希望看到的學(xué)生。也只有這樣的教育所培養(yǎng)的人才，才能夠適應(yīng)持續(xù)變化的環(huán)境，能夠保持持續(xù)的學(xué)習(xí)動力，不斷吸收與創(chuàng)造新知識。第三是體現(xiàn)了“教師的全方位要求”，“認同中學(xué)教師的專業(yè)性和獨特性”、“尊重中學(xué)生獨立人格”、“了解中學(xué)生群體文化特點與行為方式”、“與社會實踐的聯(lián)系”、“設(shè)計個性化的學(xué)習(xí)計劃”、“將現(xiàn)代教育技術(shù)手段滲透應(yīng)用到教學(xué)中”、“制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃”這些之所以詳細地列舉出來，就是因為現(xiàn)在很多中學(xué)教師恰恰缺少這些。作為一名數(shù)學(xué)教師，我需要加強以下方面的內(nèi)容：（一）樹立育人為本，德育為先的理念，將中學(xué)生的知識學(xué)習(xí)，能力發(fā)展與品德養(yǎng)成相結(jié)合，重視學(xué)生的全面發(fā)展。（二）尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每一位學(xué)生提供適合的教育。（三）激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好，營造自由探索，勇于創(chuàng)新的氛圍。（四）引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自強自立，培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和適應(yīng)社會的能力。需要調(diào)整以下教學(xué)行為：（一）在備課時科學(xué)設(shè)計教學(xué)目標。（二）通過啟發(fā)式，探究式，討論式，參與式等多種方式，實施有效的課堂教學(xué)。（三）引導(dǎo)學(xué)生獨立思考和主動探究，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)新能力。（四）將現(xiàn)代教育技術(shù)手段整合應(yīng)用到教學(xué)中。通過對《中學(xué)教師專業(yè)標準》的學(xué)習(xí)，讓我了解到自己的不足，也給了我一個努力發(fā)展的方向：多了解學(xué)生、多學(xué)習(xí)專業(yè)技能、不斷完善自己的教育教學(xué)方法。我希望通過自己的不懈努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，不斷的補充新知識，做到愛崗、敬業(yè)、團結(jié)向上，努力提高自己教育教學(xué)理論水平和實踐能力，爭取成為一名優(yōu)秀的人民教師。
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